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近年中考語文常考的古詩文
【江城子"密州出獵】（蘇軾"北宋）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【武陵春】（李清照"南宋）風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
【破陣子"為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾"南宋）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生
語文版初中語文的字詞積累全部
491463335： 一、字詞積累題 1、下面加點字注音全部正確的一項是（ ） A.嗜好（hào） 破綻（dìng） 迸流（bèng） 隨聲附和（hé） B.愜意（xiá） 澎湃（bài） 赫然（hè） 泰然處之（chǔ） C.綺麗（qǐ） 貯藏（zhù） 樞紐（qū） 茅塞頓開（sāi） D.肇事（zhào） 歹徒（dǎi） 蕩滌（dí） 鮮為人道（xiǎn） 2、下列加點字注音全都正確的一項是（ ） A.糾葛（gé） 債券（juàn） 親昵（nì） 侃侃（kǎn）而談 B.靜謐（mì） 饒恕（shù） 蹉（cuō）跎 良莠（xiù）不齊 C.熾（zhi）熱 棲（qi）息 摩挲（suō） 拈（zhān）輕怕重 D.勻稱（chèn） 造詣（yì） 湮（yān）沒 危言聳（sǒng）聽 3、下列加點字的字音都正確的一項是（ ） A.無垠（yín） 坦蕩如砥（dǐ） 心曠神怡（tái） B.綻（dìng）出 打折（zhē）了腿 怪癖（pì） C.嗟（jiē） 偃（yǎn）旗息鼓 白駒（jū）過隙 D.陰晦（huí） 惘（wǎn）然 一蹶（jué）不振 4、下列詞語中加點字讀音有誤的是（ ） A. 闊綽（chuò） 倔強（jiàng） 無邊無垠（yín） B. 挾（xié）持 提（tí）防 斤斤計較（jiǎo） C. 塑（sù）造 膽怯（qiè） 不偏不倚（yǐ） D. 尋覓（mì） 哽咽（yè） 駭（hài）人聽聞 5、下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（ ） A.差（chāi）使 尋覓（mì） 懦（nuò）弱 隨聲附和（hè） B.蹣（pán）跚 不屑（xiè） 熱忱（chén） 惟妙惟肖（xiào） C.闊綽（zhuó） 魁（kuí）梧 粗獷（kuàng） 相行見絀（chù） D.醞釀（niàng） 狼藉（jí） 秀頎（qí） 地大物博（bó） 6、下列詞語中加點的字，注音有錯誤的一項是（ ） A 高亢（kàng） 迄（qì）今 趾（zhǐ）高氣揚 赫（hè）然在目 B 恬（tián）淡 謬（miào）誤 鱗次櫛（jié）比 絢（xuàn）麗多彩 C 橫亙（gèn） 洗濯（zhuó） 不無裨（bì）益 縱橫捭（bǎi）闔 D 蹣（pán）跚 徘徊（huái） 觥（gōng）籌交錯 不蔓（màn）不枝 7、下面各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ） A.反省（xǐng） 校對（xiào） 相時而動（xiāng） B.啜泣（zhuì） 纖維（qiān） 拈輕怕重（niān） C.偽劣（liè） 結束（sù） 無人問津（jīng） D.干涸（hé） 襤樓（lán） 不無裨益（bì） 8、下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是（ ） A. 抨擊（pēng） 花卉（huì） 一暴十寒（pù） B.輟學（chuò） 愜意（qiè） 苦心孤詣（yì） C.發酵（xiào） 綺麗（yī） 有恃無恐（shì） D.矯正（jiǎo） 悼念（dào） 言簡意賅（gāi） 9、下列加點字的注音全都正確的一項是（ ） A愜意（qiè） 饋贈 （guì） 茅塞頓開（sè） B熟諳（àn） 眼瞼 （liǎn） 恍如隔世（huǎng） C毗鄰（bǐ） 躋身（jī） 泰然處之（chù） D震懾（shè） 馬圈（juàn） 戎馬倥傯（zǒng） 10、下列加點字的注音有誤的一項是（ ） A.腦髓（suǐ）？ 應和（hè）？ 不屑（xiè） B.拮據（jù） 闊綽（chuò） 殉職（xún） C.冗雜（rǒng） 街衢（qú） 貯蓄（zhù） D.庇護（bì） 蹣跚（pán） 狼藉（jí） 11、加點字讀音全都相同的一組是（ ） A.門楣 倒霉 媒體 春光明媚 B.咫尺 旗幟 滯留 無可置疑 C.滑稽 畸型 羈絆 汲取經驗 D.佇立 鑄造 貯蓄 青春永駐 12、下列加點宇讀音不相同的一項是（ ） A、欣慰 馨香 薪水 辛苦 B、嫻熟 和弦 頭銜 嫌疑 C、起哄 洪水 拱橋 烘托 D、陰謀 殷切 音訊 原因 13、下列加點字的讀音有誤的一項是（ ） A.當它戛（ɡá）然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。
B.如果希巴女皇住在氣窗對面的公寓里，德拉總會有一天把頭發懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見絀（chù）。 C.不少的人對工作不負責任，拈（niān）輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。
D.食（sì）馬者不知其能千里而食也。
中考語文現代文閱讀常見題型解題方法
根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會：1、用第一人稱；2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經歷。
根據語境，補寫心理活動：1、必須用第一人稱；2、必須仔細研讀具體語境。根據短文提出的觀點補充舉例：1、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。
2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。3、格式：人物+事例+簡短評價文段中事例的概括：1、必須包含兩個要素：人物+事情；2、其他要素如：時間（季節、年代）、地點、環境如果有特定意義，也應概括在內。
劃分段落、層次，概括段意、層意：要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時間變化的語句，表地點轉換的語句，還要注意人物出場的先后順序。提煉中心、主題：要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。
注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。判斷文段的說明中心（說明內容）：答題方式：1、實物說明文：說明對象+對象的特征2、事理說明文：關于…… ……的道理（原因、方法、原理等）3、程序說明文：…… ……的操作或實驗或制作的過程說明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了 的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了 （說明內容），使讀者 。
說明文中詞語作用的認識與辨析：主要有兩種題型：A、“**”詞好在哪里？★答題方式：用了“**”詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特征，能夠激發讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。B、“**”詞能不能刪掉？★答題方式：①不能，用了“**”詞，生動地說明了……，能夠激發讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。
②不能，刪掉“**”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“**”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。文段（各種文體）中指代詞指代對象的判斷：1、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；2、一般是望前找；3、找到之后，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。
說明文中的主觀題及其解答：著重要表現創新意識、科學精神。主要題型：1、對文中的內容進行簡明、準確的改寫。
如：根據提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。2、對文中內容進行合理的補寫。
如：加標題、結合語境補寫句子、對文章說明的對象按要求進行補充說明。3、聯系實際舉例說明。
（要符合文段的說明中心的要求）4、對文章說明的現象提出合理化建議與設想。（要有科學性，切忌胡編亂造）5、對語言的表達特色進行評說。
（結合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮）識別或提煉中心論點、分論點：1、論點出現的形式和位置論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的句子。位置：①標題、②★開頭、③★篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、⑤表述不集中，需要概括2、當碰到文中沒有現成的表達論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準確理解全文內容的基礎上，抽取文章核心，依據論題和論據，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。分析論據與論點的關系：答題方式：本文（段）的論點是 ，這里所列舉的……屬（事實或道理）論據，是為了從（反面或正面）證明這個論點，……辨識論證方法，分析其作用：1、回答這類問題，首先需要明確常見的幾種論證方法的概念，了解它們之間的差別，然后結合語境，具體內容具體分析。
2、答題方式：這一段（一句）運用了 論證方法，論證了……（論點），顯得……（好處）。仿照原文中表述論點（分論點）的句式，提出自己的一個觀點：1、回答這類問題，首先要整體感知文章的內容，再根據閱讀文章的啟示獲取獨特體驗，最后用規定的句式表述出來，并構成一個論點（分論點）。
2、這種題目既考查聯想能力，又考查語言表達能力，還考查把握分論點與中心論點關系的能力。評價文段的觀點（需闡述理由）：回答這樣的問題，需要弄清楚原文的結構、材料、觀點之間的關系。
回答時一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。開放性閱讀試題的解答：這類試題實際就是要考查學生對選文內容或重要句子的感悟能力。
要求學生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學習方法、閱讀與創新有機地結合起來。主要有以下幾個方面：1、要求根據選文材料談看法、感受和啟示；2、結合。
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