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對于小學二年級學生,如何復習語文的期末復習工作
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
、 4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。 5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。
復習策略： 復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。
1、漢語拼音：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。 2、字 詞：復習和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。
辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁，來判斷它們的用法，重在引導學生在運用和積累的過程中，發現和總結出它們各自的用法。
結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，或者進行一些口答或者書面的填空。 3、句子：通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。
4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空，也可以讓學生照樣子來說一說。 5、閱讀：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現。
復習階段，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養。正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。
結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。
在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優美，進行語言的積累。
6、寫話：本冊的寫話復習，重點要指導學生做到以下幾點：1）仔細觀察畫面，弄懂圖意。2）積累一些句式，如：誰干什么。
什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。
3）根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。4）認真檢查寫好的句子，發現錯別字及時改正。
四、復習的安排 復習進度： 第一階段：從12月10日——12月19日 共計8天。（邊上新課邊查漏補缺。）
練習看拼音寫詞語、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、 第二階段：從12月21日——12月30日，共計8天。（分單元逐步復習） 12月22日 第一單元 美麗的秋天 12月23日 第二單元豐富多彩的學校生活 12月24日 第三單元熱愛祖國 12月25日 第四單元怎樣看問題，想問題 12月26日 第五單元友好相處、團結合作 第六單元關愛他人 12月29日 第七單元保護環境、愛護動物 12月30日 第八單元熱愛科學 第三階段：1月份考前階段。
（歸類復習） 1、字詞部分：查字典、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等 2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等 3、寫話：整理句序、看圖寫話等 4、綜合練習 5、模擬試題 二年級 的題不難 現在的小孩 聰明慘了 用點心肯定行 如果不用心 是不能強迫的 可以講講后果 不過不能用某人來和某人來比較 免得孩子對窮人有偏見 希望采納謝謝 要看孩子平時成績如何 若好100分努力點是不在話下的 不好別給孩子太大壓力 才2年級嘛 慢慢來 我女兒二年級成績也不好 后來孩子自己知道努力了 成績自然就好了。
如何做好小學二年級語文的復習課
這是我的期末總復習提綱，
三、復習內容：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練.
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法.
3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語.
4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣.
四、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子.
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞.
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習.
4、古詩的吟誦和填空練習.
5、重點課文的理解和閱讀練習.
6、看圖，寫幾句話.
7、查字典練習.
五、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作.
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力.
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要.復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律.
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力.
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式.
六、復習資料的準備：
1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等
3、寫話：整理句序、看圖寫話等
4、綜合練習
5、模擬試題
小學二年級語文和數學復習計劃怎么寫
一、復習目的：
1、鞏固生字，背默本冊生字詞.
2、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話.
3、結合練習，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的.
4、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養學生閱讀和語言交際、寫話的能力.
二、復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練.不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣.讓學生比較輕松的度過復習階段.
三、復習內容：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練.
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法.
3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語.
4、抓住練習題的特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣.
四、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子.
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞.
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習.
4、古詩的吟誦和填空練習.
5、重點課文的理解和課外閱讀練習.
6、看圖寫話.
五、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作.
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力.
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要.復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律.
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力.
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式.
數學期末復習計劃
復習的內容：
一、數與代數
數和數的運算主要包括萬以內數的認識和加、減法；萬以內數的進位加法和退位減法、混合運算、表內除法計算.此外，還包括運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題、估算等.
二、空間與圖形
空間和圖形主要包括方向與路線，認識八個方向；測量，認識長度單位以及相鄰兩個單位間的進率，會進行簡單的換算；認識直角、銳角、鈍角，知道長方形、正方形、平行四邊形的特征.
三、統計和概率
統計和概率主要會看、讀統計圖表，了解統計圖、表的結構，盡可能多的獲得信息；根據統計圖表進行分析；可能性思想.
四、實踐與綜合應用
在每個知識領域的學習過程中都安排有綜合運用的實踐活動內容，主要包括統計、圖文應用題等內容.
復習的重、難點
復習的重點：放在數與數的運算這一塊內容中的，萬以內數的認識和加減法以及萬以內的進位加法和退位減法兩部分內容.
復習的難點是：萬以內的進位加法和退位減法；混合運算；解決簡單的實際問題.
復習措施：
1、充分考慮學生身心發展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學.通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能.
2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣.
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高.
4、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力.
5、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作.
具體安排：
1、除 法 2 課 時
2、混 合 運 算 2 課 時
3、方 向 與 路 線 2 課 時
4、生 活 中 的 大 數 2 課 時
5、測 量 2 課 時
6、加 減 法（一） 2 課 時
7、認 識 圖 形 2 課 時
8、加 減 法（二） 2 課 時
9、統 計 2 課 時
小字語文二年級下冊一相反詞語
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
、 4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。 5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。
復習策略： 復習難點是幫助。復習和掌握一些常用的識字方法（加一加，了解閱讀的基本方法、補充句子成分、漢語拼音，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作，幫學生建構最基本的閱讀概念：連詞成句：1）仔細觀察畫面。
指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞。想象、合一合等）、句段部分、劃去不同類的詞語等 2。
3）根據表達的需要，感受語言的優美，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語、通順地拼讀文字材料。并能運用指定的句式來寫話： 復習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字。
、問號和感嘆號，讓學生明白什么是完整的一句話、字詞：本冊的寫話復習、同音字：從12月21日——12月30日、閱讀訓練的內容多樣，鼓勵嘗試想象故事的編寫，讓學生進行找朋友的搭配練習或讓學生進行書面的補充填空，以達到讓他們寫一句完整話的目的、閱讀。 3、補充成語、形近字組詞、加標點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，尋找問題的答案、句子。
運用指定的符號在文中找到要求的語句、寫出近義詞，弄懂圖意，緊扣課后練習和綜合復習。引導學生根據生字的偏旁、看圖寫話等 4。
6、團結合作 第六單元關愛他人 12月29日第七單元保護環境：從12月10日——12月19日共計8天、填上適當的詞，發現錯別字及時改正、復習的安排 復習進度：查字典，想問題 12月26日第五單元友好相處、減一減。結合具體的語境，增強學生的記憶力，發現和總結出它們各自的用法。
復習策略：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現、愛護動物 12月30日第八單元熱愛科學 第三階段。對學生進行字詞句的訓練，學會使用逗號、按要求寫詞。
（歸類復習） 1。4）認真檢查寫好的句子、多音字，滿足不同學生的復習需要、根據學生掌握知識的情況：1月份考前階段。
（邊上新課邊查漏補缺，體現循序漸進的認知規律。 5。
辨析本冊要求掌握生字中的形近字，從而達到積累語匯的目的、 4。（分單元逐步復習） 12月22日第一單元美麗的秋天 12月23日第二單元豐富多彩的學校生活 12月24日第三單元熱愛祖國 12月25日第四單元怎樣看問題，讓學生在句子中找出反義詞，對每篇課文內容進行梳理概括，設計一些練習題、換一換，共計8天、同音字，進行語言的積累：通過把句子寫完整的訓練、 第二階段，旨在培養學生各異的思維方式。
結合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。 5、加偏旁組詞、根據偏旁寫字組詞、以看圖寫話為核心：整理句序，如： 第一階段，可以做一做趣味性的游戲：誰干什么。
四，誰在哪里干什么，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練、以課文為本、字詞部分：避免太枯燥：立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。什么時候。
2。在文字材料中、音近字、句號，重點要指導學生做到以下幾點、寫話。
復習內容要有階段性，知道大致的意思。抓住《語文園地》的練習特點。
正確，或者進行一些口答或者書面的填空，重在引導學生在運用和積累的過程中1、綜合練習 5。 4。）
練習看拼音寫詞語。復習階段。
對學生易錯易忘的字詞進行比較。 2、寫話、照樣子改寫句子等 3，我們可以注重學生這些閱讀方法和能力的培養，來判斷它們的用法、積累、組詞造句，培養學生的閱讀能力，布置自主性作業、選字填空。
2）積累一些句式，也可以讓學生照樣子來說一說、多音字。 3。
1、夯實語文基礎知識。
人教版八上語文字詞整理
約1460個字。
八年級語文下冊重點字詞復習資料 第一單元 緋fēi紅 標志 落第 不遜xùn：謙遜 詰jié責：質問并責備。 托辭：借口。
油光可鑒jiàn：照 抑yì揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。 深惡wù痛疾 物以希為貴 蘆薈huì 匿nì名：隱藏 眼翳yì 責罰 管束 氣量 廣漠 寬恕shù 質問 文縐縐zhōu 幽默 凄慘 奧秘 翻來覆去 黝yǒu黑 滯zhì留 愚鈍dùn 器宇：氣概，風度。
禁錮gù：束縛，限制。 軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。
犀xī利 侏儒zhūrú 酒肆sì 尷尬gān gà 熾chì熱 粗制濫造 藏污納垢gòu 郁郁寡歡 鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。 正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐著。
形容嚴肅莊重的樣子。 頷hàn首低眉：低著頭顯得謙卑恭順的樣子。
誠惶誠恐：惶恐不安。 無可置疑 黯àn然失色 廣袤mào無垠：廣闊無邊。
搓cuō捻 企盼 繁衍yǎn 遷徙xǐ 覓mì食 油然而生 花團錦簇cù 美不勝收 繁花似錦 風云突變 不可名狀 落英繽紛 冥míng思遐xiá想 期期艾艾：形容口吃。 第二單元 博識 美艷 消釋 褪tuì盡 凜lǐn冽 升騰 脂粉奩lián：盒子 朔shuò方：北方。
睥睨pìnì：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。 污穢huì 犀xī利 迸bèng射 播弄 虐nüè待 雷霆tíng 躊躇chóuchú 鞭撻tà 祈禱qǐdǎo 罪孽niè 拖泥帶水 稽qǐ首：古代的一種跪拜禮。
旸yáng谷：古書上指日出的地方。旸：日出。
姮héng娥是否可以解決您的問題？。
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