華閱文章網1.如何做好英語閱讀理解詞義猜測題
猜測詞義題 在閱讀中我們經常會遇到許多生詞。
這時許多同學立即翻閱詞典，查找詞義。這樣做不但費時費力，而且影響閱讀速度、影響對語篇的整體把握。
事實上，閱讀材料中的每個詞與它前后的詞語或句子甚至段落都有聯系。我們可以利用語境（各種已知信息）推測、判斷某些生詞的詞義。
近年來全國統一高考中加大了對考生猜詞義能力的考查，因此，掌握一定的猜詞技巧，對突破高考閱讀理解、提高我們的英語語言能力都有非常重要的意義。 常見的題干有： 1) Which of the following is the closest in meaning to the word? 2) The word。
could best be replaced by. 3) In the。 paragraph, the word。
means (refers to). 4) According to the passage,。 probably means. 5) The author uses the word。
to mean. 猜測詞義時，一般可利用以下四個方面的線索： 一是針對性的解釋 針對性解釋是作者為了更好的表達思想，在文章中對一些重要的概念、難懂的術語或高深的詞匯等所做的通俗化的解釋。這些解釋提供的信息明確具體，所使用的語言通俗易懂，利用它們來猜測詞義就非常簡單。
1.根據定義（definition）猜測詞義 如果生詞有一個句子（定語從句或是同位語<同位語前常有 that="" is="" to="" in="" other="" or="" i.g.="">或是同位語從句）或段落來定義，或使用破折號，冒號，分號后的內容和引號括號中的內容加以解釋和定義，那么理解這個句子或段落本身就是推斷詞義。定義常用的謂語動詞多為：be, mean, deal with, be considered, to be, be called, define, represent, refer to, signify 等。
例* you know what a territory is ? A territory is an area that an animal ,usually the male, claims（聲稱）as its own.(2005年湖北卷) [分析]由定義可推知，這里territory指的是：動物的地盤。 例* fact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, exist in the U.S. today.(2005年浙江卷) [分析]由同位語an endangered wild cat我們很快猜出生詞ocelots的義域：一種瀕臨滅絕野貓。
例3. Here is The Pines ,whose cook has developed a special way of mixing foreign food such as caribou ,wild boar ,and reindeer with surprising sauces . (2004年福建卷) According to the passage ,The Pines is a . * in which you can see many mobile homes *in where you can get a good view of the valley * which happens to be near the Banff National Park *rant where you can ask for some special kinds of food [分析]通過whose引導的定語從句，我們可以推測到：The Pines 是一家餐館的名字，由此不難推出理解題的答案為：D。 2.根據舉例猜測詞義 恰當的舉例能夠提供猜測生詞的重要線索。
例4. The course gives you chances to know great power polities between nation states. It will provide more space to study particular issues such as relationship among countries in the European Union, third world debt, local and international disagreement, and the work of such international bodies as the United Nations, the European Union, NATO, and the World Bank.(2004年遼寧卷) [分析]根據such as 后面列舉的一系列例子，我們應該能推斷出句中的issue 是指議題。 二是內在邏輯關系 根據內在邏輯關系推測詞義是指應用語言知識分析和判斷相關信息之間存在的邏輯關系，然后根據邏輯聯系推斷生詞詞義或大致義域。
1.根據對比、比較關系猜測詞義 在一個句子或段落中，有對兩個事物或現象進行對比性的描述，我們可以根據生詞的反義詞猜測其詞義。表示對比關系的詞匯和短語主要有：unlike, not, but, however, despite, in spite of, in contrast 等。
表示對比關系的句子結構：while 引導的并列句。同對比關系相反，比較關系表示意義上的相似關系。
表示比較關系的詞和短語主要有：similarly, like, just as, also, as well as 等。 例5.A childs birthday party doesnt have to be a hassle; it can be a basket of fun. What does the underlined word hassle (paragraph 1) probably mean? (2002年NMET) A.a party designed by specialists B.a plan requiring careful thought C.a situation causing difficulty or trouble D.a demand made by guests [分析]根據對比關系，這里hassle 和 a basket of fun 是相反的意義，很容易判斷理解題的答案為C。
例* loves to talk, and his brothers are similarly loquacious. 該句中副詞similarly表明短語loves to talk和loquacious 之間的比較關系，其意義相近。由此我們可推斷出loquacious的意思是健談的。
2.根據因果關系猜測詞義 在句子或段落中，若兩個事物現象之間構成因果關系，我們可以根據這種邏輯關系推測生詞詞義。 例* that since you are my superior , it would be presumptuous of me to tell you what to do . (2005年上海卷) The word presumptuous in the middle of the passage is closest in meaning to . * of respect * confident and rude *g in experience * shy and quiet [分析]根據since 引導的原因狀語從句的內容（既然你是我的上司），我們可以推斷這里。
2.高中英語閱讀理解的詞義猜測題怎么做
閱讀理解能力測試的主要要求及應試策略 王俊 高中英語閱讀理解能力測試的主要要求： 1.讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。
2.既理解具體的事實，也理解抽象的概念。 3.既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。
4.既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，并據此進行推理和判斷。 5.既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。
根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語 閱讀理解題的技巧與策略。
一、先看題干，帶著問題讀文章。 即先看試題，再讀文章。
閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。
其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的準確率，節省了寶貴的時間。
特別適用于對 圖形表格類題材的理解。 二、速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。
閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。
沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個詞左右。
考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，并且理清文章脈絡，把握語篇實質。 抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。
主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居后。
此時主題句就是文章的最后一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。
這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。
主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往 往直接可從主題句中找到答案。 試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？ The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops. 不難看出，文章的第一句是主題句，后面的句子都圍繞這個句子展 開。
三、詳讀細節，理順思路與文章脈絡。 文章絕不是互不相干的句子雜亂無章的堆砌。
作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。
你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫 圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。 例如：SEFC 3A Feed the World(2) 本文通過四個不同的國家和地區，總結了世界饑荒的主要原因。
運 用圖表，文章的結構和思路就一目了然了。 Reasons for world hunger In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away. 2) Farmers are paid not to grow crops. In India: Most land is owned by rich land owners. In less developed countries: Farmers are forced to plant cash crops. In western countries: Grain is fed to beef cattle. 四、邏輯推理，做好深層理解題。
在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。
深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。
它必須忠實于原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想象，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才 有前提和基礎。
推理題在提問中常用的詞有： infer, imply, suggest, indicate等。例如高考題： Annealing Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping （浸） it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal 。
3.高考英語閱讀理解詞意猜測題公開課怎么上
一般為時政、人物、廣告、文學類、科普 1. 事實細節題事實細節是用來支撐、闡述和解釋主題的具體信息。
抓住文段中的事實和細節是做好該題型的關鍵，也是做好其它類型問題的基礎。這類題型的題干常為： 1) When/Where did the story happen 2) Which of the following statements is (not) correct 3) Which of the following statements is (not) mentioned in the passage 4) Which is the right order of the events given in the passage 5) All the statements are true except. 2. 主旨大意題（主要看首尾句）這類題主要是測試學生對一篇文章或一段文字的深層理解程度及在速讀中準確把握文章主旨大意的能力。
一般針對某一語段或某一語篇的主題標題或目的設題。常見的設題方式有： 1) Which of the following best describes the main point of the passage 2) What is the writer trying to tell us 3) Which of the following is the best title for the passage 4) The purpose of the passage is. 5) The main (general) idea of the passage is. 6) The passage is mainly about. 7) From the passage we know that. 3. 推理判斷題（主要看文中沒出現過，你要推測出來的）這類題屬于主觀題，是層次較高的設題。
它包括判斷和推理題。這兩類題常常相互依存，推理是為了得出正確的判斷，正確的判斷又依賴于合乎邏輯的推理。
常見的題干有： 1) It can be inferred from the text that. 2) We can conclude that. 3) When the writer talks about。, what he really means is that. 4) Which of the following can be inferred from the passage 4. 猜測詞義題這類題旨在考查學生根據上下文對靈活變化的詞義做出理解判斷的能力。
這一能力可以說是體現閱讀理解能力的一項重要指標。常見的題干有： 1) Which of the following is the closest in meaning to the word? 2) The word。
could best be replaced by. 3) In the。 paragraph, the word。
means (refers to). 4) According to the passage,。 probably means. 5) The author uses the word。
to mean. 解決這類問題可以采用以下幾種方法： 1） 根據上下文，運用構詞法知識，推測詞義。運用構詞法猜測詞義是一種簡單而行之有效的方法。
只要掌握構詞法規律，無論單詞加前綴還是后綴都不難猜出它們的含義。如： As the disease developed to its advanced stage, the cancer is inoperable. inoperable為生詞，前綴 “in”表示否定，后綴 “able” 表示“可……的”，中間詞干operate 意為“手術”，可知inoperable為“不可手術的”。
2）通過定義和解釋來猜測詞義。可以根據一些標志詞找出猜詞的線索，如：means, in other words, that is to say等。
如： Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very much. 此句的表語部分直接定義出annealing的含義是“一種通過加熱然后慢慢冷卻使金屬變軟的方法”，即“退火”。主要關注：高考的24個話題。
4.英語閱讀理解中的詞義猜測怎么做,感覺好難
高中英語閱讀理解能力測試的主要要求： 1、讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節. 2、既理解具體的事實，也理解抽象的概念. 3、既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等. 4、既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，并據此進行推理和判斷.5、既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解.根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題.英語閱讀能力的培養是一個漸進的復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恒，精泛結合，廣泛獵奇.在潛移默化 中你會感覺到你的閱讀能力又有了長足的提高。
5.如何去猜中考英語閱讀理解題的答案
一、閱讀理解題的命題特點
中考試題中的閱讀文章題材多樣，體裁形式豐富，試題涉及掌握語篇主旨，事實細節、深層含義、推理判斷、猜測詞義等多方面的閱讀能力考查。因此，需要學生在平時對各方面的知識都有所積累，以適應中考命題的趨勢。從問題設置上可以將問題歸結為四種類型：
1 直接題目
這類題比較簡單，只要通讀全文，了解文中敘述的重要事實或細節，就可以解答出來，有的可從文章的原句中直接找到答案。
2 理解性題目
這類題要求考生對文中個別難詞、關鍵詞、詞組或句子作出解釋。解答這類題需要對文章的上下文，甚至整篇文章的內容進行準確、全方位的理解才能得出正確答案。
3 推理性題目
這類題考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層次理解后，才能找到答案。有時還需考慮作者的態度、觀點、傾向等因素，加以推理，方可獲得正確答案。
4 概括性題目
這類題要求考生在閱讀和理解全文的基礎上對文章作出歸納概括或評價。考生在做這類題時不能只憑文中的只言片語就斷章取義，而應結合語言知識、背景知識、生活常識等，對文章的主題或結論作出正確的判斷。
6.英語閱讀理解題目
【摘要】 在整個英語試卷中，閱讀理解的分量始終是最大的，為了讓學生在閱讀理解的部分不丟分或者少丟分，軟件外包專業的老師們分析了做好閱讀理解題需具備的幾種能力。同時老師們歸納了閱讀理解題的常見類型，針對不同的類型給出了相應的答題策略。為了讓考生們更好的做好閱讀理解題，老師們還教給大家省時迅速的答題方法和技巧。【軟件外包特色專業招錄辦公室宣】 閱讀理解歷來都是中考英語中篇幅最大、計分最高的題目。這一題的得分數直接影響到考生的整個卷面成績。隨著現代英語教學要求的提高，考查考生能力和運用的要求也越來越高，而閱讀理解題對于測試考生思維能力方面提出了很高的要求。要做好閱讀理解題，一般要求考生具有以下能力： 1、相當高的閱讀能力，這種閱讀能力體現在閱讀的準確性以及速度上； 2、歸納和總結文章要旨和大意的能力； 3、領會或推測文章的隱含意義的能力，即能理解作者言外之意的能力； 4、較為廣泛的知識面，閱讀理解所選文章題材各異，形式多樣，因此，這就要求我們學生積累豐富的知識； 5、較大的詞匯量，詞匯知識是理解文章的基礎，沒有詞匯量就談不上進行較好的閱讀。 另外，對于構詞法的掌握也是必須的，因為在文章中，我們經常可以看見一些“生詞”，這些生詞是由某些已學過的詞派生出來的。這就要求學生根據已學過的單詞來領會這些派生詞的含義。 閱讀理解題一般分為以下幾種類型：推理判斷題、歸納綜合題、客觀細節題、詞義判斷題。現就這幾種類型分別給大家分析一下： 推理判斷題：這類題是深層理解題，解題難度較大。有時要找出正確答案需要考生理解通篇文章。碰到這類題時，應做到縱觀全文綜合信息，推斷作者意圖及文章的脈絡或事件發展的前因后果。有時，文章中太明白的文字或意思反而不是正確答案，可以將其忽略。 歸納綜合題：這類題要求文章主旨或段落主旨的題目較多，題目多以問“main idea”為主，讓考生選擇短文的最佳標題。當然有時也會讓考生根據所提供信息作出一個總結。這就要求考生們有歸納總結的能力。往往文章或段落的起首句及結尾句是最能點出主題的句子，提醒考生們要格外注意。 客觀細節題：這類題要求考生有較好的觀察能力及處理細節的能力。這類題并沒有上述兩題具有較高的綜合性，但考生對于某些單句的理解卻凸現其重要性。因此，在做這類題時，考生對于時間、事件以及兩者之間的關系必須有清楚的理解。 詞義判斷題：這類題的文章會給你一個單詞或一個詞語（常以劃線形式給出），然后要讓你根據上下文判斷其正確的詞義。這樣的題目要求考生認真分析語境的邏輯性，利用選項中所給的內容代入原文，再看其上下文意中邏輯上是否合理，來正確作答。再有一種考題是考文章中某一代詞所指代的內容，而這種題目又常常出現在人稱轉換頻繁、動作施行及承受者較多的語境中，因此遇到這類題目時，考生要鎮靜自若地應對，理清紛繁的頭緒，認著作答。 了解了閱讀理解的常見類型，再教大家幾種答題方法和技巧： 1、先看文章后做題。這是考生在做題的時候最一般的方法，也有人稱之為順讀法。即先看文章，用較快的速度看完。不過，雖不需要句句、詞詞完全精確地翻譯出來，但對于文章的理解也要到位，否則對以后的做題不利。如果發現文章有一定的難度，在理解上有一定的困難，則可以先掌握其主要信息，理順文章的思路，再看短文后的題目。有時你會驚喜地發現，一些在讀文章時并沒有完全理解的地方，看到問題后反而能清楚了。 2、先看題目再做題。這種方法主要用于做那些對你有一定難度的文章。你可以先看題目，然后反復回看該題所涉及到的文章中的段落，努力找出正確答案。 3、運用自己所學到的知識答題。這種方法對于科技小品、人物介紹、歷史故事等有一定的效果。當你并不完全理解文章所表達的意思，但你卻知道文章表達的是什么方面的內容時，不妨利用你已知的知識進行猜測，也許這也是一個可以嘗試的方法。 4、猜測法。在做閱讀理解題時，猜測也是一種能力。同樣一篇高難度的文章，對于一些學生來講簡直不知道該如何下手做題才好，但對于另一些同學來說，他們能利用自己已有的語言及生活知識，根據上下文進行邏輯推理，迅速排除邏輯有誤的選項，找出最佳答案。當然，任何方法的使用都是建立在一定量的訓練的基礎上的，不勞而獲是永遠不可能的。 以上是我們軟件外包特色專業老師根據考生的需要，分享給大家的好方法，希望能幫到大家。
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7.高中英語閱讀理解常用詞匯
高中英語閱讀理解解題技巧 高考英語閱讀理解題主要是由閱讀短文和短文后的試題組成的。
閱讀理解短文選材廣泛，內容豐富，往往涉及到日常生活、人物傳記、國內外風土人情、故事傳說、社會文化、政治經濟、史地科技、自然現象、新聞報道、體育活動、廣告說明、書信通知、目錄等許多方面的內容。文體多采用敘述、描寫、說明、議論及應用文等形式。
近年來，高考閱讀理解題都由五篇短文組成，一般分易、中、難三種難易程度。掌握高考英語閱讀理解題的應試技巧，正確地理解和分析問題，考生應從以下幾個方面入手：一、抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達文章的主題和段落的中心思想，其它段落及句子只起補充、說明、解釋或引申的作用。
因此，首先要搜索目標，找出文章及段落中的主題句。了解了它們的含義，就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的相關信息，從而獲得解決問題的答案。
二、進行合理推斷對文章有了詳細而全面的理解之后，就要按照文章內容，上下文的邏輯關系，作出推理判斷。閱讀理解涉及詞匯、語法、句型、段落結構、文化背景等各方面知識。
答題時，要領會句子之間的邏輯關系，特別是相鄰句子之間的關系，這樣有利于理解全文。表示邏輯關系的標志詞是連接詞、副詞、代詞、介詞短語、關系詞、插入語等，通讀時應特別注意。
如：if , because, though, as, which, it, and,but,however,therefore,so,for example, so that,so。that, on (the) one hand。
, on the other(hand)。等詞語。
它們在上下文中具有條件、原因、讓步、指代、遞進、對比、列舉、結果、目的、承上啟下等作用，正確理解并掌握這些詞匯的作用，對做閱讀理解題是大有好處的。三、猜測推敲生詞閱讀短文時，常常會遇到一些生詞。
這時，考生要沉著、冷靜，細心思考。首先要把整段、整篇文章看完。
通過對全篇短文的理解，就很有可能猜測出生詞的大意。另外，還可以從含有生詞句子的上下文，以及句子和段落之間的關系來判斷、理解生詞以求獲得其真正含義。
猜測生詞的另一種方法是，根據構詞法推測。遇到生詞后，可從構詞法角度分析判斷生詞。
例如： unforeseeable一詞，其中詞根為see, fore的含義是“早先、預先”的意思，un前綴是“不”的意思，因此可以猜知，此詞詞義為“未能預見的”。四、利用常識解題多了解一些常識性知識有利于閱讀理解。
如果對文章的相關背景有所了解，讀起文章一定既省時又省力。因此，在學習過程中，了解各方面的背景知識是十分重要的。
考生應了解下列知識： 1. 著名作家、藝術家及其主要作品； 2. 科普常識：盡量了解有關生態平衡、環境污染、計算機應用、諾貝爾獎等方面的知識；3. 了解西方社會風土人情、社交活動、新年、圣誕節活動、宗教信仰、罷工斗爭、失業現象、風俗習慣等；4. 多看新聞聯播、世界各地和各類英語講座等節目；5. 使用各種工具書，查閱各類名詞、術語、重大事件；6. 熟記常用的縮略詞語。五、正確理解題干縱觀歷年高考試題，閱讀理解試題一般有以下幾種題型：一是直接回答who,whom,which,what,where,when,why,how等疑問詞引起的細節問題；二是猜測詞義題；三是推理判斷題；四是綜合概括題。
在做閱讀理解題時，一定要仔細看完、看清楚試題要求再作答，特別要注意NOT, TRUE, EXCEPT等詞。有時，要先看題后閱讀文章，帶著問題去讀短文，可縮短閱讀時間，效果也許會更好。
總之，閱讀理解試題是高考試題中最重要的一項內容，占有舉足輕重的地位。如果學生按上述答題方法去做，再做些適當的練習，一定會在閱讀理解試題上取得比較理想的成績。
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