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          感受宋詞的魅力作文550

          1. 我感受到詩詞的美麗作文600字

          夢醒時分,大地一片靜默.無數的寒冷與孤獨向我襲來,勤勞的太陽,我能再有一個夢嗎?在美夢中飛翔,飛向心靈的故鄉--盛世唐朝.感受,感受最美麗的精彩.--題記我愛盛唐,因為那兒有看也看不完的風景名勝;我愛唐朝,因為那兒有數也數不盡的奇珍異寶;我愛盛朝,因為那兒有說也說不完的功臣名將;我愛天朝,更因為那兒有最璀璨的文化財富--唐詩宋詞.我讀李白,能讀到面對懷才不遇,與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白,能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白,猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙。

          李白,一位飄蕩在人間的仙.還有一位才女李清照,娓娓動人,浪漫柔情.她像一朵開在雪中的花.純潔高雅,還有一點點暗香浮動."花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉."生當做人杰,死亦為鬼雄."是一陣陣悲壯響徹我的心谷."只恐溪頭蚱蜢舟,載不動,幾多愁."又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷.最愛莫于稼軒與東坡的珠聯壁合!稼軒雖在官場上"醉里挑燈看劍"的失意,也有"路轉溪橋忽見"的喜悅.蘇軾忍受"千里共嬋娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百顆,不辭長做嶺南人"的妙句.異曲同工,巧奪天工.如次大氣,如此其賢,今夫豈欲釋之乎?文字如風,那么詩詞就是那最涼爽的清風,迅速的撥開我們心中的烏云;文字如雨,那么詩詞就是那最纏綿的雨,輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈,教會我們人生永恒的真諦!當暮色漸藍,你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事,一串夢幻?我們用心數著相逢的日子,聽風,總像你的手,在叩打門環。.。

          2. 詩詞的魅力 600字作文

          答 虞美人 南唐李煜 春花秋月何時了, 往事知多少。

          小樓昨夜又東風, 故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在, 只是朱顏改。

          問君能有幾多愁, 恰似一江春水向東流。春花秋月何時了,往事知多少。

          小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。

          問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。 同學們,你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞,是因為覺得它很美并且充滿感情。

          其實,在我心中,有一個燦爛美麗的世界,那就是詩詞。記得學時一次語文課上,老師出了一道作文題,讓班里的每位同學寫一篇關于春的文章。

          我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實,我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。

          但沒想到老師不但沒批評我,還給我打了優良的成績,并在班上當成范文朗讀。這對我來說,真是一種莫大的激勵。

          從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之后,我用課余時間廣泛閱讀,走進了詩詞色彩斑斕的世界,從此我愛上了詩。

          我愛詩詞,因為詩給人以美的享受。 好的詩詞總是用高度的概括,精美的語言,優美的韻律來表達一種情感一個事物。

          唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。

          詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。 我愛詩,因為詩中蘊含著深刻的做人道理。

          “莫等閑,白了少年頭,空悲切。”《滿江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風破浪會有時,直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折,要有不怕困難的信心。

          詩詞藝術魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點綴著歷史的天空。 《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》,無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。

          今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產,請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的美好境界,領略詩的無盡的魅力吧!請你盡情享受11月語文活動月為你精心烹制的詩詞大餐吧檢舉提問人的追問 2009-11-08 12:10要作文形式的地啊 是中學生的啊 求 級檢舉回答人的補充 2009-11-08 12:18春花秋月何時了,往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。

          雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

          記得學時一次語文課上,老師出了一道作文題,讓班里的每位同學寫一篇關于春的文章。我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。

          其實,我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到老師不但沒批評我,還給我打了優良的成績,并在班上當成范文朗讀。

          這對我來說,真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。

          那次之后,我用課余時間廣泛閱讀,走進了詩詞色彩斑斕的世界,從此我愛上了詩。我愛詩詞,因為詩給人以美的享受。

          好的詩詞總是用高度的概括,精美的語言,優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。

          “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。

          我愛詩,因為詩中蘊含著深刻的做人道理。“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”

          《滿江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風破浪會有時,直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折,要有不怕困難的信心。詩詞藝術魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點綴著歷史的天空。

          《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》,無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產,請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的美好境界,領略詩的無盡的魅力吧!請你盡情享受11月語文活動月為你精心烹制的詩詞大餐吧。

          3. 我感受到了文學的魅力作文600字

          感受到了文學的魅力

          在陽光明媚的下午,手拿一杯香醇的熱茶,捧著一本回味無窮的書本,這是我理想中的美好生活。文學,像一顆光芒四射的明珠,它的魅力就像明珠散發出的千絲萬縷的光芒,吸引著你想要領略,想要觸摸,想要感受。

          回望歷史長河,千百文人墨客跋山涉水只為追尋更美的風景,詩興大發,寫下只字片語,卻流傳千古:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”是對人間奇景的無限崇仰;“會當凌絕頂,一覽眾山小”是對登峰造極發出的壯志豪言;“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”是對人生道路上艱難險阻的勇敢挑戰……數語寥寥,表達的意境卻不僅停留在字面上,讀來更覺中華文化博大精深。

          古詩,帶我們走進另一個世界,帶我們領略不一樣的色風景。放眼當代亦是如此。

          錢鐘書大氣幽默;路遙平淡真實;汪曾祺細膩敏感;簡貞回味無窮,情感豐富……而我最欣賞的當代作家是青年作家郭敬明。他的文字有種魔力,讓你不由自主的就會跟著他的腳步,跟著角色的步伐,迅速進入故事。他的文筆犀利又不失清新,華麗又不覺浮夸,情節跌宕起伏,意料之外又是情理之中,看他的作品會有坐過山車般的刺激緊張。每每到故事主角情緒高潮之處,來一段清新細膩的描寫,輕撫著讀者浮躁的心。他塑造的人物,個性鮮明,經歷坎坷,結局悲慘,但故事經過又時不時戳中淚點,惹得無數讀者為之動容,流淚,心痛不已。一本作品讀下來,就如隨著故事來這世界也經歷一遭一樣,讀完久久不能平息。

          每當我想放棄的時候,腦海中都會不自覺的顯現出他的文字“你不知道生活什么時候會突然改變方向,陷入墨水一般濃稠的黑暗中……你被嘲笑,被諷刺,被放棄……我們仍在大大的絕望里小小的努力著……這種不甘于放棄的心,變成黑暗里小小的星辰。我們都是小小星辰。”,這段“心靈雞湯”式的旁白一直激勵著我即使被“絕望推進深淵”也要在“大大的絕望里小小的努力”。他的文字教會我們怎樣有骨氣的活在這個世界上,怎樣最大化發揮自身的價值。

          古人的文字,教會我人生哲理;現代文學,充實生活,則帶我進入了另一個充滿夢幻、傳奇的世界。讓你坐在家里,就好像穿梭到另一個次元里,感受別人精彩的生活。

          文學,是人們交流、分享的重要方式,是上千年歷史的積淀,是智慧的結晶。我深深的感受到文字之博大精深,文學之魅力光芒萬丈。它是在任何一個時代都不可缺少的精神食糧,是不可替代的精神財富!

          4. 感受詩歌魅力的作文

          對我而言,那是一個神滅而美麗的字眼。從“床前明月光”開始,我結識了它——“詩歌”。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……

          小時候喜愛詩歌,確切的說是鐘愛背詩。每當一首詩脫口而出時,總能聽到大人們的贊許聲,眼見小朋友們投來的羨慕的目光,心里便對李白,杜甫,王昌齡充滿了感恩。即使我并不理解,但我愛詩——一個孩子純粹的驕傲,詩歌曾帶給我榮譽。從泰戈爾開始,原來是個不一定非要如此整齊,才明白原來不只有唐代才盛產詩人。《園丁集》《新月集》,泰戈爾的簡約教會我深刻,而他飛揚的文字讓我真正學會感受。還記得那首詩:

          “哪兒有一種執著,超過岸對海的癡情——以同一種姿勢環抱大海。”

          我為他精妙的設計而折服,各位那份執著,那份靜默著的深沉的永恒所打動。于是我開始認識莎士比亞,認識席勒,認識普希金,試著讀懂《歡樂頌》,讀懂《船長》,更試著去發現美,去汲取思想,去感受,去成長……席勒的《歡樂頌》可以讓長期浸在憂郁中,為面包而賤價出賣作品的貝多芬動容,在黑夜里汲取到陽光的溫暖,用一曲《歡樂頌》喚醒了整個維也納沉睡的心。這難道不應歸功于詩歌的魅力?因為成長,詩歌帶給我的不再是驕傲,榮譽,而是充滿洞察力的雙眸和一顆日益豐富的心。事實上,我并不清楚,是成長讓我懂得詩歌,還是因為詩歌,我成長……

          詩的韻味教會我欣賞,詩的意境教會我妄想,詩的含蓄教會我深刻,詩的永恒教會我呵護……他唯獨沒有教會我創作。只是因為在我心里那是一片“處女地”,不容辦點玷污。直到我讀了名人傳記。畢加索酷愛作詩,而他的文字不曾為人所接受,人們的評價是:畫你的畫去吧!而米開朗基羅由于一生工作于教皇的枷鎖下,他的詩歌更是令人百思不得其解。然而他們都不曾放棄過詩歌創作,因為摯愛,也因為那是一種心靈的釋放,一封郵給生活也寄給自己的信件。在發現原來詩歌也是一種隨性的藝術而非詩人的特權。于是,我開始嘗試創作,不介意指責,而在這個過程中收獲了最深刻的體驗:“那是天空的音符”,真正的詩歌并非這首《雪》而是那天空的精靈。于是是個不再只是平鋪的紙頁,美的載體和隨性的藝術,他不再抽象,因為它是立體的,是斑斕的,依舊美麗而神秘。

          原來,生活本身就是一首讀不完的詩……

          5. 以“感悟宋詞”為題目的作文

          “天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,蘇軾二十一歲時便高中進士,深受當時的文壇領袖歐陽修的賞識,以才高明顯一時轟動文壇,然而,“古之有高世之才,必有遺俗之累”,蘇軾因與以王安石為首的改革派的變法措施政見不合而受排擠,后又因“烏臺詩案”入獄,之后又被貶黃州,特別是晚年連遭貶黜,歷經了人世的坎坷和世態的炎涼。然而,無論是被貶荒野還是遭遇流放,他都有著神仙般隨緣達觀,無往不適的秉性和率真自然,曠達超脫的胸襟:“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生”;“對一張琴,一壺酒,一溪云”。在人世的坎坷道路中,他不畏“穿林打葉聲”,面對“卒然臨之”的寵辱和去留不驚不怒,他手執竹杖,腳穿茫鞋,“輕勝于馬”的吟嘯徐行,無論何時何地都有著獨特的生命意識和曠達樂觀的人生態度。在仕途失意時,蘇軾也曾嗜酒,但他的醉酒不似阮籍和劉伶般的“以酒為生”,也不像李白醉后那般的“借酒澆愁”,他以酒養性,以酒養情,以酒養趣,醉也醉得詩意盎然,醉也醉得詩情畫意,“俯而聽泉,仰而望山”,他醉的“曠然天真”,醉的憨厚可愛,醉的恰似一個老頑童。

          蘇軾深諳儒、佛、道之精髓,汲取各方之所長,融合儒、佛、道三家思想于一體:既懷儒者修身、齊家、治國、平天下之大志,又兼顧了佛家的寵辱皆忘,波瀾不驚的胸懷,更修道家的養身之術,正因如此,他的文藝觀便刻上了濃重而深刻的儒、道、佛色彩,再加上他文學和藝術天生的稟賦,無論是文學創作抑或是書法創作都達到了融匯貫通,自主創新,行云流水的境界。

          孔子曰:“言之不文,行之不遠。”又曰:“辭,達而已矣。”蘇軾的文章“文理自然,姿態橫生”,文章簡潔而不乏深度,短小而文采飛揚,“止于達意”而意境深遠,他曾說“辭至于能達,則文不可勝用也”。他的文章不遵循形式的限制和所謂的藝術法則,波瀾起伏,自然流暢,隨心所欲,天馬行空,“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”:既守法度,又出新意;既風格豪放,又寓以妙理。如他自己在《為答謝民師書》一文中所說:“如行云流水,初無定質,但常行于所當行,常止于所不可不止。”這是蘇軾對待文學的一種態度和主張,其實也是他對文章的一種自我評價。蘇軾在文學上取得了卓越的成就:他的詩歌直指盛唐,時與黃庭堅并稱“蘇黃”;是宋詞“豪放派”的開山鼻祖,與辛棄疾并稱“蘇辛”;在散文上與韓愈、柳宗元、歐陽修相比,有過之而無不及,當時的名士黃庭堅、秦觀、晁補之、張耒都曾師受其門下,是為“蘇門四學士”。

          此外,蘇軾在書法方面也頗有造詣,他是兩宋第一位大書法家,“自出新意,不踐古人”,汲人之長處,盡取其精華,獨標風韻,自成一家,其書筋骨分明,豐腴跌宕,豪放灑脫,看其字如見其人,時與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。在繪畫方面,蘇軾也有著很高的造詣,蘇軾擅長畫竹,以墨竹開創了南畫派文人畫的先河,“胸有成竹”的典故就源于蘇軾。

          蘇軾不但是個曠古奇才,也是一個極重感情的好男人,堪稱男人中的極品和典范。蘇軾不像柳永,不像李煜,更不像杜牧,在他的文章里,我們看不到“十年一覺揚州夢,羸得青樓薄幸名”這樣輕浮的詩句,我們看到的只是“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳,無處話凄涼”的深情,昔日的那首《江城子》,那段和亡妻王弗纏綿悱惻動人心魂的愛情故事,千百年來,不知俘獲了多少名媛淑女的芳心;千百年來,不知有多少癡情女子誓此生非蘇郎不嫁。

          蘇軾是一顆極其璀璨耀眼的星辰,他攬人間萬千才情于一身,煥發著萬世的華彩,創造了一個中國文學和藝術的神話,時至今日,當我捧著他的詩句,沉浸在其中時,我不得不以一種仰望的姿態和崇拜的眼神對他產生了無比的敬畏。讀著他的詩句,冥冥中,我彷佛越過了千年的距離,回到了那個朝代:在清幽的西子湖畔,在宏偉的蘇堤之上,我看到了那位蓋世奇才,他寬衣長袖,手執竹仗,林立在湖邊,于“清風徐來,水波不興”之時,“誦明月之詩,歌窈窕之章”。

          6. 作文 仰望宋詞 550字,急求

          我網絡找的 只能當范文李清照,心中的美神 每個人都有自己愛戀的美神,我心中的美神,就是你—— 從沒人見過你的照片,那個年代的你沒有留下一張照片,但在我心中,你卻美于沉魚落雁的西施與昭君,美于閉月羞花的貂蟬與貴妃。

          你的美獨一無二,無人替代!你的美,令我陶醉,是我永遠的追求! 伴著晨曦,越過千年,我走近了你…… 我走過“惜春春去,幾點催花雨”的寂寞,走過“露濃花瘦,薄汗輕衣透”的青澀,走過“繡面芙蓉一笑開,斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種,走過“寒日蕭蕭上鎖窗,梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵,走過“不如隨分前醉,莫負東籬菊蕊黃”的清冷無奈……維納斯因斷臂而美麗,貝多芬因失聰而偉大,而你卻因才氣而孤獨。你學富五車、詞動京華卻情無所托,學無所傳,在那個年代,你無疑是枝頭的一朵奇花,凜冽的秋風摧殘著你,你卻不甘落在地上,依然倔強地挺立枝頭,盡情綻放,溢出特有的清香,不曾萎靡凋謝。

          你的才氣、倔強鑄就了你的孤獨,你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗! 你乘一葉扁舟,載著濃濃的愁緒,憂郁的眼神,莫道不消魂,人比黃花瘦,向我們走來。千年的風雨淡退了琉璃繁華,沉淀了,你的淚光柔弱中帶著憂傷。

          家,已不能回;心,已無處歸;夜太漫長,凝成霜,慘白的彎月勾住了過往,使得這孤獨融入了淡酒,令你最難將息,直到“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。你的一生被這漫天的愁緒所包圍,閨愁、家愁、情愁、國愁,又怎一個“愁”字了得?! 面對著物是人非,面對著斷香殘酒,面對著綠肥紅瘦,沒有同道,沒有相知,只有一杯濁酒洗清愁。

          那愁情深深深幾許?蚱蜢舟也無能為力。既然載不動,那就和著孤獨化作咸咸的淚,滴在對趙明誠的追憶里,滴在對國仇家恨的綿綿思緒里。

          李清照,我心中的美神,心中永遠的追求。你站在山頂,吮天地之銳氣,吸日月之精華。

          你不會孤獨。你帶著周身的光芒,穿越時空,向我們走來。

          我堅信,在新的時代,仍有在你的精神感召下的蕙質蘭心的女子。愛玲繼承了你的堅定與毅然決然,三毛繼承了你的豪放與灑脫,張小嫻繼承了你的銳利與透徹,舒婷繼承了你的甜蜜而獨立的愛情…… 李清照,我心中的美神,我永遠的追求,你擎起了一盞孤獨的燈,照亮了一段孤獨的歷程,用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞,如一朵搖曳的花,守護著中華史上那一座盛世空城。

          〔滿分理由〕 這是一篇立意獨到、文采飛揚的大氣之作。出眾之處在于: 1. 立意獨到而高遠。

          文章雖然沒有直接表明要追求人格上的高遠、書籍上的高遠,而是把李清照作為自己“心目中的美神”,含蓄地表明了自己的人生追求,與眾不同,立意獨到而高遠。 2. 行云流水的結構。

          文章采用第二人稱,巧妙拉近了兩者之間的距離,便于情感傾訴。先贊美了李清照在詩詞上的卓越成就,接著贊美了她的愛國情懷、對愛情的忠貞即李清照的人格魅力,后贊美了李清照的巨大的影響力,結構如行云流水。

          3. 文采斐然的語言。巧妙的引用是文章語言最大的特點,如果說“明引”巧妙地展示了考生的厚實的積累、寬廣的閱讀面,而“暗引”則巧妙地顯示了考生高超的化用語言的能力,而排比更是展示出語言的氣勢,引用、排比使得文章語言文采斐然,無意中提升了文章的品位。

          寂寞是一根斷了的紅線,有心人緊緊抓著它,默默等待另一頭的牽線人,即使那人早已遠去。 “細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。”

          每每讀起這句,不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。當那迷蒙的小雨,一點一滴打落在羅衫之上,誰說這感情不滂沱?不然怎的浸濕了整件衣裳?當那柔美的花朵,飛舞旋轉飄落在青石路上,誰 說這感情不壯烈?不然怎的鋪滿了整條幽徑?然而它們卻是“看不見”“聽無聲”。

          每個人都在心靈深處有一處花冢,埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢,被寂寞上了一道鎖。

          納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆:“家家爭唱飲水詞,納蘭心事幾人知?”無疑,他是相國公子,御前侍衛,人人歆羨。

          然而,在他的內心深處,卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹,卻“何恨不能言”,只能嘆一聲“已經十年蹤跡十年心”。

          他向往平淡與樸實,然而這愿望在世人眼中便如那細雨,任是將自己打得全身冰冷,也只是無聲而已矣。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。

          李煜也是寂寞的。王國維說他“生于深宮之中,長于婦人之手”。

          那些打小便坐在龍椅上的孩子們,往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷,終日燈紅酒綠,也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。

          尤是南唐滅亡之后,家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上,更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的,但卻不是無形的。

          他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上,將其化為“一江春水”,化為“流水落花春去也,天上人間”。《人間詞話》中有批語:“詞至李后主,遂變伶工之詞為士大夫之詞。”

          李煜的寂寞是那個動蕩年代的悲傷,但卻開啟了詞的新時代。 陸游在沈園寫下“紅酥手,黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。

          王維在嘆“遍插茱萸少一人”時,將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手。

          7. 作文:行走在唐詩宋詞里,550字左右

          走進唐詩宋詞

          唐詩宋詞,它就靜靜地躺在那里,你不去理它,它也不去理你,一旦你走近它,你會聽到“隨風潛入夜,潤物細無聲”般的傾訴,你會看到一千多年前的智慧光芒。品唐詩宋詞,其實就是一次心靈的熏陶,當你合上那微微泛黃的書本時,你就會發現,它并不朦朧,并不難以領略,但,他很高尚,很深奧。走近它,其實很簡單,來,讓我們踏上這“簡單”的心靈旅程……

          ——題記

          那是你嗎?迎著春而來。“萬紫千紅總是春”,花兒是你甜美的笑;“草色遙看近卻無”,綠草是你明亮的眸;“春風吹又生”,和風是你柔順的發;“春來江水綠如藍”碧水是你俊麗的嘴。春之美,即是唐詩美。

          那是你嗎?送著秋而來。“寂寞梧桐深院鎖清秋”寂寞梧桐是你難言的凄涼;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”;滿月是你對親人的思念;“無可奈何花落去”,敗花是你沉默的無奈;“衡陽雁去無留意”,北雁是你思鄉的苦澀。秋之悲,即是宋詞悲。

          聽你說,“慈母手中線,游子身上衣”,我感悟到母愛的偉大;聽你說,“夕陽無限好,只是近黃昏”,我感悟到時間的流逝;聽你說,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我感悟到一往無前的勇氣。

          聽你說,“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”,我品味到蘇東坡的狂放,豪邁;聽你說,“抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈”,我品味到岳飛的英雄氣概;聽你說,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,我品味到柳永的執著。

          你是平凡的,你又是深奧的;你是開心的;你又是惆悵的。走近你,我看到了春之美,秋之悲,戰場上的英雄豪情,士兵們的思想盼歸。

          唐詩宋詞,中華之財富,世界之絕唱。正是一千年來的智慧結晶,締造了無數的絕詞妙句;留下了令人稱道的千古奇詞;貢獻了百讀不厭的人文經典;傳頌了永不褪色的中華笑顏。

          走近唐詩宋詞,如暢飲沁人心脾的甘泉,我們的內心會變得澄澈而明亮;走近唐詩宋詞,如感受熏人心醉的海風,我們的內心會變得純凈而寬敞;走近唐詩宋詞,如領略令人心折的白雪,我們的內心會變得安靜而平和……

          在經歷這心靈之旅后;在感受一千年前的智慧光芒后;在領略久經逝去的自然之美后,相信你也會喊出:“走近唐詩宋詞很簡單!”

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          宋詞寫作方法

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          宋詞紀錄片舊

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          字少的經典宋詞

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          蘇軾是宋詞開創者

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          學藝詩句宋詞

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          形容秋天天氣好的宋詞

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          適合掛墻上的唐詩宋詞

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          宋詞里有民俗的詩句

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          寫少數民族節日宋詞

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          宋詞寫作方法

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          宋詞紀錄片舊

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          宋詞的審美特征是什么意思

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          本文主要為您介紹宋詞的審美特征是什么意思,內容包括結合作品,論述宋詞的審美特征,概述詞的審美特征,唐宋詞的五個真艷深婉美審美特征。寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨②初歇。都門帳飲③無緒, 留戀處,④蘭舟摧發。⑤執手相看淚眼,竟無語凝噎。⑥ 念去

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