這首詩是一首勵志詩，想想，曾經把這首詩當作生日禮物送給了某個人，希望ta能夠好好努力，不斷奮斗，為自己打造一片新天地；希望ta能夠在以后的學習、生活、工作上都能取得好成績。
時間如流水，時隔前年十一已經有好些日子了，時隔上次碰面也有好些日子了，遠方的人兒可安好？無論你身處哪里，都希望你能夠好好奮斗，甩掉世俗的羈絆，不為別人，就為你自己好好的生活！永遠祝福你！
自己也很喜歡這首詩，因為ta有質疑，有指引，有激勵。
我很好強，但是我的內心不夠強大；我很渴望成功，但是我的腳步總是緩慢；我期望自己能夠改變自我，超越自我，做一個永遠的奮斗者，走向自己夢想的天堂。
心，有時會累；眼，有時會疲；耳，有時會瞢。
心放晴朗了就不會有雨天，懷一顆平常之心，讓自己遠離世俗的羈絆；閉起眼睛就是自己的世界，有些事情我們是該閉眼不看；選擇一處幽靜之地，讓自己的耳朵聆聽溪水之歡快，鳥叫之雀躍。
生活-生-就要好好的活著！不求活的轟轟烈烈，但求以一個奮斗者的身份活的有意義有價值！奮斗吧，年輕人！加油！
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這首詩是一首勵志詩，想想，曾經把這首詩當作生日禮物送給了某個人，希望ta能夠好好努力，不斷奮斗，為自己打造一片新天地；希望ta能夠在以后的學習、生活、工作上都能取得好成績。時間如流水，時隔前年十一已經有好些日子了，時隔上次碰面也有好些日子
講訴了在大時代背景下，隨著內戰、三反五反，大躍進，文化大革命等社會變革，徐福貴的人生和家庭不斷經受著苦難，到了最后所有親人都先后離他而去，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。小說中的主人公徐福貴是民國時期的一個地主家的少爺，年輕時由于
主人公叫“福貴”，一個在現代人看來略顯俗氣的名字，可是卻代表了那個年代天下父母親對子女的殷切期望。但什么是福？什么是貴？也許他們并不知曉，他們既單純得可愛，也愚昧到可悲。于是一個個悲劇就此誕生，出生在富貴家庭的福貴并沒有那么像父母所
1、“大概是物以希為貴罷。”賞析：與句末語氣的“罷”合用，以詼諧的口氣猜測在仙臺受“優待”的原因，帶有弱國國民的辛酸。2、“東京也無非是這樣。”賞析：表達了作者對清國留學生在東京造成惡濁氣氛的強烈厭惡。3、他們也何嘗不酒醉似的喝
上野的櫻花爛熳的時節，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到
●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交
汪國真《生活》當歡笑淡成沉默當信心變成失落我走近夢想的腳步是否依舊堅定執著當笑顏流失在心的沙漠當霜雪冰封了親情承諾我無奈的心中是否依然碧綠鮮活有誰不渴望收獲有誰沒有過苦澀有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩有誰愿意讓希望變成夢
本書采用一種不受羈絆的寫作風格來系統地陳述藝術與視知覺。書中力圖將那些潛在的原則清晰地陳述出來，闡述了視覺所具有的傾向于最簡潔結構的趨勢、視覺圖式細分的發展階段、知覺的動力特性及其他各種適用于所有視覺現象的基本原則，以使讀
是心理學家，因為他提出了格式塔心理學美學。所以說你可以說他是心理學家，也可以說他是美學家。因為他的研究方向就是用心理學、視知覺、生理學的理論來解釋藝術與藝術美。
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曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候
“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已準備好的煙花，點燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又
在我所生活過的集體生活中，總感覺到我們班的好人好事最多，我覺得生活在這個集體里感到驕傲和自豪。有一位從外校轉學到我班來學習的小權同學，每當考試的時候，都感到頭暈腦漲，心理很害怕。班長小英同學對于這個問題有很深刻的了解，為了能幫助小
這首詩是一首勵志詩，想想，曾經把這首詩當作生日禮物送給了某個人，希望ta能夠好好努力，不斷奮斗，為自己打造一片新天地；希望ta能夠在以后的學習、生活、工作上都能取得好成績。時間如流水，時隔前年十一已經有好些日子了，時隔上次碰面也有好些日子
1、“大概是物以希為貴罷。”賞析：與句末語氣的“罷”合用，以詼諧的口氣猜測在仙臺受“優待”的原因，帶有弱國國民的辛酸。2、“東京也無非是這樣。”賞析：表達了作者對清國留學生在東京造成惡濁氣氛的強烈厭惡。3、他們也何嘗不酒醉似的喝
今天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是
主要內容：寶黛二人解開繳囊一事之結，寶釵借戲名諷寶（玉）黛（玉），寶玉調笑金釧兒，以至后來挨打，寶玉偶遇與黛玉相象之人，寶玉誤踢襲人。賞析：心理活動描寫，細節描寫生動形象之極，將人物刻畫的栩栩如生。如——黛玉啐道:"你倒來替人派我的不是。我怎么浮
散文鑒賞，重點是把握其“形”與“神”的關系。散文鑒賞應注意以下幾點：1.讀散文要識得“文眼”。凡是構思精巧、富有意境或寫得含蓄的詩文，往往都有“眼”的安置。鑒賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領會作
天堂之門是怎樣向我敞開的？我明白了，當地獄也不收容我的時候，天堂的門自然會轟然洞開。摘自在林淵液《天堂般的閱讀》——這不就是生活嗎？一些稚拙的美，一些驚人的丑，以一種牢不可分的天長地久的姿態棲居的某個深深的巷底。難道這不就是生活嗎
星廢名滿天的星，顆顆說是永遠的春花。東墻上海棠花影，簇簇說是永遠的秋月。清晨醒來是冬夜夢中的事了。昨夜夜半的星，清潔真如明麗的網，疏而不失，春花秋月也都是的，子非魚安知魚。馮文柄把他酷愛的老莊融入詩中，作品中到處流淌著思想。那
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