這里分情況的，你說的應聘信息登記一般指入職前的信息，一般公司是不會做記錄的，大一點的公司會錄入，主要的用意是：用來避免重復招聘、重復面試。
所以會錄入：姓名、身份證（或者籍貫、性別）、登記日期、應聘崗位錄入信息：基本上用ERP，這樣才快，很多項目都是選擇出來的。
錄入完后，書面信息在相應的保管時間后銷毀。
基本沒有一個公司會花大力氣在未入職的人員方面，因為輸入那些信息是需要時間的（成本），但它會起到什么作用呢，什么都起不到。
所以基本信息即可。
例外情況，一些大公司會建立外部人才庫，在面試中，他認為你是一個人才，雖然對這個崗位或其它情況不適，但他會將你的這份資料保存起來，起碼聯系方式和他對你的一些評價等信息保存起來，可能書面也有可能是電子檔。
另一種情況，那就是入職信息了，這個信息那就是非常詳細了，因為它有價值，它值得。
在人員晉升、薪資調整或主管更換等時候都需要調出這些信息來看的。
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1、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙4、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》6、莫等閑，白了少年頭，空悲
名言1為中華掘起而讀書。周恩來2讀書破萬卷，下筆如有神。杜莆3一日不書，百事荒蕪。李栩4書味在胸中，甘與飲陳酒。袁枚1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子4、知之者不
學前期兒童的核心素養該如何發展,這是我們一線教師需要一直去思考的問題。新一輪的課改熱潮中,具有較強地方特色的"蘇式課堂"已然朝向幼兒教師的集體教學活動中大步邁進,蘇式教育的核心價值觀——"以生為本",因此結合自己日常教學活動,
積累：愛不釋手津津有味沉醉其中細細品味會心一笑受益匪淺依依不舍心潮澎湃構思巧妙引人入勝精神食糧心生同情遨游世界活靈活現形象生動語言優美入木三分繪聲繪色個性鮮明曲折離奇悲劇人生高大雄偉頑強拼搏艱苦奮斗堅強毅力堅忍不拔風云人
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