下面對【那個巨人】散文的賞析，錯誤的兩項是（c）、（e）
A：滑鐵盧之所以能夠吸引眾人的游人而成為永久的旅游景點，原因就在于人們要到這里來祭拜英雄威靈頓、
B：“如果分不清就說成是‘狗咬狗’，那么，多數古戰場就成了一片狗吠，很少找得到人的蹤跡”一句，作者形象地表達了自己的看法——多數古代戰爭是很難區分哪一方正義哪一方非正義。
C：歐洲王室以勝利者驕傲的姿勢保存和修復滑鐵盧戰場遺址，然而事實上山丘卻成為了人們緬懷巨人的場所，作者奪歐洲王室不無嘲諷之意。
D：文章以“那個巨人為題”，而這一評價出自雨果，使得文題具有一種別樣的力量。
同時“那個巨人”也鮮明的表達了作者對拿破侖的態度
E：這篇散文熔敘事、抒情、議論于一爐，重點是通過議論高度評價了拿破侖的一生以及它的歷史功績、
1人生是艱苦的，在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無之的斗爭，往往是悲慘的，沒有光華的、沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。2貧窮、日常的煩慮、沉重與愚蠢的勞作，壓在他們身上，無益地消耗著他們的精力，沒有希望沒有一道歡樂之光，大多數還彼
敘事記敘文，就是以記錄一件事或者幾件事的起因、經過和結局來突出中心的寫作體裁;很多小學生常常會不知道這一類作文如何寫好結尾，給人以深刻的印象，下面介紹幾種方法以供大家參考。“良好的開端是成功的一半”,一篇好的文章,必須有一個好
我最崇拜的人在如今社會水平高度發展的日子里。一些杰出人物蜂涌而出，無論是古今中外的名人，還是大紅大紫的藝人，他們都引來了不少人的向往與喜愛。當然，好奇心特強的我也不例外。想知道我崇拜的人是何許人也嗎？告訴你吧！他就是李白。也許有人
【文1】黑板上的記憶一提到“黑板上的記憶”我的腦海里就立即像過電影似的涌現出許許多多與黑板相關的故事。其中有人歡樂的，讓人憂愁的，也有讓人心動不已的……然而，最讓我難忘的，還是留在我記憶里的黑報上的春夏秋冬四季。記憶之一：黑板上
機會有一個老人有天晚上碰到一個神仙，這個神仙告訴他說，有大事要發生在他身上了，他有機會得到很大的財富，在社會上獲得卓越的地位，并且娶到一個漂亮的妻子。這個人終其一生都在等待這個奇跡的承諾，可是甚么事也沒發生。這個人窮困地渡過了他的
[這個夏天你去不了了]題目是前些天在一張圖片上看到的，聽上去像是一句不太吉利的話。這個夏天你去不了了。我記得去年夏天的時候我還在信誓旦旦的說，要去西藏，要去好多好多地方。兩張并排在一起的車票，大而耐磨的旅行包。有好看的格子衫，質感
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。-----《目送》沒有變化的生活，就像織布
一、寫作類型1、順敘法：時間依由先到後，空間由近及遠，邏輯依因果排列。2、倒敘法：先敘述結果，再敘述理由或事件本身。而在敘述結果或理由或事件時，還需依時間的先後，空間的近遠排列。3、側敘法：看重題意的某一點或某幾點來寫，其余部份帶敘或不敘
1~18page:魯賓遜出身于英國的中產階級家庭，從小就立下了漫游四海的雄心。1651年離開家鄉開始了冒險生涯，在前往非洲途中不幸被海盜俘虜。后來他終于乘機逃走，帶著小黑奴佐立在海上逃亡10天后被一艘開往巴西的船救起好詞：睿智浪跡天涯奇思怪
主要內容：魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英
風聲呼嘯,波濤洶涌,雖然風浪還未大到后來讓我司空見慣的那種,但也比我幾天后看到的要小得多.不過,這已足以叫我這個初涉海上的年輕水手嚇破苦膽.我默默地等待著每一層涌浪將我們吞噬.當船跌入浪谷,我總以為再也不會漂出水面.陷入極度恐
一提到冬天，人們就自然和蕭條冷落、枯木萎草的景色連在一起。似乎冬天是冷酷無情的了。然而，我們卻應該為冬天唱一支贊歌，贊美冬天那高尚的風格。冬，它是圣潔的象征。當時間老人的腳步跨進冬天時，整個世界便被那純潔、晶瑩的雪花所覆蓋了，連水
Onelove,onelifetime此生此情不渝????AnywhereyougoLetmegotoo無論去何處都讓你我形影不離????SaythewordAndIwillfollowyou說愛我，我將跟隨你????ShareeachdaywithmeEachnight,e
AnywhereyougoLetmegotoo。《歌劇魅影》Inthedarkitiseasytopretend在黑暗中，偽裝是多么的容易《歌劇魅影》可悲，為什么要假設命運的安排呢？為什么要問我這個最讓我害怕的問題？我一直把它像掩藏罪惡一樣深埋于心。
1人生是艱苦的，在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無之的斗爭，往往是悲慘的，沒有光華的、沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。2貧窮、日常的煩慮、沉重與愚蠢的勞作，壓在他們身上，無益地消耗著他們的精力，沒有希望沒有一道歡樂之光，大多數還彼
1、這篇文章主要寫了什么事？毛澤東主席1952年“六一”前夕為北京育英學校所寫“好好學習“的題詞2、用“______”畫出描寫毛澤東主席題詞時的語句，寫一寫你從中體會到什么？毛澤東主席題詞時的語句：主席對著題詞左右端詳了一下，覺得字有些小，就
1.（1）枯樹開滿鮮花。（2）因為已到深秋，黃葉已墜落，但這棵樹卻顯出一種青春與快樂。2.枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤。牽牛花，把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。3.運用了擬人的修辭手法和對比的寫法，表達了對枯樹和柔藤和諧的生活在一起的生
①點出題目，引出下文對養蜂人的生活的描述；②寫槐花盛開的美景，為下文描寫養蜂人的生活奠定了基調。評分標準：每點21分，點題分，引出下文12分，基調分。20．（分）4槐花是線索，養蜂人在槐花開的時候來到，又在槐花落了的時候離開，槐花見證了他們的生活；槐花
時間是晚上八點。太陽雖然早已經下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人
我去年才考完中考,語文成績還不錯.先不要管技巧,技巧誰都會,但不是人人都能拿高分,首先個人的文學底蘊一定要深,多看名著,那些少年作家的東西最好別看,特別是中國著名老作家要看多點,如巴金、老舍，這些看得多了，心中自由數，回答任何閱讀題
高考現代文閱讀的五個答題步驟高考現代文閱讀主觀表達題出現在試卷的第Ⅱ卷，是對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查，有一定的難度。無論是平時訓練還是考試學生對這道題普遍存在著畏難心理，歷年高考這道題的得分率也都偏低。
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