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偉大的物理學家伽利略、牛頓、愛國斯坦等，勤奮好學，善于觀察，善于思考的良好習慣，使他們為人類的進步與科學的發展做出了不可磨滅的貢獻；魯迅先生“隨便翻翻”的讀書習慣，使他看書著迷，成為偉大文學家；華羅庚“刻苦自學”的習慣，終使“勤奮”出“天才”，成為著名的數學家。
世界上，諾貝爾獎的獲得者中，猶太人的比例最高；在人類發展的歷史上具有劃時代影響的人物如：哲學家馬克思、物理學家愛因斯坦都是猶太人，難道這僅僅是偶然現象嗎？我來看這樣一組數據：猶太人為平均每人每年閱讀書籍報刊60冊，而中國人僅為平均每人每年5冊。
這說明猶太人對于人文知識的吸收方面已經走在了我們前列。
因而，朱永新教授在他的“新教育”理念中，將培養學生良好的閱讀習慣，豐富學生的人文知識，提高學生的人文素養放在了首要位置。
這使我想了一句流傳已久俗語：秀才不出門，便知天下聞。
秀才當然是一方有識之士，他與一般百姓相比書自然讀的要多一些，信息的來源更為豐富，事情的分析會更為深刻，故而方知天下聞。
隨著時代的發展，閱讀的范疇并不僅僅局限于傳統的書籍、報刊，還囊括互聯網、影視資料的閱讀。
應該說閱讀的信息來源與以前相比，渠道更多，速度更快，內容也更豐富。
然而現在學生實際的情況卻存在相當多不盡如人意的地方。
如許多中學不開設閱讀課或不安排閱讀時間，即使開設或安排也時常因為“種種原因”而被移做它用；一部分教師會將學生在課余時間所看的與教材內容無關的書籍視為“禁書”而加以明令禁止。
去年，我曾經做過一次關于這方面的調查：班級49名同學，有3名同學即使在寒暑假也無法進行看電視、課外書或上網等課外知識的閱讀，有5名同學在正常上課的日子里無法進行課外閱讀，有17名同學一周僅在星期六或星期天有三個小時以內的自由閱讀時間，而有這方面興趣的學生比例是100%。
可見，培養學生良好的閱讀習慣的關鍵不在學生，是在于學校、教師和家長。
然而學校、教師和家長問題的癥結我認為是擔心學生用于閱讀課外知識的時間會占用學生正常學習的時間，導致成績下降，從而損傷各自的利益。
誠然短期內利用大量的時間學習、重復訓練教材知識來應付考試，成績提高的效果是立竿見影的，但這種效果是以損害培養學生良好養成習慣的時機為代價的，高分只可以使人有短暫的興奮感覺，良好行為習慣卻可以使人終身受益。
教材知識的學習是學習、課外知識的閱讀也是學習，相比較而言，課外知識的內容更為豐富，利于拓寬學生的視野，培養學生的分析問題的能力，提高學生的人文素養水平。
因此轉變學校、教師和家長的觀念是培養學生閱讀習慣的首要問題，意識形態上的東西解決了，其余的工作都會應刃而解。
《三字經》中說：“人之初，性本善。
性相近，習相遠。
”意思是說，人剛生下來本性沒有什么太大區別，是后天的習慣的養成，使人與人之間性格品質產生了差別。
可見習慣養成的重要。
有的媽媽會說，寶寶還小呢，能要求他什么呀，我可舍不得讓寶寶受一點委屈。
這種想法有一定代表性。
尤其現在各家都只有一個獨生寶寶，能遷就則遷就，能滿足就滿足，這樣教育出來的寶寶往往容易以自我為中心，性格脆弱，有許多不良習慣。
成功來自于良好的習慣從前，有一個人織了一張很結實的網，他把網布在樹杈上，然后躲在隱蔽處，不一會兒一只胖乎乎的小鳥撞入網眼。
他想：抓住小鳥的是中間這個網眼，看來只有這個網眼有用。
于是，他把其他的網眼全部剪掉，只留下這個網眼，然后把它布在樹杈上，每天躲在一旁等待鳥兒入網，他還能不能再抓住小鳥呢？結果呢也就可想而知了。
學習就像織網一樣，一環扣一環，考試就像抓鳥一樣，遠大的學習目標、良好的學習習慣、堅強的學習意志、靈活的學習方法等等這些因素織成了一張大而結實的網，只有布上這張網才能網住“小鳥”，如果愚蠢地認為只有直接網住“小鳥”的網眼才有用，那么最終只會一個“小鳥”也抓不住。
就說剛剛結束的期中考試吧，我們也不難發現，那些取得優異成績的同學往往是平時自覺學習、善于思考的同學，好多同學學習成績優異，并不是靠的“頭懸梁，追刺股”，而是他們良好的學習習慣幫了大忙。
再從考試的卷面上，我們發現，考試差的同學普遍存在這樣的問題：一是書寫潦草，不注意格式，該用尺不用，該對齊的不對齊，該擦的沒擦干凈，每一行字寫得上上下下，甚至龍飛鳳舞；二是有明顯的錯別字和白字，特別是在作文中比例更高，由于無法做到用詞準確，往往詞連不成句，句連不成文。
也有一些同學，由于學習習慣沒養成好，使得自己的付出與收獲不成比例。
許多東西，好象是懂了、會了，但由于掌握不準確、不牢固，似是而非，應用起來往往就意不從心、辭不達意，甚至差之毫厘，謬以千里。
國內外教學研究統計資料表明，對于絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關（習慣又占有重要位置）。
我們來看這樣一個例子，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。
周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。
就這樣，一年下來，便記住了3 000多個漢字和3 000多個英語單詞。
這是他量化的學習習慣。
周峰在學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。
他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。
這是他定時的學習習慣。
周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調整。
這是他專心致志的學習習慣。
周峰等無數有建樹的人的行動印證了培根說的話：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。
” 因此，我們在查找問題并改正問題的同時，更重要的是要養成良好的學習習慣，學習習慣比一時的考試成績更重要。
一時考試成績不理想，并不可怕，我們可以查缺補漏，可以及時補救。
但學習習慣不好，卻會長期影響人的學習效果，甚至影響人的一生發展。
一、9個學習好習慣
⒈提前預習 ⒉專心聽講 ⒊愛提問題
⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭
⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫
二、9個做人好習慣
⒈心態積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節約
⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時
⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人
三、9個禮貌好習慣
⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西
⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西
⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼
四、9個衛生好習慣
⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子
⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡
⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐隨手整理好用具和衣物
五、9個飲食好習慣
⒈定時定量 ⒉細嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲
⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食
⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品
六、9個閱讀好習慣
⒈經常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志
⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結合 ⒍善于使用工具書
⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍
七、9個安全好習慣
⒈遵守交通規則 ⒉不玩火 ⒊不逞能
⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓
⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼
八、9個運動好習慣
⒈每天運動一小時 ⒉認真完成每一次練習 ⒊全面鍛煉身體
⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進 ⒍做好準備活動
⒎經常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目
九、9個勞動好習慣
⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做
⒋按操作程序勞動 ⒌學會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護
⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動結束后整理現場 ⒐愛護和珍惜勞動成果
第一節 好習慣和壞習慣都具
有很強大的力量
好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。
拿破侖·希爾認為，保羅·蓋蒂的這句話很有道理。
有一段時期，蓋蒂抽煙抽得很兇。
一天，他去法國度假的途中，在一個小旅館投宿。
晚上下起了大雨，地面特別泥濘，開了好幾個鐘頭的車之后，蓋蒂實在是累極了。
吃過晚飯，他就回到自己的房間里，睡著了。
但是清晨時分蓋蒂突然醒了過來，他很想抽支煙，于是他就打開了燈，很自然的伸手去摸他一般都會放在床頭的煙，但是沒有。
他下了床，到衣服的口袋里去找，也沒有。
于是他又在行李袋里找，結果他又一次失望了。
他知道這個時候旅館的酒吧和餐廳早就關門了。
他想，這個時候把不耐煩的門房叫過來，實在是不可能。
現在他唯一能得到香煙的方法就是穿好衣服，到火車站去，但是那還在6條街之外呢。
看來情形并不樂觀，外面還下著雨。
他的汽車也停在離旅館還有一段距離的車房里。
而且，在他住店的時候，別人也提醒過他了。
車房的門是午夜關，第二天早上6點才開門，現在能叫到出租車的機率也相當于零。
顯然，要是他真的迫切地需要一支煙，那么他只能在雨里走到黑暗中。
抽煙的欲望不斷地折磨著他。
于是，他下了床，脫下睡衣，穿好衣服，準備出去。
正在他伸手拿雨衣的時候，他突然笑了起來，笑自己傻。
他突然覺得，自己的行為多荒唐可笑。
蓋蒂站在那里，心里不停地想著，一個所謂的知識分子，一個商人，一個認為自己有足夠的智慧可以對別人下命令的人，居然在三更半夜要離開舒適的旅館，冒著大雨走上好幾條街去買香煙。
蓋蒂也是生平第一次注意到，他現在早就養成了一個壞習慣，那就是為了一個不好的習慣，他可以放棄極大的舒適。
看來，這個習慣對他并沒有什么好處，于是，他的頭腦立刻就清醒了過來，很快他就做出了決定。
他已經決定好了，就走到桌子旁邊把那個煙盒團起來扔出去，然后重新換上睡衣，回到舒服的床上。
心里懷著一種解脫，甚至是一種勝利的感覺，很滿足地關上燈，合上了眼睛。
在窗外的雨聲里，他進入了一個從來沒有過的深沉的睡眠。
自從那個晚上之后，他再也沒抽過一根煙，也再沒有想過要抽煙。
蓋蒂說，他并不是想用這件事來指責那些有抽煙習慣的人。
但是他經常回憶那天晚上的情形，他只是為了表示，按照他當時的情況，他差點被一種惡習俘虜。
經常做一件事就會形成習慣，而習慣的力量是難以抗拒的。
但是人類還有一種潛藏的緩沖能力，也不容小覷。
既然人有可能養成一種習慣，那肯定他也有能力改掉這種習慣。
還有些人說，奇怪的是，養成好習慣很難，但是一個壞習慣卻在不知不覺中就已經形成了。
但是，事實并非如此，這還要看一個人的毅力。
不管怎么說，習慣終歸是習慣，并沒有合理的理論說壞習慣要比好習慣更容易養成。
動作敏捷或遲緩只是個時間的問題，一個人要么習慣了準時，要么他就會習慣遲到。
一個準時的人，總會體會到這種習慣給他帶來的好處，無論是約會，會議，還是什么別的方面的承諾。
如果別人請你吃飯，你遲到了，那就會給主人和其他的客人造成不便。
你可能會因此而變得很不受歡迎，以后人家都不會再請你吃飯了。
拿破侖·希爾認為，對商人來說，準時是一項特別寶貴的資產。
俗話說得好，“時間就是金錢”，這句話永遠是正確的，現在這個時代里，這個原則比以前更加重要。
現代企業的步調是一日千里，分秒必爭。
主管和高級職員的每日安排都是滿滿的，因為他們可沒有多余的時間可以浪費，就像生產線不能耽擱一樣。
守信對生意人來說，是個難得的品德，最有希望成功的商人和公司，他們一定是準時接受定單，準時回復并交貨，提供服務，準時付款，準時還債。
如果等時間已過去了，訂貨還沒到，那顧客下次可能就不找你了。
節儉是另外一種可以養成的習慣，對天生節儉的人來說，這個習慣給他帶來的成功的機會要比別人多。
而習慣了節儉的人，他只知道在乎時就要注意節減開支和成本。
在今天，競爭這么激烈的商業社會里，就算是在很小的地方去節省，積少成多，最后節省出來的東西也是可觀的。
甚至可能造成贏利和虧本的區別。
任何剛開始經營事業的商人，最有價值的習慣就是在做出決定之前，都要好好地回顧一下他的推理。
這種最后的檢查，也許只需要幾分鐘，甚至幾秒鐘，但是收獲卻很大，它可以讓人有一個機會來整理自己的思路，回想自己為什么會做出這樣的決定。
這么一個看起來很簡單的過程，實際上非常有用。
這就像是世界上那些非常有名的演員，他們在每次登臺演出之前，雖然已經對自己扮演的角色很熟悉了，卻還是要合上劇本，在心里迅速地把自己的角色重溫一遍。
拿破侖·希爾對“養成自己這種習慣的秘訣”的態度是肯定的。
他認為任何人都能在下定決心之前留下一分鐘，最后一次冷靜地整理思緒。
還有一種習慣是，任何一個想在商業上成功的人，一定要養成在面對重大事情時輕松應對的習慣，成功的商人都是能放松自己的人，他們就算碰到了逆境，也能坦然地接受。
他的腦筋總是保持著能思考，能反應的狀態，他們隨時準備開發新的機會，隨時準備了解和應對新問題和新情況。
高明的商人這種輕松的心態，就像是一個合格的橄欖球運動員一樣。
當球員傳球的時候，如果球意外地落到了對方的手中，他也不會慌亂。
商人也是如此，在激烈的商業競爭中，遇到突然事件，他也不會手忙腳亂，他會很敏捷地作出反應，他有辦法應付情況，他可能會抱緊了球跑過去，也可能會警覺地轉個身，以免對方撲上來。
有些剛開始做生意的人，早就具備了這種輕松的內在的推動力，但是大多數的生意人卻要經過反復地檢驗，才會最后明白這個道理。
一個想成功的人，必須知道習慣的力量是相當大的。
他也必須了解，要養成好習慣，必須一直努力地去做，同時要警惕那些可能會破壞他的好習慣的惡習，還要趕緊養成對自己的追求有幫助的好習慣。
第二節 好習慣的報酬就是成功
拿破侖·希爾的一位好朋友，成功學家曼秋諾曾經提出過一項培養好習慣的心理暗示，他要求他的學員對自己說：
“今天是我生命的新開始，我要脫去我的舊衣，因為失敗早已讓它傷痕累累。
“今天是我再生的日子，葡萄園是我的出生地，歡迎大家來品嘗我的水果。
“今天，在這個葡萄園里，從那些最高、結的果實最多的葡萄藤上，我要摘下智慧的果實。
因為這些是我職業生涯里最值得尊敬的那些人，一代一代地種下來的。
“現在，我要品嘗這些果實的滋味，我還要吞下每一顆果實的種子，讓新生的力量在我的心里發芽。
“我選擇的這個行業，充滿了機會，從來沒有失敗和失望。
而那些已經失敗了的人，如果他們像疊羅漢那樣疊起來，肯定比金字塔還高。
“但是，我是另外一批人里的，我是不會失敗的。
因為我的手里有方向圖，帶領我走出撲朔迷離的大海，離開波濤洶涌的海面，來到成功的彼岸。
過去的不過是一場夢。
“我的奮斗不再以失敗告終，因為失敗就像是痛苦一樣，不適合我的生活。
過去，我接受它，那是因為我需要磨煉，現在我拒絕它，是因為我的能力和智慧都有了提高。
它們會指引我走出黑暗，走向光明和幸福。
在那里，金蘋果也不過是我的報酬里的一個小部分而已。
“要是人能長生不老，那他就可以學到很多的東西，但是我不能，所以，我學的東西都是有限的。
我要學會忍耐的工夫。
因為，上帝做事的時候，從來都是按部就班的。
創造橄欖樹花了他100年的時間，而我不過是一顆小小的洋蔥，我曾經像一個洋蔥一樣卑微地活著，現在我不想過洋蔥那樣的生活了，我要成為一棵橄欖樹。
實際上，我一定要成功(具體一點，比如演說家，科學家等)。
”
一、良好的習慣是成功的鑰匙
如果你沒有做偉大事業的知識，你也沒有經驗，而且你還經常處于一種無知的狀態，甚至還曾經墮入過自憐的深淵。
那么，你應該怎么養成良好的習慣呢?事實上，這個答案很簡單，只要在你沒有知識的前提下，開始你的旅程就好了。
因為上帝已經給了你比這個原始森林里的任何其他動物都多的知識和本能，只是人們把自己的經驗估計得過高了。
說真的，經驗是對教訓的總結，但是，要想獲得經驗，就必須犧牲很多的時間。
而且，等人類知道了它的知識的時候，它的價值已經退步了。
結果呢?有了豐富的經驗，可是人也死了。
而且，經驗也只是一時的，今天可能很有用的措施，到了明天可能就沒有效果了。
只有原則可能永遠不變，而這些原則都掌握在你的手里，因為，這些能帶你走向偉大之路的原則，都已經寫在這里了。
它會引導你走向成功，避免失敗。
其實，已經失敗了的人和已經成功的人唯一不同的地方就在于他們的習慣不同，良好的習慣是成功的鑰匙，壞習慣是失敗的鑰匙。
所以，你要遵循的第一個原則，就是養成良好的習慣，并且全心全力去執行。
在你還是小孩子的時候，你可能會為了一點小事而感情沖動，在你已經過去了的歲月里，你也有過受感情、環境、偏見、貪婪和習慣支配的時候，而這些暴君里，最壞的就是習慣了。
必須將所有的壞習慣都摧毀，準備在新的田地里播種，種下成功的希望。
拿破侖說，最好大聲地對自己說，我要養成良好的習慣，我要全心去實行。
那么，怎么完成這艱難的偉大事業呢?就是要革除你生活上的壞習慣，換成一個能幫助你走向成功的好習慣。
因為一個習慣能遏制另外一個。
二、凡事變成習慣就好做了
養成了好的習慣又有什么用呢?這里實際上還隱藏著人類本能的秘訣，當你每天都重復這些話的時候，它們很快就會成為你心靈的一部分。
而最重要的是，它們還會溜進你的心靈，變成奇妙的源泉，永無止歇，為你創造環境，并做出讓你自己都難以相信的事情。
當話語被你的心完全吸收的時候，每天早上，你會帶著一種從來沒有過的活力從夢里醒來。
你覺得自己精力旺盛。
你的熱情高漲，你迎接新世界的欲望將會讓你克服一切恐懼，你會比你想象中過得更快樂。
隨后，你發現自己有了應付一切的辦法。
你驚奇地發現，你能輕松自如地運用這些方法。
因為，任何方法只要經過了練習，就是熟能生巧，難的也變成容易的了。
所以，一個好習慣就養成了，當一種習慣經常反復地練習而逐漸變得容易的時候，你就會喜歡去做。
而你一旦喜歡去做，你就愿意經常去做。
這是人的天性。
當你經常去做時，這就是你的習慣了。
你也就是習慣的奴仆了。
三、今天是我新生命的開始
你現在要鄭重地對自己說：“今天是我新生命的開始，沒有人能阻止我的成長。
我不能一天不讀這些書。
因為，損失了就再也沒辦法補救了，我也不會找別的事情來代替，因為我堅持每天閱讀的習慣，實際上，在這新習慣上花費上幾分鐘的時間，對將要屬于你的那些快樂不過是一點微笑的代價而已。
”
當你閱讀本書里的這些字句的時候，你一定不要忽略任何一個字，也不要簡化任何一句話。
以免忽視這里的寓意。
這些智慧的葡萄已經被擠壓到了一個瓶子里面，不能用的殘渣都已被剔除了，剩下的只有純凈的真理。
你按照我的指示喝下去吧，不要浪費一口，這就是成功的種子。
今天，你的舊貌已隨風而逝，你要在眾人當中昂首闊步，不管他們是否認識你。
因為，你是一個擁有新生命的人。
不斷地對自己重復這些心理暗示，你就能培養出良好的心理習慣。
《成功的意義》待續
好習慣伴我快樂成長
什么是“習慣”？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。
那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。
回頭看看我已種了十一年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪？我想最大的一顆果實應該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個頭，結實著哪！第二顆果實應該是“愛運動不懶惰”，我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參加了游泳訓練，我特喜歡在水里翻騰，就連現在一聽到游泳我就會渾身來勁，去年暑假只有三年級的我已經達到了五年級游泳標準。
我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會爭取在這一方面有所突破。
“習慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應該是“創新求知愛動腦”，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。
”
雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！
好習慣伴我成長（2）
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我...
我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一直擔任著我們班開門的任務。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經哭過，我就不信我寫不好，于是我就每天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一直堅持著，每次劉老師留組詞的作業時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。
就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一直堅持在現在，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到現在那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。
所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我希望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
好習慣伴我成長（3）
習慣，常聽媽媽說這個詞。
習慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。
習慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因為它而苦惱不已。
同學們，暑假來了，我們是不是應該養成一些有益于我們的習慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。
同學們，你們想知道能寫好作文的秘密嗎？好！我就告訴你一個我的好習慣，這也許就是寫好作文的秘密喔！
如果你到我家來做客，你會發現，我房里的圖書角也許會成為最吸引你眼球的地方。
因為那兒擺放的不再是枯燥乏味的優秀作文選，而是生動、有趣、動人的小說集，"小婦人"、"夏洛的網"、"愛的教育"等都是我眼里的優秀作品。
不過，我不僅僅看里面的故事情節和講述的道理，還要學會一些寫作方法，積累一些好詞和好句，以及它們使用的方法。
可同學們會問，為什么你會養成這個好習慣呢？你又是怎樣養成的呢？同學們，養成好習慣并不難，關鍵是你要堅持用心去做。
小時候，我也像別的孩子一樣喜歡玩，放學后總是想玩過夠，直到天黑爸媽叫吃飯才罷休。
偶爾有一次，爸爸帶我去圖書館借書，我看見了那么多的書，有些是我聽到過的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來，閱著閱著，書里的情節，還有那些運用自如的絕妙詞句深深吸引了我，我被著了迷，當時爸爸就給我借了兩本回家。
雖然我喜歡看書，但是看到別的孩子在玩，有時就忍耐不住這種誘惑，也去玩一陣子。
一次，我在外面玩夠回家后，想休息一會靜下心來看書，我看見在我還沒看完的那本書里夾著一張字條，上面寫著一句話：書就是你的玩伴，愿你在書海里盡情暢游。
頓時，我恍然大悟，原來書就是我最好的朋友，最好的老師，我悄悄地把字條收好。
從此以后，我漸漸地愛上了看書，看書也成了我必修的課程。
每天吃完晚飯后的半個多小時是我的閱讀時間，我總會抓緊這半個多小時閱讀，閱讀，再閱讀！隨著上學年級的升級，作業量也大了，可我依然堅持每天看書的習慣，就像有些人記日記一樣。
我覺得看書就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學習。
真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，能寫一手好文章的人。
讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。
讓我們一起來看書，養成喜歡看書的好習慣。
生活中還有許多好習慣要養成，讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長。
求采納為滿意回答。
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