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          五年級下冊語文字詞句篇第二課

          1.五年級語文下冊詞語解釋第二課

          五年級下冊第一、二課詞語解釋

          第一課:

          【一碧千里】:一:全,都。形容在一個十分廣闊的范圍內全是綠色,指一片碧綠的顏色。

          【渲染】:中國畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩涂抹畫面有不同尋常的藝術效果。

          【勾勒】:用線條畫出輪廓。

          【翠色欲流】:欲:將要,想要;流:流動,流淌。翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣,形容綠到了極致。

          【回味】:味:味道(憶);(體會,體味)1、指吃過東西后留在口腔中的余味,比喻回想某事越來越有意思。2、指經歷過的接觸過的是重新回味。

          【灑脫】:形容瀟灑,豪放,無拘無束,舉止行動自然,不受拘束。

          【迂回】:回旋,環繞。

          【疾馳】:疾:快。車馬快速奔跑、行駛,形容跑得飛快。

          【撥轉】:撥:調,調轉。本文只主人們見到我們后立刻調轉馬頭,改變方向。

          【飛馳】:馳:奔馳,跑。飛速奔馳,快速地跑。

          【靜寂】:安靜、寂靜,悄無人聲。形容十分安靜的環境。

          【拘束】:不自在,拘謹而顯得不自然。

          【天涯】:涯:邊,邊際。天涯:在天的邊緣處,比喻距離很遠。

          【久立四望】:指久久站著想四處望去。

          【襟飄帶舞】:襟:古代之衣的交領。帶:腰帶。衣襟和裙帶迎風飄動,形容載歌載舞的熱鬧場面。

          【奇麗】:新奇美麗。

          第二課

          【古樸】 樸素而有古代的風格。

          【矗立】 高聳地立著。

          區別【矗立 屹立 聳立】

          這三個詞語都含有“高高地立著”的意思。

          “矗立”是書面語,著眼于直而高地立著,一般用于物,不用于人;“聳立”著眼于高而突出地立著,多指山勢和高大的建筑物;

          “屹立”著眼于牢固地立著,比喻人或事物堅定地立著,可以用于人,也可以用于抽象的事物。

          【天高氣爽】形容秋天天空高遠明朗、氣候涼爽宜人。

          【栩栩如生】栩栩:活潑生動的樣子。形容藝術形象非常生動逼真,像活的一樣。文中指絲綢之路的巨型石雕,那一峰峰駱駝與高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,姿態各異,非常生動逼真。

          【守候】守衛;看護;等待。

          例句:還不到放學的時間,學校大門口就擠滿了守候學生的家長。

          【高頭大馬】指體形高大的馬,也比喻人的體形高大。

          【不計其數】計:計算。其:它的。沒法計算數目,形容數量極多。

          【浩浩蕩蕩】水勢廣大的樣子,形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節的安息國兵馬不計其數,顯得極有聲勢。萬余大軍,邊境守候,充分反映了安息國對中國來使的重視與尊重。

          【迅疾】疾:快。形容速度非常快。例句:夏天的雷,迅疾而猛烈。

          【歡騰】高興得手舞足蹈;歡喜得奔跑、跳躍。

          【綾羅綢緞】泛指各種精美的絲織品。

          【五彩繽紛】顏色繁多,非常好看。五彩:各種顏色。繽紛:繁多交錯的樣子。

          【商貿】商業和貿易。

          例句:中國在世界各地都設有商貿機構。

          【崇山峻嶺】高大陡峭的山嶺。崇:高。峻:山高而陡。

          【豐富多彩】內容豐富,花色繁多。

          【美輪美奐】輪:高大;奐:眾多①形容房屋高大華麗。②美好絕妙。

          本課指②。

          【遐想】遐:遠,遠的,遙遠的

          ①悠遠地想象,無拘無束地聯想。

          ②悠遠地想象。

          本課指②。

          【作揖】:①行禮形式。兩手抱拳高抬,身體略彎,兩腳并放,以示敬意。

          【循著】循:順,沿。循著:順著,沿著。

          【高擎】擎:舉。高擎:高高地舉著。

          2.五年級下冊語文字詞句

          我對松樹懷有敬仰之心不自今日始.自古以來,多少人就歌頌過它,贊美過它,把它作為崇高品質的象征.

          你看它不管是在懸崖的縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的,還是隨意丟落的;也不管是風吹來的,還是從飛鳥的嘴里跌落的,總之,只要有一粒種子,它就不擇地勢,不畏嚴寒酷暑,隨處茁壯地生長起來.狂風吹不倒它,洪水嚴不沒它,嚴寒凍不死它,干旱旱不壞它.它只是一味地無憂無慮地生長.松樹的生命力可謂強矣!松樹要求于人的可謂少矣!這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一.

          3.小學五年級下冊語文冀教課文第二課四字成語

          自以為是

          zì yǐ wéi shì

          [釋義] 自己總認為自己是對的。形容主觀、不虛心。(為:認為;是:對;正確)。

          [語出] 《孟子·盡心下》:“眾皆悅之;自以為是。”

          [正音] 為;不能讀作“wèi”。

          [近義] 一意孤行 執迷不悟 師心自用 自高自大 夜郎自大 不可一世 自命不凡 旁若無人目中無人 趾高氣揚

          [反義] 自以為非 虛懷若谷 不恥下問 妄自菲薄 自慚形穢 自暴自棄

          [用法] 多用于形容主觀、不虛心。一般作謂語、定語。

          [結構] 主謂式。

          4.五年級下冊語文字詞句段篇第八單園多音字

          呵呵,對不起,不過沒有《字詞句篇》雙色版的,不過我有《小學生教材全解》不知算不算,要選我哦!謝謝~第四課,好像是《把鐵路修到拉薩去》吧?多音字:數→(shù)數學數字;(shǔ)數說數秒近義詞:關鍵——主要高昂——昂揚提供——供應迅速——敏捷實驗——試驗威脅——威逼高傲——驕傲確實——確鑿反義詞:復雜——簡單堅硬——柔軟凝固——融化猙獰——慈祥惡劣——優良稀薄——稠密通明——漆黑高傲——謙虛~~~回答完了,你一定要選我哦~我打字花了我很多時間的,我也是小學生~呵呵,和你一樣,五年級了,學習加油哦~我們一起努力哈~呵呵選我最佳哦~(*^__^*)謝了哈~~。

          5.五年級下冊語文書第二課多音字、近反義詞

          2、絲綢之路

          近義詞:

          古樸—樸素典雅—雅致 艱險—艱難 吸收—汲取 遐想—聯想 繁榮—繁盛 矗立—聳立 栩栩如生—惟妙惟肖 仿佛—似乎、好像

          反義詞:

          繁榮—蕭條 漫長—短暫 豐富多彩—單調乏味 典雅—粗俗 飽滿—干癟 鮮艷—素凈、暗淡 偉大—渺小、平凡

          多音字:

          將:jiāng(即將) jiàng(猛將)

          約:yāo(約重量) yuē(約束)

          鮮:xuān(鮮美) xiǎn(朝鮮)

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          五年級aab疊詞句子大全100字

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          三年級上冊字詞句篇第一單元

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          五年級詞句段運用仿寫

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          五年級語文字詞句篇一課

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