1. 求唐詩宋詞比賽形式
幼兒組,然后讓學生看圖背詩,一組有3次機會換圖,一共輪5張圖看到圖須小組站出一人背詩,即5首,能背出多首的組勝接龍一人念一句,一人不能同時接2 次必須間隔一次才能繼續接,誰接末句的,必須另起另一首的首句,接最長的小組獲勝;小學組,你先把詩歸類, 如送別,邊塞,詠物。
等等,然后每一輪讓比賽的小組進行抽簽抽到類型的必須背出或墨寫,這樣可以進行4次抽簽即4論,能背得1分能默寫得3分,寫出至少作者+2句得1分,其他得0 分,4論下來分高的小組勝出;當然是先你必須,給他歸類好,初中組;這要加點難度,接龍一人念一句,一人不能同時接2 次必須間隔一次才能繼續接,誰接末句的,必須另起另一首的首句,接最長的小組獲勝;。
2. 對唐詩宋詞朗誦比賽的開場白
老師們、同學們: 大家好!很高興參加今天的詩歌朗誦會,使我有了和同學們共同探討,共同提高的機會! 唐詩宋詞是中國優秀文化的一部分,凝結了幾千年來中國文化的精髓,朗誦唐詩宋詞可以增長我們的知識、陶冶我們的情操,堅定我們的意志,端正我們的思想。
這次組織的朗誦會,給了同學們一個展示自己的好機會。請同學們對照評分標準,盡情展示自己的朗誦才華! 加油!預祝同學們取得好成績! 結束語:同學們,今天的唐詩宋詞朗誦會太精彩了,每個選手都把自己對古代詩詞的熱愛和理解通過朗誦表達了出來,讓我們在場的每一位受益匪淺,順利完成了這次活動的組織目的。
以后,取得好成績的同學要再接再厲,臨場表現不夠理想的同學要繼續努力,取長補短,希望你們在下次比賽中能更上一層樓!謝謝大家。
3. 求唐詩宋詞比賽形式
幼兒組,然后讓學生看圖背詩,一組有3次機會換圖,一共輪5張圖看到圖須小組站出一人背詩,即5首,能背出多首的組勝接龍一人念一句,一人不能同時接2 次必須間隔一次才能繼續接,誰接末句的,必須另起另一首的首句,接最長的小組獲勝;
小學組,你先把詩歸類, 如送別,邊塞,詠物。。等等,然后每一輪讓比賽的小組進行抽簽抽到類型的必須背出或墨寫,這樣可以進行4次抽簽即4論,能背得1分能默寫得3分,寫出至少作者+2句得1分,其他得0 分,4論下來分高的小組勝出;當然是先你必須,給他歸類好,
初中組;這要加點難度,接龍一人念一句,一人不能同時接2 次必須間隔一次才能繼續接,誰接末句的,必須另起另一首的首句,接最長的小組獲勝;
4. 背古詩詞的ppt有哪些
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5. 古詩詞背誦比賽形式
一、活動主題:誦經典詩詞,揚傳統文化,做文明少年。
二、參賽對象:一至六年級學生。三、比賽時間:5月27日早讀課。
四、比賽地點:各班教室。五、比賽內容:小學生必背古詩文。
六、比賽形式:每班隨機抽取四人背誦。從(1)班開始,依次進行。
七、評分標準:1.吐字清晰,普通話標準,正確把握詩詞節奏。2.背誦熟練,語調把握好。
3.感情飽滿真摯,表達自然,能正確把握詩詞內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力。4.精神飽滿,表情自然,姿態得體大方。
八、比賽評委:一年級:二年級語文老師;二年級:一年級語文老師;三年級:四年級語文老師;四年級:三年級語文老師;五年級:六年級語文老師;六年級:五年級語文老師。注:請每個年級全體語文老師全程參與整個過程。
每個老師一定要準時到達,個人自主打分,然后取平均分作為班級競賽成績。
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