華閱文章網我們去看海,這篇詩歌寫了什么
《我們去看海》是詩人寫的兒童詩，全詩以“我們去看海”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。
去看海，既有對海的向往與追求，又是對生命的期望與啟迪。海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……閱讀這首詩，從字里行間仔細體會詩歌表達的熱愛大海的思想感情，感悟大海給我們的啟迪。
詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最后一節相互照應。第二節和第三節運用了修辭方法，用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。
我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱里，運用了擬人的方法將我們和大海融為一體了。看海，他們去過許多回，都十分的興奮愉快。
同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會著作者熱愛大海的思想感情。
贊美性格的句子
7、我們性格里都有林黛玉和薛寶釵，我們永遠都會在兩種性格之間矛盾。林黛玉帶著不妥協的堅持死去，薛寶釵因懂得圓融跟現世妥協而活下來。我們在內有自我的堅持，在外又能與人隨和相處，能在這兩者間平衡，真是大智慧。
8、外貌決定有沒有可能在一起，性格決定適不適合在一起，物質決定能不能穩定的在一起，信任決定能不能長久的在一起。
9、人要有水的性格，至高思遠，及低有容，靜乃自清，動則奔放，情聚多面，心有所向，可滴水映日，也海匯萬源，潤澤萬物，滋養生命，通達八方，融貫天地，寒可冰清，烈火升華，雨能傾灑，雪有潔白，入地思噴涌，在天意飄泊，博大不拒涓流，卑微充滿靈性，百轉千回，寒暑不畏，不失目標，大海是方向。
10、命運似乎總是令人難以捉摸，但其實它也有自己的性格。喜歡和膽小怕事的倒霉鬼開玩笑。你越怕、越擔心、越不敢邁步，厄運越會降臨；你越樂觀、越積極、越是勇敢面對，好運就會來到。所以記住：你越努力，你的運氣就會越好。
11、最可笑的問題是別人讓我描述自己的性格，我笑了，說完后，不知自己說的是自己還是別人。就像月亮，她永遠也不知道自己是缺是圓。風輕輕的拂過，我才發現上一秒，與這一秒的自己不太一樣。
12、在一起久了兩個人的性格會逐漸互補。愛得多的那個脾氣會變得越來越好，越來越遷就。被愛的那個性格則變得越來越霸道。仍能在一起，是因為其中一方在努力迎合，總有一個人會改變自己放下底線來迎合縱容你。
13、一個人的性格是與生俱來，而一個人的心情會隨著事態的演變而轉化，面對諸多的干擾，很難調整一份平和的心性。更多的措手不及，往往很難掌控自己的情緒，沖動會像魔鬼一樣控制一個人的心智，把原本并不復雜的事情導入僵局。其實人與人之間沒有化解不開的事，只是彼此都缺少了一點思考的時間。
14、每個人的性格中，都有某些無法讓人接受的部分，再美好的人也一樣。所以不要苛求別人，不要埋怨自己。玫瑰有刺，才會是玫瑰。隨著年輪漸漸淡忘，沉淀于心的，一半是對美好的追求，一半是對殘缺的接納。曾經看不慣，受不了的，如今不過淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
15、你在人群中，遇見這樣一個人。你們性格相近，喜好相同。有著一分執著，九分淡然。不奢望回報地愛著對方。然后四目相接，發現她的眼里這般明若清鏡，你從她的眼里看到你自己，心口有花，開得安靜又清冽。這是愛情最美好的模樣，未飲酒，人卻醉了。
16、一個人的性格，恰當的理解為一個人的命運素質，是悲情，還是凄然，還是昂揚，還是陽光，不在于它做出什么事情，而在于它認同了什么理念。若有所失，必有所失，若無所失，心頭怡然，滄海渡盡無一歲，才見梅花又一年。
我們看海去 閱讀答案
參考答案：
1.心胸 富裕 悅耳 啟發
2.A
3.B
4.物產豐富 應有盡有
*
題目：
1.寫出它們的近義詞。
胸懷——（ ） 富足——（ ） 動聽——（ ） 啟迪——（ ）
2.文中畫“____”句子寫出了我們對大海的（ ）
A.向往和追求 B.啟迪與智慧
3.從“海的胸懷如此的寬大”這一句我想起的詩句是（ ）
A.百川東到海，何日復西歸。
B.海納百川，有容乃大。 。展開參考答案：
1.心胸 富裕 悅耳 啟發
2.A
3.B
4.物產豐富 應有盡有
*
題目：
1.寫出它們的近義詞。
胸懷——（ ） 富足——（ ） 動聽——（ ） 啟迪——（ ）
2.文中畫“____”句子寫出了我們對大海的（ ）
A.向往和追求 B.啟迪與智慧
3.從“海的胸懷如此的寬大”這一句我想起的詩句是（ ）
A.百川東到海，何日復西歸。
B.海納百川，有容乃大。
4.用四個字的成語來形容“海的富足”：____________、____________
5.“去看海，有讀不完的生命啟迪”，大海給我們的啟迪有（多選）（ ）
A.海匯百川，胸懷寬大。
B.海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫。
C.海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸。
D.海是生命的起源之地。收起
我們去看海全詩表達了作者什么樣的思想情感
這是一首兒童詩，表達了作者對海邊的向往。
詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最后一節相互照應；第二節和第三節運用了修辭方法，運用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。“我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱里”，運用了擬人的方法，將我們和大海融為一體了。看海，他們去過許多回，都十分的興奮愉快。同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會著作者熱愛大海的思想感情。
流露在他詩里的感情，是美的；展現在他詩里的生活，是美的； 反映在他詩里的自然，更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界，那是一個善良而友愛的世界，那是一個人與自然相互溝通了的世界。這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。即是詩人用兒童詩的藝術創造出的一個詩的世界。這是一首語言活潑歡快，情緒飽滿激昂的兒童詩。
贊美女孩性格的句子
1. 你娉婷婉約的風姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優雅大方的談吐，一開始就令我刮目相看。
2. 你慢慢地向我走來：棕綠色的春衫，鑲著白花邊的翻頸；
3. 墨綠色的褲子，兩條褲絲似刀削一樣；乳白色的高跟鞋……啊，簡真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！
4. 你那瓜子形的形，那么白凈，彎彎的一雙眉毛，那么修長；水汪汪的一對眼睛，那么明亮！
5. 你是花叢中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。無論什么衣服穿到你的身上，總是那么端莊、好看。
6. 你身著一件紫紅色旗袍，遠遠看去，真像一只小蝴蝶飛過一樣，既美麗稱身，又色彩柔和。
7. 只有蓮花才能比得上你的圣潔，你有月亮才能比得上你的冰清。
8. 我不知道該怎樣表達你留在我心中最強最深的印象。是你豐滿頎長的身材？白皙的皮膚？烏黑幽深的眼睛？小巧紅潤的嘴唇？但還有一種說不出、捉不到的豐儀在煽動著我的心。
9. 瀑布一般的長發，淡雅的連衣裙，標準的瓜子臉，聰明的杏仁眼，那穩重端莊的氣質，再調皮的人見了你都會小心翼翼。
10. 其實，我最先認識你是在照片上。照片上的你托腮凝眸，若有所思。那份溫柔、那份美感、那份嫵媚，使我久久難以忘懷。
11. 請你不要經常出現在街上好嗎？不然交通事故會增加的。
12. 求你不要再打扮了，給其他的女人留點自信吧，我認為世界上最漂亮的女人是維納斯，接著就是你。
13. 如果真的是個漂亮的女孩子，就不要再贊美她的容貌了。那會顯得俗氣了，而她一定聽膩了啦！應該說： 你的氣質真好！一件普通的衣服穿在你身上，就這樣子與眾不同，鶴立雞群，簡簡單單盡顯你的內涵了！
14. 一張清爽的鵝蛋臉，一頭柔順的直發。高挺的鼻梁，粉玫色的唇瓣，精致的單眼皮搭配著纖長的眼睫，微斂住深褐色的眼眸，閃爍著快樂的光芒，但光芒的深處，是一股濃到化不開的孤寂。
15. 雙眉有如柳葉刀裁，盈盈笑意眉上來，一句“云髻峨峨，修眉聯娟”得以道出碧瑤云云細眉。
