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          朝花夕拾中二十四孝圖中作者對孝持什么態度

          孝是應該的,迂腐是愚蠢的,盲從是可悲的,衛道是可恨的

          《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。

          《朝花夕拾》是魯迅后來修改的名字,又名《舊事重提》。

          “朝”表示早年時候,“夕”表示晚年時期。

          書名的意思是早晨盛開的鮮花,傍晚的時候摘掉或撿起,這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。

          雖然《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,但寫了許多關乎少年兒童的事,讀起來興趣盎然,這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經歷和體驗的文字。

          全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經>》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》《后記》等組成。

          《朝花夕拾》一書使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判”。

          《二十四孝圖》:

          "孝"是儒家倫理思想的核心,是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則,是中華民族的傳統美德。

          元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事,編成《二十四孝》。

          后來的印本都配上圖畫,通稱《二十四孝圖》,成為宣揚孝道的通俗讀物。

          “孝道”是我中華民族傳統文化之精髓。

          新《二十四孝圖》,乃陳少梅先生41歲時盛年之杰作,其題材不多見,筆墨工雅,設色清麗,非同尋常,故堪稱國之重寶。

          另有,魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。

          他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手,重點描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感。

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          在《二十四孝圖》中作者著重分析了等孝道故事

          閱讀(1125)

          《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀

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          求《彷徨》的好段

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          我在年青時候也曾經做過許多夢,后來大半忘卻了,但自己也并不以為可惜。所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著己逝的寂寞的時光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘卻,這不能全忘的一部分,到現在便成了《吶喊》的來

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          魯迅《彷徨》里的精彩片段要兩個片段急需

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          “冷了起來,火爐里的不死不活的幾片硬煤,也終于燒盡了,已是閉館的時候。又須回到吉兆胡同,領略冰冷的顏色去了。近來也間或遇到溫暖的神情,但這卻反而增加我的苦痛。記得有一夜,子君的眼里忽而又發出久已不見的稚氣的光來,笑著和我談到還在會館

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          摘抄春聯5副并進行逐條點評

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          1.橫批:盛景爭春樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風賞析:‘喚’字用得神秘,而“翻”用得最為活潑,巧妙,把風的活動寫得很形象,再說暖蝶如何‘翻’風,這倒有點意思,‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。2.橫批:吉星高照新春富貴

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          '摘抄并積累6幅春聯并會背

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          五湖四海皆春色萬水千山盡得輝橫批:萬象更新一帆風順吉星到萬事如意福臨門橫批:財源廣進一年四季行好運八方財寶進家門橫批:家和萬事興綠竹別其三分景紅梅正報萬家春橫批:春回大地紅梅含苞傲冬雪綠柳吐絮迎新春橫批:歡度春節日出江花紅勝火春

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          關于青春的名人名言

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          (1)生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望信心和青春。——奧斯特洛夫斯基(2)青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發展全包含在這兩個字之中,奮斗!只有奮斗

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          名人傳摘錄

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          《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的和稱。本書中的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品精深宏博,他們的影響歷經世代而不衰,羅曼·羅蘭緊緊

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          《二十四孝圖》讀后感

          閱讀(444)

          《二十四孝圖》讀后感《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝圖》的文章,給我印象十分深刻,頗有感受。文章講的是作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝

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          魯迅在《二十四孝圖》里針對

          閱讀(869)

          針對郭巨埋兒、老萊娛親、臥冰求鯉等孝道故事。作品著重分析了“臥冰求鯉”,揭示封建孝道的虛偽和殘酷,將“肉麻當作有趣”,誣蔑了古人、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,“以不情為倫紀,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命《二十四孝圖》

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          二十四孝圖字詞積累

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          《二十四孝》是元代郭居敬編錄的歷代二十四個孝子從不同角度、不同環境、不同遭遇行孝的故事集。由于后來的印本大都配以圖畫,故又稱《二十四孝圖》。為中國古代宣揚儒家思想及孝道的通俗讀物。24個孝子是虞舜(上古)劉恒(即漢文帝,西漢)曾參(春

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          病隙碎筆寫盡記憶印象下聯

          閱讀(366)

          病隙碎筆,寫盡記憶印象命若琴弦,奏出生活樂章不知提問者的意思,是求其去世時的對聯的下聯,還是指出聯為其去世時的對聯。若求此幅對聯的下聯,我是不知道的,估且隨意一對吧。其作品中,感覺只有“命若琴弦”可對“病隙碎筆”。而且感覺用生活樂章

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          跪求水滸傳人物的心理描寫十句要是原文速度謝謝

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          1、魯達尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”2、宋江尋思道:“又不濟了。立住了腳,且未可出去。我若到他面前,定吃他拿了。不如且在這里路旁樹背后躲一躲。”3、待轉身再回酒店里來,

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          《水滸傳》人物描寫的句子15句(150字左右)

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          《水滸傳》人物描寫,可謂獨具特色,簡單幾句話,就能構勒出一個好漢的外形、性格,可謂個性鮮明。列舉如下:史進----------“當日因來后槽看馬,只見空地上一個后生脫著,刺著一身青龍,銀盤也似一個面皮,約有十八九歲,拿條棒在那里使。”李逵----------

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          求作文:聽燭光里的媽媽有感

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          “媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下。媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。”燭光中,若隱若現的是您身影,是您的微笑,是您的愛的化身和真情的心。毛阿敏高亢而又略帶深沉的嗓音,歌曲優雅的曲調,她的深情的真心演唱,沒有人不會為之打動。歌中透出的是一

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          在《二十四孝圖》中作者著重分析了等孝道故事

          閱讀(1125)

          《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀

          散文

          海燕的作者簡介

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          馬克西姆·高爾基(1868~1936),原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫,1868年3月16日生于俄羅斯帝國下諾夫哥羅德的一個木工家庭。是著名的作家、評論家、政論家、學者,也是社會主義現實主義文學奠基人,無產階級革命文學導師和蘇聯文學的創始人

          散文

          趙州橋表達作者什么樣的思想感情

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          通過描寫趙州橋歷史悠久,形式優美,結構堅固的三個特點,表現了趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值,表達了作者對趙州橋的喜愛和贊美之情,以及對中國石拱橋的贊美和歌頌。【大概是這樣,剛學完】

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          曇花文章作者是誰

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          曇花作者:費明我去天津耀華中學報到那天,校門口擺著兩盆四尺高的,掛滿了一尺長兩寸寬的肉質扁葉植物。王師傅一邊用小繩捆綁散落的枝葉,一邊跟留步的師生們說,這是人們說的曇花,其實應當叫曇樹;曇花每年才開一次,花期短,只在深夜開,能見到曇花的有

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          朝花夕拾吶喊閱讀筆記

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          《朝花夕拾》讀后感最近,我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判,有嘲笑,可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅使其中的韻

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          朝花夕拾·吶喊讀書筆記

          閱讀(373)

          《朝花夕拾》這是魯迅的一部經典作品,也是中學生必讀書目。我讀完這本書,它講述了魯迅先生幼年時的生活和青年時的經歷,他的一切話語雖然平淡樸實,熾熱的情感卻展露無疑。書中的故事可以分為酸甜苦辣咸五味。酸,心酸。在《爸爸的病》中,僅父親

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          摘抄關于文具的作文300字,作者是誰

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          一見到它,兩只賽爾號中的小精靈首先映入眼簾,其中一只是火紅色的小火猴,它手伸向前準備迎戰,眼神堅定,可威風了.那只布布種子呢,使出絕招,令許多長條圍在身邊.看著他們的樣子,我似乎能感到那激烈的打斗,似乎身在其中哩!這個文具盒是黑色

          散文

          朝花夕拾的十篇散文的中心

          閱讀(327)

          【溫馨的回憶與理性的批判】作者以自己兒時的故事以及經歷極力反映了當時封建社會的腐敗,對封建禮儀和封建教育進行無情的抨擊。簡介:魯迅的回憶性散文,也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友

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