應該自己去做,不能依賴別人。
我六年級了,我想問一下你練習冊是哪個版?有時間我會告訴你的,你可以問我你不會的題,但是我不可能告訴你所有的答案,雖然我是知道所有的答案的,但我不會告訴你。
一個人應該有獨立思考的精神,你現在可以依賴,但你長大后不可能再依賴了,希望你自己回答練習冊上的題目!
轉載請注明出處華閱文章網 » 小學四年級下冊語文同步訓練答案(最好是全部)
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一個人應該有獨立思考的精神,你現在可以依賴,但你長大后不可能再依賴了,希望你自己回答練習冊上的題目!
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一、給下面帶點字選擇正確讀音,用“√”表示。(4分)戈(gēgè)壁灘報復(fufù)足跡(jījí)勉強(qiāngqiǎng)二、看拼音寫詞語。(12分)toysh‘cibjng()()()kuji”ch“x”jd”()()()三、按要
十一章簡初到時桑菲爾德府,結識府中人物關系。主人是羅切斯特;菲爾弗克斯太太是一位忠實的管家;阿黛爾是羅切斯特先生監護的孩子,她來自法國。索菲是阿黛爾的傭人;格瑞斯和約翰夫婦均是傭人;柏莎.梅森是主人羅切斯特先生的妻子;梅森先生是柏莎.
●第一回張天師祈禳瘟疫洪太尉誤走妖魔仁宗嘉右三年,瘟疫盛行,洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山,宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。洪太尉上山求見天師不成。回至方丈,不顧眾道士勸阻,打開“伏魔之殿”,放出妖魔,遂致大禍。他吩咐從人,隱瞞走妖魔一
1“永遠去追求地平線,去解這個謎,人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力”隱含著人要不斷追求理想,要為理想而奮斗,地平線就是主人公的理想,也是他生活的意義。2."我一天天長大起來"“我”在理想的吸引下追逐著,一天天長大起來,離理想
【三國演義-草船借箭】周瑜非常嫉恨諸葛亮,總想找個理由殺掉諸葛亮。一天,周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭,并說10天內就要。諸葛亮痛快地答應了,說:“我3天之內就送10萬枝箭過來。”周瑜很吃驚。諸葛亮向魯肅借了20只快船,600名士兵,把每條船用布蒙上,
(1)讀完厚厚的一本三國演義,不禁感嘆歷史的“分久必合,合久必分”。三國演義真的為讀者生動活現地演義了一個歷史故事,也讓我從中學到了一些為人處世之道。先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐
人們一提到狗就會想起它可愛的樣子.狗形狀大小不一,顏色和品種都很多,而且通人性,是一種惹人喜愛的動物.狗兒們走起路來總是搖搖擺擺的,讓人都想上去摸一下.它們睡覺的是候一般都會將耳朵貼近地面或墻壁,要是一聽見有動靜便會馬上進入"
背課文要有好的記憶力才能事半功倍。好的記憶力都是練出來的,比較有效地訓練方法有三個:1、速讀法(又叫全腦速讀記憶):速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的,實際上,兩者是同時進行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因為這里
我在寒假里看了幾本書,最吸引我的是《蓮花落》。這本書主要寫了雷米小時候被小偷偷走了放在巴黎的路邊,巴伯蘭媽媽收養了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯,從此,雷米和維泰利斯過這顛沛流離的生活。不久,維泰利斯被餓凍死了。
今天我學了一篇課文叫《將心比心》.課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事.從中,我知道了生活中如果能夠將心比心,人與人之間就會多一些寬容和理解的道理.在我們的生活中,往往有些人學不會寬容和理解對方.就像這件事,是
1.最后的呼喚暑假期間,我曾回過家鄉。在我家鄉的祖屋前,養了一條大黃狗。名為大黃。對于陌生人它顯得很戒備。初見它時,我不敢用手去觸摸它的鼻子,生怕被它一口咬住。然而,經過長輩們的教導方法,我終于和它相熟了。一有空,我就與它在一起玩皮球
(1)描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體(2)描寫人物表情的詞語眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風洋洋得意和顏悅色悠然
第一回:假作真時真亦假,無為有處有還無。玉在櫝中求善價,釵于奩內待時飛。士隱知投人不著,心中未免悔恨,再兼上年驚唬,急忿怨痛已傷,暮年之人,貧病交攻,竟漸漸的露出那下世的光景來。可巧這日拄了拐杖掙到街前散散心時,忽見那邊來了一個跛足道人,瘋
1、南希·李簡直是跳著舞回家的。她壓根兒記不起她是怎樣在雨中回到家里的。她希望自己沒有失去儀態。可是她當然沒在雨中停下來把她的秘密告訴任何人。雨珠、笑容和淚水在她棕色的臉頰上混成一片。她希望她母親還沒回家,屋子里沒有人。
一、給下面帶點字選擇正確讀音,用“√”表示。(4分)戈(gēgè)壁灘報復(fufù)足跡(jījí)勉強(qiāngqiǎng)二、看拼音寫詞語。(12分)toysh‘cibjng()()()kuji”ch“x”jd”()()()三、按要
教學目標:通過學生自由地說和教師的有機指導,使學生拓展思路、善于表達,為寫好秋天奠定基礎。教學重點:指導學生有順序地說,有條理地寫。教學難點:把文章寫具體。教學準備:課前布置讓學生觀察秋天,并畫或者選一幅秋天的圖畫。教學時間:1課時教學
直接抒情也叫直抒胸臆,由詩人直接對有關人物和事件等表明愛憎態度.(作者直接出面)間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉,富有韻味,感染力強.間接抒情一般可以通過敘述抒情,作者在敘述時加上自己主觀感情色彩,根據感情的流動來敘述,使讀者在敘述的
1.仔細閱讀文章,說一說文中對作者震撼力最大的細節是哪個?請說說你的理解。2.請結合自身經歷,談一談當你在人生之旅中遭遇到一些不幸時,你該如何去應對。【點撥】“千古文章意為高”,要想讓文章在立意上別具一格,就需要我們從普通的事物中去挖
未來的教室同學們,你們知道未來的教室是怎么樣的嗎?它可是功能奇特。教室的墻壁可以隨便變換圖案:春天,墻壁上就會顯出一棵棵生機勃勃的柳樹,栩栩如生。百花爭奇斗艷,小草破土而出,陽光普照大地,燕子飛回南方,到處萬紫千紅。冬天時,你會看見冬天大
課標人教版小學語文三年級下冊期末復習題蒸蒸日上當頭一棒妙不可言專心致志必不可少動物成語:望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木...6237
閱讀,就要閱,也要默讀。可以抓首尾,段頭。回答盡量字數多寫(很有效,我照這樣得了一等獎)(一)要不斷改進閱讀的基本條件閱讀需要哪些條件呢?(1)要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識閱讀就是要通過與字、詞、句、段、篇打交道,從中獲取知識,如果
高中語文現代文閱讀技巧提高現代文閱讀效率,并非一日之功,但探求閱讀文章的一般規律,培養臨場閱讀習慣,訓練答題技巧和方法,對正確理解、綜合分析、鑒賞評價文章是大有裨益的。筆者試以近幾年高考現代文閱讀題為例,談談解答此類試題的幾種方法