病隙碎筆,寫盡記憶印象
命若琴弦,奏出生活樂章
不知提問者的意思,是求其去世時的對聯的下聯,還是指出聯為其去世時的對聯。
若求此幅對聯的下聯,我是不知道的,估且隨意一對吧。
其作品中,感覺只有“命若琴弦”可對“病隙碎筆”。
而且感覺用生活樂章對記憶印象,也有些積極的東西在里面,不至於因前面的病與命,而顯得整體的意境有些灰。
轉載請注明出處華閱文章網 » 病隙碎筆寫盡記憶印象下聯
病隙碎筆,寫盡記憶印象
命若琴弦,奏出生活樂章
不知提問者的意思,是求其去世時的對聯的下聯,還是指出聯為其去世時的對聯。
若求此幅對聯的下聯,我是不知道的,估且隨意一對吧。
其作品中,感覺只有“命若琴弦”可對“病隙碎筆”。
而且感覺用生活樂章對記憶印象,也有些積極的東西在里面,不至於因前面的病與命,而顯得整體的意境有些灰。
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《二十四孝》是元代郭居敬編錄的歷代二十四個孝子從不同角度、不同環境、不同遭遇行孝的故事集。由于后來的印本大都配以圖畫,故又稱《二十四孝圖》。為中國古代宣揚儒家思想及孝道的通俗讀物。24個孝子是虞舜(上古)劉恒(即漢文帝,西漢)曾參(春
針對郭巨埋兒、老萊娛親、臥冰求鯉等孝道故事。作品著重分析了“臥冰求鯉”,揭示封建孝道的虛偽和殘酷,將“肉麻當作有趣”,誣蔑了古人、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,“以不情為倫紀,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命《二十四孝圖》
《二十四孝圖》讀后感《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝圖》的文章,給我印象十分深刻,頗有感受。文章講的是作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝
孝是應該的,迂腐是愚蠢的,盲從是可悲的,衛道是可恨的《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。《朝花夕拾》是魯迅后來修改的名字,又名《舊事重提》。“朝”表示早年時候,“夕”表示晚年時期。書名的意思是早晨盛開的鮮花,傍晚的時候摘掉或撿
《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀
我在年青時候也曾經做過許多夢,后來大半忘卻了,但自己也并不以為可惜。所謂回憶者,雖說可以使人歡欣,有時也不免使人寂寞,使精神的絲縷還牽著己逝的寂寞的時光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘卻,這不能全忘的一部分,到現在便成了《吶喊》的來
“冷了起來,火爐里的不死不活的幾片硬煤,也終于燒盡了,已是閉館的時候。又須回到吉兆胡同,領略冰冷的顏色去了。近來也間或遇到溫暖的神情,但這卻反而增加我的苦痛。記得有一夜,子君的眼里忽而又發出久已不見的稚氣的光來,笑著和我談到還在會館
1、魯達尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”2、宋江尋思道:“又不濟了。立住了腳,且未可出去。我若到他面前,定吃他拿了。不如且在這里路旁樹背后躲一躲。”3、待轉身再回酒店里來,
《水滸傳》人物描寫,可謂獨具特色,簡單幾句話,就能構勒出一個好漢的外形、性格,可謂個性鮮明。列舉如下:史進----------“當日因來后槽看馬,只見空地上一個后生脫著,刺著一身青龍,銀盤也似一個面皮,約有十八九歲,拿條棒在那里使。”李逵----------
“媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下。媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。”燭光中,若隱若現的是您身影,是您的微笑,是您的愛的化身和真情的心。毛阿敏高亢而又略帶深沉的嗓音,歌曲優雅的曲調,她的深情的真心演唱,沒有人不會為之打動。歌中透出的是一
媽媽一下攤在沙發上,頭微微下垂,累得閉上了眼睛.母親已經無力用雙手拾起掉落在肩膀下的衣角,就這樣慢慢的,或許在外人眼里是那么漫不經心的把衣服重新披在肩頭,在烈日下,汗珠一滴一滴濕透了她的衣襟,母親在小河溝邊坐了下來,靠在河溝邊
版本一《燭光里的媽媽》,是一首校園歌曲。1989年,中央人民廣播電臺舉辦了這一次校園歌曲大獎賽,這首歌表達了對母親的愛,這首歌由著名作曲家谷建芬作曲,李春利作詞,在校園歌曲創作大賽上,歌手段品章演唱的《燭光里的媽媽》榮獲二等獎。這首歌曲
歌曲《燭光里的媽媽》,這首歌詞創作于1987年,是詞作者李春利為自己編劇的電影《眼鏡里的海》作的電影插曲。并且是獻給臥病多年的母親的,當時她還是個高中生,每個句子都是有感而發,且得到了母親的認可和喜愛。李春利透露,自己當年寫這首歌時得
《燭光里的媽媽》是一首唱給媽媽的歌,母愛的偉大是每個人都知道的,但并不是每個人都能深刻體會到的,當人們聽到這首歌的時候,總會深有感觸地想起自己的媽媽,在聽歌的過程中身臨其境,感受到心靈的碰撞,跟隨著歌曲的旋律,在腦海中一幕幕地浮現媽媽
幼師第一次可以給幼兒做自我介紹,注意清新的形象,活潑的口吻,和藹的語氣,同時搞怪點可愛點,會給幼兒留下深刻印象。清新的形象:形象要清新可愛,幼師要給小朋友以清新可人的形象感受,使得小朋友喜歡而不至于討厭這個幼師,形象很重要。可以穿著卡通
短時記憶:指外界刺激以極短的時間一次呈現后,保持時間在1分鐘以內的記憶.特點有:1、短時記憶的容量是有限的,一般為7+-2,即5~9個項目.2、語言文字的材料在短時記憶中多為聽覺編碼,非語言文字的材料主要是形象的記憶.3、短時記憶中的信息是
上聯:秋風秋雨秋意濃下聯:春事春蠶春光好(求采納)更多追問追答追問謝謝了追答不用客氣追問把“春蠶”與“春事”換個位置會好些是不是也可以,你看呢追答也行
快樂是一種能力,有關快樂的理論林林總總,有種說法簡單易記,只要掌握五個“秘訣”,便會快樂了:多點付出,少些要求,釋放憎恨,避免憂慮,活得簡單。做到這五條,每一條都需要能力。多付出與少要求,一項都不能缺;憎恨和憂慮是快樂的“殺手”;簡單生活需要參
有文章嗎?我在網上找不到這篇文章,只有會飛的蒲公英。你節選一段來看一下追問那時,父親很張揚,而我總是暗暗地汗顏。幼小的我已懂得能喝酒算不上什么,能吃飯算不上什么,能吃肉更算不上什么。而那時的我,卻不懂得幸福。……二十多年后,父親依然瘦
全世界的狼都有一個共同的習性:在嚴寒的冬天集合成群,平時則單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天,在中國西南部的日曲卡雪山的狼群,正化整為零,散落在雪山腳下浩翰的尕瑪兒草原上。在草原東北端一個臭水塘邊,有塊扇形巖石,巖石背后從中午起就臥著
那些溫暖的記憶無可否認生命中的感動,渺小、短暫,卻又無法忽視。我翻動記憶的畫面回顧溫暖的瞬間。那是在搬宿舍的時候,要從一個樓的三樓換到另一個樓的樓頂,大家都在忙,可我的東西很多,我想,自己來吧,不要麻煩別人。可惜事與愿違,才走了一半就力
第一篇:那些溫暖的記憶我認為記憶是我們一生中最重要的東西,也許有一些會使人感到溫馨、溫暖,但有一些也使人感到苦澀不堪,可也正是這些記憶,才有了我們多姿多彩的生活。而對于我來說,最令我感到溫暖的記憶還是和姥姥在一起時的記憶。兒時的我