華閱文章網七年級上冊第七課短文兩篇課后練習題答案
一作者寫蟬，先抑后揚。
抑在哪里？揚在何處？通過一抑一揚表達怎樣的思想感情？ 本題旨在了解作者先抑后揚的寫作方法，同時引導深入理解課文內容和表現的主題。 首先寫蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。
其次寫看到一只病蟬，寫它的微小和病弱，又是一抑。 從朋友說蟬埋在泥下17年，出來只活一個夏天時開始轉折，小小的蟬開始令人驚訝。
當最后朋友說到蟬為了延續生命，必須好好活著，對于蟬的印象已經從煩人、病弱高揚到顯示生命意義的高度。 由抑到揚，涵蘊深厚，傳達了本文的主題：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。
二聯系上下文，體會下列語句的深刻意蘊。 1.是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢！ 2.在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執而又怎樣簡單的心啊！” 本題旨在通過對語句的揣摩，更深入地理解作者的思想情感。
1.此句上承接著“上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍啊”，比較了自己和貝殼里的生命，感悟自己的生命盡管有限，但還是比貝殼里的生命時間要長一點，空間要多一點，以表達一種的激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，讓后人為自己的執著、努力而感動。 2.作者并不希望建立叱咤風云的豐功偉業，她只想像那顆小小的貝殼，用仔細、精致、一絲不茍來塑造執著而美麗的形象，回饋生命，打動人們。
“固執”和“簡單”是作者相對自謙的說法，表現了她并不渴求人們對她絕對地贊美和崇拜，她渴望的是一種感動，希望能像貝殼的美感動她一樣感動著世界。 三對比閱讀兩篇課文，說說它們的相似之處和不同之處。
本題旨在引導學生把兩篇課文結合起來閱讀，在對比中深化對課文的理解。 相同之處： 1。
都是由一個小小的“物”引發對生命的一些感悟。 2。
對于生命的理解，都比較積極、認真。 3。
對于“物”的描寫細致入微，筆調清新而自然。 不同之處： 1。
《蟬》是先抑后揚，《貝殼》是直入主題。 2。
《蟬》對于生命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對，好好地活著；《貝殼》則落實到要把自己能做的事情做得更仔細、更精致、更加一絲不茍。 3。
《蟬》的作者對于生命的態度隱喻在對蟬的生命意義的闡發中，并沒有直接表白；《貝殼》則明確提出了自己要認真做事的想法，表達了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。
