華閱文章網1.蟋蟀的住宅
這個住宅有一條九寸深、一指寬、順著地勢彎彎曲曲的傾斜的隧道；半掩著草門，既利于排水，又利于陽光透射進來；門口還特地建造了一個平坦的平臺，供彈琴演奏用；屋內清潔、干燥，墻壁光滑平整，拾掇得有條有理。
大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
蟋蟀是一種小小的昆蟲，它只是用柔弱的前足來扒土，用微不足道的"鉗子"來搬運土塊，用帶鋸的后腿來推土，但蟋蟀卻靠自己的力量建造了一個溫暖而舒適的住宅。 這個住宅有一條九寸深、一指寬、順著地勢彎彎曲曲的傾斜的隧道；半掩著草門，既利于排水，又利于陽光透射進來；門口還特地建造了一個平坦的平臺，供彈琴演奏用；屋內清潔、干燥，墻壁光滑平整，拾掇得有條有理。
———————————————————————————— 在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。
出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。
那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。
當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。
主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。
假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 蟋蟀蓋房子大多是在十月。
秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。
它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。
不大一會兒，它又進去，用鉗子和耙繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。
住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。
余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。
即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。一、教材解讀1？課文簡說。
這篇課文是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
課文在開頭點明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，還由于它的住宅”；接著作者拿蟋蟀與其它大多數昆蟲作比較，說蟋蟀的特點是不肯“隨遇而安”，“不利用現成的洞穴”，而是靠自己“一點一點挖掘”，作者的這一發現引起了我們極大的閱讀興趣；隨后，課文又向我們介紹了蟋蟀住宅的結構、特點、屋內布置；至此，作者從住宅的特點想到挖掘的工具，形成“偉大的工程”與“柔弱的工具”的極大反差，對它的勞動成果，不由得產生驚訝和敬佩之情。“不肯隨遇而安”，“慎重地選擇住址”，寫出了蟋蟀的個性特點；“傾斜的隧道”，意味著住宅有排水功能；“出口的地方總有一叢草半掩著……”說明住宅十分隱蔽，有安全感；“在這平臺上彈琴”，說明蟋蟀的住宅不僅能安居，而且有休閑娛樂之功能。
這一切都寫得那么傳神。蟋蟀用它柔弱的工具完成了扒土、搬土塊、踏地、推土、鋪土以及修整、加深加闊等一系列工序，因此作者對蟋蟀的勞動成果表示了極大的贊賞。
作者在文章中大量采用了擬人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動，想象非常豐富，語言十分風趣。從課文的字里行間，我們能感受到作者是通過長期深入的觀察才發現了這一昆蟲世界中不為人知的秘密。
選編這篇課文的目的，一是學習作者認真觀察事物的方法，激發學生觀察周圍事物的興趣；二是體會作者是怎樣運用富有情趣的語言來表達的。教學本課的重點是了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。
2？詞句解析。（1）蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
“隨遇而安”是指適應周圍的環境，不論環境如何都能滿足。對于一般的昆蟲來說，只要能找到一個臨時隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀卻不同，它不愿利用現成的洞穴，而是慎重地擇址，自己一點一點地挖掘。
這是法布爾發現的蟋蟀與別的昆蟲的不同之處。這句話也照應了課文的題目，讓讀者知曉，為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱為“住宅”。
（2）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。在這句話中，作者巧妙地把蟋蟀發出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的，它不僅能藏身棲息，而且還具備休閑娛樂的功能——勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。
這種形象的語言也反映了昆蟲學家對昆蟲的特殊感情。（3）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
用“偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而。
2.蟋蟀的住宅筆記
7 、蟋蟀的住宅 一、四會生字 宅 住宅 宅院 宅男 蔽 隱蔽 遮蔽 蒙蔽 易混字：利弊 棄 放棄 拋棄 前功盡棄 毫 毫米 絲毫 毫無辦法 易混字：自豪 遇 巧遇 遇見 隨遇而安 易混字：偶然 擇 選擇 抉擇 不擇手段 易混字：光澤 址 地址 住址 遺址 易混字：拉扯 不恥下問 穴 巢穴 洞穴 太陽穴 掘 發掘 挖掘 開掘 易混字：倔強 崛起 搜 搜索 搜集 搜捕 易混字：兄嫂 餿主意 傾 傾家蕩產 傾倒 傾斜 易混字：頃刻 稱頌 扒 扒土 扒樹皮 扒堤 易混字：趴下 喇叭 拋 拋下 拋棄 拋開 二、會認生字 慎 慎重 謹慎 2014年執業醫師資格考試 醫學綜合筆試 臨床執業醫師 口腔執業醫師 中醫執業醫師 三、多音字： 曲解 曲曲折折 彈琴 彈跳 曲 彈 曲調 曲終人散 炮彈 糖衣炮彈 四、近義詞 隱蔽 --- 遮掩 慎重 --- 謹慎 隨遇而安 --- 入鄉隨俗 五、反義詞 慎重 --- 輕率 柔弱 --- 剛強 六、詞語拓展 AABB 式疊詞：彎彎曲曲 浩浩蕩蕩 口口聲聲 ABAB 式疊詞：恭喜恭喜 溜達溜達 清醒清醒 ABCC 式疊詞：喜氣洋洋 怒氣沖沖 風度翩翩 七、段落大意 第一段（第 1 自然段） ：說明蟋蟀的出名不在于它的歌聲而在于它的住宅。
第二段 （第 2-6 自然段） ： 從住宅的選址、外部和內部三個方面詳細介紹了 蟋蟀住宅的特點。 第三段（第 7-9 自然段） ：蟋蟀精心制造住宅的過程。
八、擬人修辭的運用 擬人，就是根據想象，將“物”當作“人”來寫，使“物”具有人一樣的 言語、神態、思想和感情。
3.蟋蟀的住宅從所填的詞語中,你感到作者對蟋蟀又怎樣的評價
蟋蟀的住宅》采用了擬人的手法，表現了作者對蟋蟀的喜愛。
這也是本文最大的寫作特點..是一篇生動而富有兒童情趣的文章.作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過，贊揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神. 作者按照先總寫后分寫的方法，先寫了蟋蟀出名有兩個原因；接著，同別的昆蟲作對比，說明蟋蟀不肯隨遇而安，它的住宅是自己慎重選擇好住址，一點一點挖掘的。然后，從內外兩方面來寫蟋蟀住宅的特點。
最后，從三個方面寫了蟋蟀是怎樣精心建造住宅的。 課文采用擬人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動。
語言生動形象，使枯燥的內容變得生動有趣。
4.小學四年級上冊詞語手冊蟋蟀的住宅詞語有哪些百度
《蟋蟀的住宅》詞語【蟋蟀】斗蟋蟀是一種游戲。
【住宅】這是新建的住宅區。【慎重】處理這樣的問題，我們都要慎重。
【住址】寫信時必須在信封的右下角寫上自己的住址。【洞穴】這個洞穴里可能藏著野兔。
【挖掘】煤礦工人加緊挖掘地下的煤炭，支持祖國的四化建設。【柔弱】柔弱的細苗剛剛露出地面。
【搜索】偵察排正在搜索前進。【巢穴】戰士們搗毀了敵人的巢穴。
【傾斜】天平向一邊傾斜。【隧道】汽車通過珠江隧道。
【驟雨】風緊云密，暴風驟雨即將來臨。【簡樸】參加革命幾十年了，爺爺始終保持著簡樸的生活作風。
【觸須】蝸牛的觸須十分敏感。【整修】這部汽車需要保養整修了。
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