我們的學校教學樓前面有一排高大的白楊樹。
它們有三層樓那么高，大的要兩三個小朋友才能合抱住。
它們像一位位武警，時刻守衛著校園。
春天，細雨如絲。
幾棵白楊樹抽出了新的枝條，長出了翠綠的芽苞，像一個個綠色的花骨朵，郵又像一顆顆綠色寶石綴滿枝頭，非常惹人喜愛。
夏天，驕陽似火。
白楊樹葉郁郁蔥蔥，它的葉子像一把大蒲扇，又像大人的手掌，但是比手掌還要大。
陽光照在樹葉上，閃著綠色光芒，使白楊樹充滿了生機。
秋天，秋風送爽。
白楊樹葉變黃了。
一陣秋風吹過，葉子紛紛揚揚的落下來，有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降，有的像……它們落在地上，給大地鋪上了一層黃地毯，踩上去還會發出“沙沙”的響聲。
我們建起落葉，作標本，貼葉畫……
冬天，寒風凜冽。
梧桐白楊樹葉落光了，只剩下了光禿禿的枝干。
它們在慢慢地積蓄能量，等待著明年春天的到來。
我愛校園的白楊樹，更愛培育我們成長的校園。
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荒蕪人煙的戈壁，有你堅強的身影。你用自己的身軀，托起了希望的藍天。哪兒需要你，你就出現在哪兒。不顧自己，是為了他人美好的未來。多少年來，默默奉獻的是你，不求回報的還是你。白楊，堅強的名字，世間，只為有你！
那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它
我愛春天，我愛春天的白楊樹。當冬天的寒風還在歌唱，當美麗的雪花還在飛舞，當萬物還在冬的懷抱中沉睡時，當我們走在大路上，不經意地抬頭往路旁的楊樹上看去時，我們會驚奇地發現，哦，那楊樹光凸凸的枝丫上，不知何時裝上了箭頭。你看那萬箭直指天空，好
難忘的親情難忘的親情我的腦海里有許多小魚，這些小魚構成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……登錄作文網，你也可投稿。記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的美好，可是，我不覺得有什么好
國學源自天地，從伏羲仰天俯地而悟易經，到屈原漫游天地而得九歌，再到竹林七賢隱居山林而通三玄，古之高士，欲有所得，無不與天地相交接。故我說：國學亦有大美。國學大美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲憫，美在輕盈。國學大美，美不盡言，美不勝收，美輪美
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”曾子曰：“吾日三省吾身為人
四大：1，道家以道、天、地、王為四大。《老子》中說：“道大、天大、地大、王亦大。域中有四大，而王居其一焉”。2，佛家（或佛學）以地、水、火、風為四大，認為這四者能夠產生一切，包括事物和思想。當然也產生人自身。五常：1，封建禮教中的人與人的五種
春天來了，細雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個淘氣的小孩子。在這樣一個氣象萬千的季節里，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們在樹下玩耍、嬉戲，快樂極了！夏天，樹影斑斕，正是白楊樹生長的鼎盛時期。這使得白楊樹枝繁葉茂
別人的路一個人要穿過沼澤地，由于沒有路，便試探著走。雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好境不長，未走多遠，不當心一腳踏進爛泥里，沉了下去。又有一個人要穿過沼澤地，看到前人的足跡，便想：這一定是有人走過，沿著他人的足跡走一定不會有錯。用
所見【清】袁枚牧童⑴騎黃牛,歌聲振⑵林樾⑶.意欲⑷捕⑸鳴⑹蟬,忽然閉口立.【注釋】⑴牧童：指放牛的孩子.⑵振：振蕩.說明牧童的歌聲嘹亮.⑶林樾：指道旁成陰的樹.⑷欲：想要.⑸捕：捉.⑹鳴：叫.【譯文】牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩.忽
生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。——路遙《平凡的世界》
親也要備考口譯嗎，我在滬江上剛好看到這一段摘抄給你哈。二級口譯綜合能力：聽力理解：基本上是VOA常速英語的水平，這是最簡單的部分；聽力綜述：聽一篇600字的英語文章后寫200詞的綜述，這是整個考試最難的部分，也是CATTI二口考試的特色。不但要聽，還
howmanyhoursdoesstill這道想不出來maybedrinkingyoumusttrytoeatlessjunkfood
本文最突出的藝術特色是象征手法的運用。文章表面上是讀梧桐，實為讀人。梧桐用一身傲骨與狂虐的北風乃至整個冬季來抗爭，表現了其“服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然”的一種從容淡泊的大度！樹猶如此，人更應如此！大自然是最好的老師！人，要
荒蕪人煙的戈壁，有你堅強的身影。你用自己的身軀，托起了希望的藍天。哪兒需要你，你就出現在哪兒。不顧自己，是為了他人美好的未來。多少年來，默默奉獻的是你，不求回報的還是你。白楊，堅強的名字，世間，只為有你！
那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它
我愛春天，我愛春天的白楊樹。當冬天的寒風還在歌唱，當美麗的雪花還在飛舞，當萬物還在冬的懷抱中沉睡時，當我們走在大路上，不經意地抬頭往路旁的楊樹上看去時，我們會驚奇地發現，哦，那楊樹光凸凸的枝丫上，不知何時裝上了箭頭。你看那萬箭直指天空，好
多了一點,要啥自己看我們狩獵隊分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。傷心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。隔河對峙的兩座山峰相距約六米左右，兩座山
她留著齊耳短發，頭上總是一左一右地夾著兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白
就根據自己的想法寫一些啦：描寫人物外貌的：小孩可以使粉嘟嘟、白嫩無暇，紅撲撲的小臉像蘋果那般可愛等等。關于帥哥美女的就應該從細致處著手，比如細致描寫眼睛，眼睛里折射的光芒，鼻梁的形狀，薄唇所能給你帶來的感覺等等，比如說“濃密的眉毛叛逆
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再
在精致的宮燈下，他的眉眼如畫。絲絲縷縷的光影被渲染進他的眸子，恰到好處地隱藏在每一個角落，聯絡起來，便是一片星空。挺直的鼻梁下是一抹淺笑，輕輕淺淺，就像那些文采斐然的詩句，嘴唇上的每一條紋路都鐫刻著悠然的情懷。而他的月白色長袍與他的
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