華閱文章網優美的句子摘抄簡短10個字修辭手法
1、簡單，是人生的至境。小時候的歡樂，是單純帶來的。長大后的痛苦，是復雜給予的。越長大越孤單。小時候，在沒人的地方，我們也可以很快樂，因為有花草蟲魚作伴。
2、對于那個美麗的神話傳說，都有著宿命般的眷念。就像三生石上寫下了自己的前世今生。曾經的你我，立于三生石畔，將輪回看得真真切切。
3、繁華如夢，流光易散。灑脫的情懷，溫柔的心緒都在時光中漸漸的淡去，將青春撒在來時的路上，將感動藏進翰墨的清韻，掬余香在手，看一闕豐盈復空的畫卷。只有心頭那道復燃的死傷潛入胸懷，溫情脈脈地瀲滟著明媚鮮艷透支的軀體。
4、當我們明白人生和自我，都不是用來戰勝，而是用來相處的時候，我們就會明白，有些東西并不合理，但必須相信；有些東西并不牢固，但必須依靠。
5、活著就是一場寂寞與孤獨的修行，無論高尚與卑微，都要強烈追逐自己的命運，只有你想要，然后才可能擁有。
6、在流年里，縱使此生歷盡滄海桑田，那一個人，愛你如生命，可在文字里渲染愛戀，能在夢境中呼喚念記，這何嘗不是一種刻骨銘心的感動和幸福。何嘗不是我們可以銘記一生的眷戀。
7、不要去后悔，無論怎樣都不要去后悔，后悔的情緒比你所做錯的事更加可怕，因為這會摧毀你的自信，自尊以及很有可能讓你去做一件更錯的事。
8、很是羨慕古人的清心悠然，深山綠林，置辦一間草房，男耕女織，日出而做，日落而息，簡簡單單，閑來吟詩作賦，對酒當歌，不聞塵世浮華，不問歲月幾何，守一份清寧，在時光屋檐上靜靜留香。
9、如果你愛的人放棄了你，請放開自己，好讓自己有機會愛別人。有的東西你再喜歡也不會屬於你的，有的東西你再留戀也注定要放棄的。
10、筆尖的碎語，寫滿衷腸。感懷與你一起的點點滴滴，那些快樂的容顏，只能在幻盡滄桑的歲月里，靜靜的懷念。
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求表達方式5個,修辭方法10個,人物描寫4個,環境描寫2個,文
表達方式
(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。在寫事文章中應用較為廣泛。
(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
五種表達方式，作為文章的形式要素，一定要為內容表達服務。一定的內容采用不同的表達來寫作，可產生不同的效果，這就是所謂表達功能。
修辭方法
比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂針。
人物描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。
環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。其中，社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環境是指自然界的景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
是文學體裁吧
神話、史詩、寓言、行情詩、敘事詩、短篇小說、中篇小說、長篇小說、悲劇、喜劇、正劇、抒情散文、雜文、報告文學等等。
小說的三要素：人物形象，故事情節和環境描寫.
人物形象 ：（人物形象的核心是人物的思想性格，人物形象的描寫方法有：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，神態描寫。人物描寫的角度有正面描寫和側面描寫。）
故事情節：（故事情節是指作品所描寫的事件發展，演變的全過程，故事情節的結構：（序幕）-開端-發展-高潮-結局-（尾聲））
環境描寫：（環境描寫是指對人物活動的環境和事情發生的背景作描寫。環境描寫分為自然環境和社會環境。自然環境描寫是指對人物活動的時間，地點，季節，氣候及花草鳥蟲的描寫。社會環境描寫是指對人物活動的具體背景，處所，氛圍以及人際關系等作描寫。）
小說結構
單線型結構 復線型結構 輻射型結構 蛛網型結構 回環型結構 情特型結構 板塊型結構
含有擬人,倒錯,比喻的修辭手法的句子（5個）
具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻； 有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反復，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名并提、合敘、合說）； 有復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，夸張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇后，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，復踏。
[編輯本段]常用修辭作用特點 1.比喻： 比喻由三部分構成： 1、本體 2、喻體 3、比喻詞 （比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒有。） 作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。
比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻： 類別 特點 本體 比喻詞 喻體 例句 明喻 甲像乙 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現 那小姑娘好像一朵花一樣。 暗喻 甲是乙 出現 是、成為 出現 那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。
借喻 甲代乙 不出現 無 出現 地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。 例句：整個的是塊空靈的藍水晶。
老舍《濟南的冬天》 2.比擬： 借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。 作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 《春》 朱自清 2.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
《春望》 杜甫 3.太陽的臉紅起來了。 《春》 朱自清 （2）擬物： ①把人比作物，或把此物當作彼物來寫 例句 1.人群不顧一切，涌了上來。
2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。 ②把甲事物當成乙事物來寫。
例句 1.火山發出一聲咆哮。 2.月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
（《荷塘月色》 朱自清） 3.夸張： 對事物的性質，特征等故意地夸張或縮小。 作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
類別 特點 例句 擴大夸張 對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化 縮小夸張 對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴掌大的一塊天地 超前夸張 把后出現的說成先出現，把先出現的說成后出現 她還沒有端酒懷，就醉了。 4.排比： 把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。 例句：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
5.對偶： 字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。 作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。
主要方式 1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 2、反對。
上下句意思上相反或相對的對偶形式。 例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式。
例句：.才飲長江水，又食武昌魚。 6.反復： 為了強調某個意思，表達某種感情，有意重復某個詞語句子。
1. 連續反復（中間無其他詞語間隔） 例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。 2. 間隔反復（中間有其他的詞語） 例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。
7.設問： 為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。 作用：引起注意，啟發讀者思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質基礎。 8.反問（激問、反詰、詰問）： 用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。 例句：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？ 9.引用： 引用現成的話（成語、詩句、格言、典故等）來提高語言表達效果，分和兩種。
作用：使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。
有關雷電,好詞10個,佳句5個〈要有修辭手法的句子〉
雷電
一剎那，巨大的閃光撕裂了黑暗，吃力地抖動了幾下，又惱怒地把不肯俯就的隆隆吼叫，從茫茫的空間深處，從八極之外，推涌過來，似劍刀相擊，似山崩地裂，這是雷電。
朱春雨《亞細亞瀑布》
黑暗的天空，一下給閃電照亮了，對面的樓房，鮮明地顯了出來，立即沉沒在黑暗里去。跟著一下雷聲，把窗子都震得發抖。雨點從房檐上落下來，濺在地上，越發響得厲害。母親望望窗外，嘆氣地說：“真是下瘋了，越下越大。”
艾蕪《雨》
漆黑的天空，漆黑的兩岸，漆黑的河水，暴雨不分絲縷，像整塊幕布沉重地覆蓋下來。雨水潑在臉上，使人喘不出氣。
遠方忽然吐出一片耀眼的，慘白的火，憤怒的雷聲傳來；群山響應著，經久不息，好像有許多空木桶從左岸滾到右岸，又從右岸滾到左岸。等雷聲稍歇，又是閃電，這次近多了，呈奇形怪狀的樹枝形向四面八方伸展，將整個天空切割得支離破碎。……突然，在我們頭頂五六丈的上空，發出一聲可怕的霹靂，閃電像利劍一樣直插下來，天空被徹底破裂了，震碎了！我急忙蹲下，捂起嗡嗡作響的耳朵，屏住呼吸，仿佛感覺到天空的碎片，紛紛落到我的頭上、背上。
葉蔚林《在沒有航標的河流上》
沉悶的雷聲越來越大，它似乎要沖出濃云的束縛，撕碎云層，解脫出來。那耀眼的閃電的藍光急驟馳過，克嚓嚓的巨雷隨之轟響，震得人心收緊，大地動搖。
馮德英《苦菜花》
沉重的雷聲，在山峰上滾動著，金色的、兇惡的、細瘦而美麗的電火，在濃密的活動著的黑云里，瘋狂地閃灼著。有一種輕微而神秘的聲音在大地上運動，突然地一個大雷在田地底頂空爆炸，好像什么巨大的建筑突然地傾倒了。
路翎《王興發夫婦》
霎時間，森林里傳來讓人心驚膽顫的吼聲。隨著這吼聲，塵土漫天，樹葉亂飛。突然，天，一下子便黑烏烏地壓下來了。整個天空，都是炸雷的響聲，震得人耳朵發麻；鋸齒形的電光，不時地沖撞天空，擊打山峰！轉眼之間，三滴一大碗的雨點，敲打著嘉陵江，敲打著高山峻嶺……
杜鵬程《在和平的日子里》
天空的云彩，還在調兵遣將，似乎總覺得還沒有布置妥當。云彩翻滾著，互相匯合著，分散時，又與另一塊匯合起來。一切云塊的方向都朝著村子北邊，電光像有光的帶子在山頂上迅速地閃灼，其迅速的程度使人的眼睛來不及看出這帶子的形狀。山頭，村子和樹木在閃電中忽而明朗地恍如白晝，忽而又歸入無邊無際的黑夜中去了。
柳青《種谷記》
滿個昏黯的窟窿又驟亮了一下，閃過一條曲折的虹，鮮紅賽過霞光，又像一朵耀眼的玫瑰，穿在一支金箭上在云里迅速的沖刺了一下，再；什么也沒有了，連綿不絕的雷就跟蹤出現。炸裂，黝黑，靜寂，電閃，黝黑，雷，交替著。
嚴文井《風雨》
震撼著草原和天空的雷聲現在響得這么厲害，而且這么匆忙，好像每一聲雷響都要告訴大地一樁對它非常重要的事情；雷聲一個一個地互相追逐，差不多一直不停地在吼叫。給閃電拉破了的天空在打戰，草原也在打戰，一會兒有一道深藍色的火光照亮了整個草原，一會兒草原又陷進一種冰冷的、沉重的、濃密的黑暗里去。
（蘇）高爾基《阿爾希普爺爺和廖恩卡》
10個好詞5個好句好段開頭和結尾
笨拙 黑油油 胖乎乎 懶洋洋 毛茸茸 貪吃好睡、搖頭擺尾 活潑可愛 古靈精怪 描寫小貓的佳句精選： 1、小貓它一身的羽毛潔白如雪，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間美麗極了！它那炯炯有神的眼睛好像兩顆黑色的小燈泡，閃呀閃。
一條黑白相間的尾巴，躺在地面上悠然自得地搖著。小貓的小牙齒潔白潔白的。
在嘴邊有幾根又長又細的胡須，好像幾根細魚骨頭似的，傲傲地動著。它的小腳像小梅花。
2、小貓玩的時候，我用一根細竹條和細繩在地上拖來拖去。小貓看見了縮起身體。
當細繩在它的眼前時，它突然把細繩按住。細繩不動時，小貓死死地按住不放；細繩移動時，小貓也跟隨移動，緊追不放，讓人十分開心。
3、小貓喜歡啃鞋子，還喜歡鉆到鞋子里睡覺。它只要一看到鞋子，就會試著把頭鉆進去，鉆不進去怎么辦？啃！啃了又鉆，于是，小貓反反復復的啃，反反復復地鉆，一只鞋子就這樣被小貓啃爛了。
你瞧，我們家的鞋柜到處都是它的杰作。 4、小貓在奶奶待久了，和鄰居家的小狗做上了朋友。
有一次，小貓小狗玩得起勁，小貓跑小狗追，把奶奶店里桌上、凳上弄得到處都是腳印。奶奶沖著小貓喊：“臟死了，下來！”小貓聽了，懂事地朝奶奶看看，乖乖地跳了下來，跟著小狗到了外面。
5、在動物園里，我最喜歡小貓。我家里也養著一只貓。
頭的毛色黑白相間，周身全是花色，只有腳是白色的，像是穿著一雙潔白的襪子，漂亮極了。 6、這只小貓長著一身又白又長的毛，在它圓圓的小腦袋上，長著一對小尖塔似的耳朵。
耳朵的下方是一對透亮的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變；早晨像棗核；中午就變成了細線；夜里卻變成了兩只綠燈泡，圓溜溜的。閃閃發亮。
急需運用五到七個修辭手法的句子.越多越好
1.母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就是你神清氣爽.
母親是煩惱中的一曲古箏，當你義氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠.
母親是黃集中的一朵鮮花，當你落寞惆悵時，看一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心里得到恬適不會孤單.
母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒.
母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野.
“比喻”和“排比”兩種修辭手法。
2.輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長發；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的思念.
比喻、排比、擬人三種修辭手法。
3.那是張騫"鑿空"的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃.
排比和引用兩種修辭手法。
4.母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖；母親像溫和的陽光，讓我滿懷期望；母親像參天的大樹，讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸；母親像點燃的蠟燭，讓我看到光明；母親是大地，我就是小草；母親是綠葉，我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向；母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命；母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖；母親是使人復蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴的老師，讓我學會了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時把我喚醒。
（自己可以斗一哈）
⒈比喻：整個的是塊空靈的藍水晶
⒉擬人：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
⒊擬物：在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
⒋擴大夸張：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
⒌縮小夸張： 只能看到巴掌大的一塊天地
⒍超前夸張：她還沒有端酒懷，就醉了。
⒎排比：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
⒏對偶（正對）：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
（反對）：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
（流水對）：才飲長江水，又食武昌魚。
⒐反復：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國。
⒑反問：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
⒒引用（直接引用）：孔子曰：「三人行，必有我師。」是故弟子不必如師，師不必賢於弟子。
（間接引用）：失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。
⒓借代（部分代整體）：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
（特征代本體）：圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……
（具體代抽象）：南國烽煙正十年
（工具代本體）：等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。
（專名代泛稱）：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
⒔反語：也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。
⒕對比： 有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
⒖聯想：太陽出來了，地上好像上了火.
⒗通感：“晨鐘云外濕”（杜甫《夔州雨濕不得上岸作》）以“濕”字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿云而去，故“濕”，觸覺與聽覺相互溝通。
⒘雙關：東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
⒙頂真：名不正則言不順，言不順則事不成；事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中；刑罰不中則民無所措手足
⒚互文：秦時明月漢時關
⒛回環：響水潭中潭水響；黃金谷里谷金黃。
21.移情：紅豆不堪看，滿眼相思淚。
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