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          小學成語的手抄報圖片大全

          栩栩如生

          xǔ xǔ rú shēng

          【解釋】栩栩:活潑生動的樣子。

          指藝術形象非常逼真,如同活的一樣。

          【出處】《莊子·齊物論》:“昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。

          俄然覺,則茫茫然周也。”

          【結構】偏正式。

          【用法】用作褒義。

          多用來形容雕塑或文學藝術作品中的藝術形象。

          一般作謂語、定語、狀語。

          【正音】栩;不能讀作“yǔ”。

          【辨形】生;不能寫作“升”。

          【近義詞】呼之欲出、活龍活現、有血有肉

          【反義詞】奄奄一息、半死不活、死氣沉沉

          【例句】大型泥塑《收租院》中;反抗地主階級剝削和壓迫的農民形象被塑造得~。

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          國際天才俱樂部--門薩協會會長的人生故事。風靡全球熱銷300萬冊!獻給迷茫青春的夢想之書從"傻根"到影帝王寶強《因為痛,所以青春》作者金蘭都感動推薦相信自己和不相信自己,是兩種人生。人會覺得自己傻,是因為愚癡暫時令你的心靈蒙上了一層

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          《少年維特的煩惱》讀書筆記

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          《少年維特的煩惱》是一本書信體小說,以維特寫給朋友威廉的書信展開整個故事。作者歌德非常善于描寫人物的內心情感,整個小說類似人物的自白。小說的第一部分:維特來到瓦爾海姆,他稱這個地方是“天堂般的地方”。作者用詩一般的語言唱出對自

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          少年維特之煩惱精彩語句加賞析求10句

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          1、人類嘛都是一個模子鑄出來的。多數人為了生活,不得不忙忙碌碌,花去大部分時間;剩下一點點余暇卻使他們犯起愁來,非想方設法打發掉不可。這就是人類的命運啊。2、我常常看見人的創造力和洞察力都受到局限;我常常看見人的一切活動,都是為了滿

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          《少年維特之煩惱》求賞析

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          少年維特之煩惱賞析近日,借著假期的閑暇,我閱讀了德國作家歌德的著作《少年維特之煩惱》。閉上眼,主人公維特的形象立刻浮現在我的腦海中。想著維特的故事,不禁使我思緒萬千,心中有太多的話兒想告訴這位悲情少年。維特,首先我想告訴你什么是真

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          《少年維特的煩惱》這本說明了什么對我們有什么意義

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          歌德是根據自己初戀的經歷寫下這本書的,這本書在當時引起了很大的轟動,歌德就此一舉成名,我相信這本書受歡迎是因為他真的引起了許多人的共鳴。在這本書出版以前,自殺從來就被人們看做是一種令人發指的無恥行為,為什么維特的自殺卻能引起那么

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          小學生必讀名著《海底兩萬里》最經典的句子是啥

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          1.這真是一片奇妙又少見的海底森林,生長的都是高大的木本植物,小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋面。沒有技條,沒有葉脈,像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間,遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了。賞析:生動的表現出

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          怎樣給小學圖書室的圖書分類

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          根據小學的實際情況,沒有必要用大型的系統來管理,可分為這幾大類:A類(教師工具書)、B類(學生工具書)、C類(中國文學)、D類(外國文學)、E類(故事、童話類)、S類(連環畫、小人書)、H類(綜合類圖書)等。編號可用類別+流水號,如:A0001。圖書分

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          有關巴金的圖片和文字資料

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          巴金原名李堯棠,現代文學家、出版家、翻譯家。同時也被譽為是“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一,是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。巴金晚年提議建立中國現代文學館和文化大革命博物館。巴金晚年患有帕金森氏癥、

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          小學生作文《秋天的景物》200字

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          秋天是收獲的季節。大豆、玉米、高梁都成熟了,累得彎了腰。秋天的天很高,好象盤古還在撐著天和地;天那樣藍,好象有位畫家在天空中涂了藍色的顏料。楊樹的葉子有點發黃了,秋風吹來,楊樹搖搖晃晃,好像它已經老了,站不穩了。莊稼們可高興了,因為它們

          散文

          2016年浙江省第七屆小學作文得狀者

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          趙勤,筆名七堇年、山荊,女,1986.10.5,出生四川瀘州。2006年,她站在十幾歲的尾巴上終于寫下第一部長篇《大地之燈》。在眾多或偏激或強說愁或疼痛蒼白的青春文學領域里,堇年的獨樹一幟已引起眾多評論家的矚目。基本信息身高:167cm體重:48~50kg生

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          小學數學老師業務學習筆記“怎么高效復習”

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          每周周三是我們數學組的教研,這個周三我們的教研在錄播室進行,本次教研由任老師主持,每個老師都各盡其言,然后以年級為單位匯報,我很有收獲,并且很贊成很欣賞任老師、張老師、湛老師的觀點,覺得對于我們教學很有幫助。任老師說在我們這段時間的

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