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          《狼洞之夜》讀后感400字

          讀《狼圖騰》有感這個假期,我有幸拜讀了姜戎先生的《狼圖騰》這本書,《狼圖騰》讓我了解到了游牧民族與農耕民族之間的差異,在人與自然、人性與狼性、狼道與天道之間似乎存在著追求關注和焦點。

          閱讀此書,將是我們這個時代享用不盡的關于狼圖騰的精神盛宴。

          因為它的厚重,因為它的不可再現。

          因為任由蒙古鐵騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經消失,所有那些有關狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化,而取而代之的則是人們對狼的誤解。

          這部以狼為敘事主體的史詩般的小說,給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上,蒙古游牧民族對狼圖騰的崇拜,演繹了自然生態環境保護的重要價值,也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國民性的深刻哲理。

          在環環相扣的“狼故事”的緊張氛圍中,蒙古狼卓越的智慧、機警的作戰、堅強的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目,還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠長。

          主人公陳陣養的小狼活靈活現,把狼性的熱愛生命與頑強的忍耐力更刻畫的栩栩如生:在對待食物上,小狼對喜愛的食物居然可以先觀察在偷襲;對烈日的暴曬,小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗爭也不妥協。

          現代社會是競爭的社會,也是合作的社會,社會分工越來越細,單靠一個人的力量是無法把工作做好的。

          所以我們得像狼一樣有團隊意識,充分的信任工作伙伴,各司其職而又互相幫助,這樣才能取得最大的利益。

          最近我看完了一本書,書的名字叫《狼圖騰》。

          這是一本紀實體的長篇小說。

          這本書書由幾十個“狼故事”組成。

          那些蒙古草原狼隨時從書中呼嘯而出:狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的戰術;狼對氣象、地形的利用;狼族中的友愛親情;狼與草原萬物的關系;小狼艱難成長過程――無不使我們聯想到人類。

          人類社會的精神和性格日漸頹靡雌化的今天,讀到《狼圖騰》這樣一部以狼為敘事主體的小說,這本書真正揭示了人性與狼性,是一本令人讀完之后有所感悟的成功作品。

          起初以為狼只是喜歡群居的野獸,憑借著數量的優勢撲捉一些小動物,茍且存活在這個世界上的一種生物而已.在我心目中狼的地位是很尷尬的.兇猛不及獅虎,速度不及獵豹.同為食肉類哺乳類動物,它也只能去欺負狐貍.它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛.就象一部電影,它永遠只能做配角.然而,讀,隨著故事情節的深入,我越來越明白我以前的想法是多么的無知.甚至有點愚昧. 狼是智慧的. 這一點在草原狼捕殺獵物的時候體現的淋漓盡致,它們的每一次進攻都堪稱經典.它們不打無準備之仗,踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截,組織嚴密,很有章法.好像在實踐孫子兵法,‘多算勝,少算不勝’.在狼與人的爭斗中,這種智慧也隨處可見.為了不使狼群暴露,獨處而被人發現的狼,往往逃向與狼群相反的方向.犧牲自己,保全群體.這絕非聰明,而是智慧. 狼是團結的. 它們很少各自為戰,所有的行動都是在狼王的統一調度下進行.只要狼王一聲令下,群狼便會排山倒海,勇不可擋.即使是它們被牧民和獵狗圍困,四面楚歌,它們依然鎮定自若,陣形不亂. 狼是勇敢的. 狼從來都不畏懼死亡.它們為了沖垮馬群,不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮,與馬同歸于盡.與群狗的爭斗中狼也是前赴后繼,即便是戰斗到最后一條也毫不畏懼.在那片草原上它們是實實在在的王者,誰與爭風? 在草原上,人類成了名副其實的學生,人從狼那里學來了智慧,團結和勇敢. ---------------------------------------------------------------------- 《狼圖騰》讀后感暑假里我閱讀了《狼圖騰》這本長篇小說,我讀了之后使我受益匪淺。

          在《狼圖騰》中,首先讓我感興趣的是對人物和狼的生動的描寫。

          主人公陳陣是作者的化身,30多年前,作為一名北京知青,自愿到內蒙古邊境的額侖草原插隊,長達11年。

          在草原上,他鉆過狼洞,掏過狼崽,養過小狼,與狼戰斗過,也與狼纏綿過。

          故事以狼為主題,寫出了當時的環境,展開了由幾十個有連貫的“狼故事”。

          但是整本書最吸引我的,還是作者所描寫的關于狼性的思考。

          狼抓黃羊有絕招。

          在白天,一條狼盯上一只黃羊,先不動它。

          一到天黑,黃羊就會找一個背風草厚的地方臥下睡覺。

          這會兒狼也抓不住它,黃羊身子睡了,可它的鼻子耳朵不睡,稍有動靜,黃羊蹦起來就跑,狼也追不上。

          一晚上狼就是不動手,趴在不遠的地方死等,等一夜,等到天亮了,黃羊憋了一夜尿,尿憋漲了,狼找到機會就沖上去猛追,黃羊跑起來撒不出尿,跑不了多遠尿泡就顛簸了后腿抽筋,就跑不動了。

          在我看來,我們人類應該將狼性與羊性很好的結合才能夠在有限的能力的條件下充分發揮自己的水準。

          所以我們無論是做人還是做事千萬要記得不能像羊一樣任人宰割,也不能像狼一樣貪得無厭,我們要學會羊一樣平和穩定的性格,也要學會狼一樣積極拼搏,團結合作的行為方式。

          將二者好好的結合在一起,才能成功

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          第七條獵狗讀后感

          閱讀(333)

          暑假,我讀了沈石溪的《第七條獵狗》,書中描寫了許多感人的動物故事,在閱讀的過程中,動物們真摯美好的情感一次次地震撼著我的心靈,讓我受益匪淺.其中,留給我印象最深的是故事《第七條獵狗》.這個故事主要講的是老獵人召盤巴養了六條令自

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          海底兩萬里的摘抄加賞析請好心人答一下謝謝

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          1.大西洋暖流的真正水源,它的出發點,由莫利船長指出來的,可以說,是在嘉斯貢尼海灣①。它的水在這灣中,溫度和顏色還不很強,但已經開始形成了。它向南流,沿赤道非洲走,水流受熱帶地區陽光的蒸曬,日益變得溫熱起來,橫過大西洋,到達巴西海岸的三羅格羅

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          摘抄兩段有一串動作的詞語,并且三句話

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          無地自容[wúdìzìróng]生詞本基本釋義詳細釋義沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。出處《三國志·魏志·管寧傳》:“夙宵戰怖,無地自厝。”近反義詞近義詞理直氣壯寄顏無所

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          友誼摘抄要事件的300字左右急

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          倆個生死之交的朋友艱難地行走在沙漠里,他們兩個又饑又渴,步履踉蹌,距離死亡只有一步之遙。這時,仁慈的上帝出現了,賜給了他們一棵蘋果樹,樹上有兩個一大一小的蘋果。上帝對他們說:“只有吃了大蘋果的人才能有希望走出沙漠,吃小蘋果的只能抵擋一

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          摘抄關于校園事件的文章500--600字

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          有的人喜歡驚心動魄的華山;有的人喜歡神奇迷人的九寨溝;還有的人喜歡令人心曠神怡的青海湖……而我卻對我的校園情有獨鐘。一走到我們學校門口,你就會看到大門的左邊有一塊鋁牌,上面寫著“合川市涼亭子小學”,它在燦爛的陽光下閃閃發光,大門

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          名人事件摘抄一到二十個字

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          魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這

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          認星爭優做美德少年要怎么寫

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          秋天到了,只聽見樹葉在風中“沙、沙”作響。遠遠的就傳來了一股桂花香,我和朋友開心的沿著小路走著。還記得,那是在三年級的一個暑假,我和朋友一起去學習。走著,走著,就到了一家文具店門口。只見朋友的眼睛死死的盯著遠處,我順著她的眼睛,從遠處

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          課文《我的伯父魯迅先生》閱讀連接的理解和感受

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          一、教材解讀1.課文簡說。這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章,通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。

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          我的伯父魯迅先生讀后感

          閱讀(362)

          我又復習了一遍《我的伯父魯迅先生》,再一次被魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的精神和熱情關心培養青少年成長的品德感動。文章中有這樣的一個情節:伯父談到《水滸傳》里的人物時,我張冠李戴地亂說一氣,伯父笑著說:“還是我的記性好。”

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          以長輩為題來仿寫《我的伯父魯迅先生》

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          快敲呀,老班.”同學們躲在墻后面,壓低著嗓子,焦急地催促.我站在門口,猶豫不決.今天,老師在班中對同學們“怒發沖冠”,一場無緣無故的風暴過后,同學們決定向老師提出建議.可是當他們在表決派誰做代表時,數十個手指齊刷刷地指向了我,我真

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          我的伯父魯迅先生里有哪些是描寫神態和動作的句子

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          動作:伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動一動的。他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來

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          所以說我的伯父魯迅先生這段話的寫作特點

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          讀了《我的伯父魯迅先生》以后,我的心久久不能平靜。我捧者書一遍又一遍地讀者,魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中,久久不曾離去,他指引著我,感動著我。其中最能教育我的一件事是:魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把書的內容仔細地“消

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          青銅葵花賞析200字以上

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          這是一個鄉村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒,貧窮但

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          青銅葵花讀后感200字

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          僅供參考:《青銅葵花》讀后感寒假里,我閱讀了曹文軒的純美小說《青銅葵花》。主人公青銅和葵花的故事不禁讓人潸然淚下,更讓我們體會到了人間的真情。葵花是個城里孩子,沒有媽媽,后來爸爸也溺水死了。青銅是個鄉下孩子,一個不會說話的啞巴。自

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          第七條獵狗讀后感

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          暑假,我讀了沈石溪的《第七條獵狗》,書中描寫了許多感人的動物故事,在閱讀的過程中,動物們真摯美好的情感一次次地震撼著我的心靈,讓我受益匪淺.其中,留給我印象最深的是故事《第七條獵狗》.這個故事主要講的是老獵人召盤巴養了六條令自

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          祖國媽媽詩歌散文讀后感

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          讀后感的格式與寫法一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》。二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感

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          多特了醫生航海記讀后感100字摘抄下來

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          書,像一位仙女在我煩惱時帶給歡笑的音符;書似一位教師傳授我無限的知識;書如一棵粗壯的大樹為我遮風擋雨……那天在新華書店里,瀏覽著書架上的書本時,忽然看見了一本顯眼的書,深藍色的書皮,不大卻比較厚,看了看簡介,每一個字我都非常好奇,這幾個

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          普里什文的散文《霧》讀后感

          閱讀(443)

          米.普里什文夜里星光燦爛,格外溫暖。將近黎明時分,我走到臺階上,我所聽見的,只是一滴水從屋檐滴到地上的聲音。晨光初露時,曉霧繚繞,我們來到一望無際的湖的岸邊。從晨光熹微到旭日東升這一段時間,是最神秘珍貴的時間,片葉不留的樹木圖案,在這時

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          琦君的春酒的讀后感600字

          閱讀(507)

          《春酒》讀后感600字“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”,鄉愁是每一個遠離故鄉漂泊的游子都無法抹去的情懷。故鄉是你離開后魂牽夢繞的地方,是你走到天涯海角都無法割舍的懷念。離開故鄉越久,故鄉的一切反而越加親切和清晰。琦君的散文《春

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          關于友誼的散文的讀后感

          閱讀(363)

          《我的友誼褪了色》讀后感我讀了伍美珍的作品感受很深…。因為她寫的正是我們小朋友的心聲故事是講了一個很有才華的學生,因受社會和校園的老師影響。到了5年級,她竟然發現自己竟然沒有一個朋友。腦子只有競爭,卻沒有純潔的友誼。我們班的

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          父親的玳瑁讀后感

          閱讀(442)

          “墻角跟刷然溜過的那黑貓的影,又觸動了我對父親的玳瑁的懷念。”一句很美、意味深長的話,開通了全篇文章。“凈潔的白毛中間,夾雜著些淡黃的云霞似的柔毛,恰如透明的婦人的玳瑁按首飾的那種貓兒,是被稱為“玳瑁貓”的。本文講述的是一個與作

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          琦君玳瑁發夾的讀后感

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          六個真實的描寫,讓人感動流淚,讓人回憶珍愛,讓人感觸萬千。幾十年了,作者珍藏著《玳瑁發夾》,也珍藏著校園生活的回憶。是啊!我也一樣,總是不理解學校里不吃零食、要穿校服、不準帶玩具的嚴格管理,其實老師是為養成我們整齊、節儉、聽講的好習

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