1.高中議論文比較常用和通用的素材
1、鯨落海底,哺暗界眾生十五年。
——加里·斯奈德適用主題:無私的奉獻,大愛無疆,善良等主題,如2015年全國卷II《誰更具風采》。語出加里·斯奈德的《禪定荒野》。
在深海,營養成分通常很稀少。于是,一頭死去的鯨魚,可以用死亡創造出一套完整的、可維持上百種無脊椎動物生存長達幾十年甚至上百年的生態系統,成為孤獨海洋里最溫暖的綠洲。
這就是鯨魚給予生養它的海洋最后的溫柔。生物學家賦予了這個悲壯的過程一個優美的名字,叫做“鯨落”——巨鯨落,萬物生。
2、流言這東西,比流感蔓延的速度更快,比流星所蘊含的能量更巨大,比流氓更具有惡意。——『圍城』適用主題:可用于信息爆炸時代的謠言問題、流言可畏等立意。
如2016年上海卷《評價他人的生活》,2008年遼寧卷《對青少年價值觀的討論》。語出錢鐘書的《圍城》。
原句為:“流言這東西,比流感蔓延的速度更快,比流星所蘊含的能量更巨大,比流氓更具有惡意,比流產更讓人心力交瘁。”謠言千遍成真理。
在這個人人都是自媒體的時代,流言的傳播速度和變化更是令人生畏。3、雖曰愛之,其實害之。
——柳宗元適用主題:對揠苗助長式教育的反思,對家庭教育的感悟,對“都是為你好”的思考等作文立意,比如2016年全國卷I《看圖寫作(獎懲之后)》,2007年全國卷I《看圖寫作(摔疼了吧)》。語出柳宗元的《種樹郭橐駝傳》,大意為:雖然說是喜愛它,實際上是害了它。
教育是“慢”的藝術,需要一個靜待花開的過程,我們要尊重教育規律和孩子成長規律,過度焦慮只會拔苗助長,“雖曰愛之,其實害之”。以上內容摘自作文紙條,如果你覺得有幫助想積累更多類似的素材也可以去軟件商店下一個。
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和為貴思想協調人類發展 在20世紀,人類開始認識到保護生物多樣性、實現可持續發展等問題的重要性。
一些學者更發現已有基本理論觀念存在問題,導致人類社會提系列危機的存在民族沖突、文化沖突日益激烈,甚至有人放言,文明沖突將代替意識形態的沖突而成為世界的主題。針對這種現象,專家引用諾貝爾獎獲得者阿爾文博士生的話說:人類要生存下去,就必須回到25世紀以前,去汲取孔子的智慧。
一些學者認為,在道德倫理層面,孔子智慧可以起到主導作用已為大家公認。兩千多年前,孔子提出了“君子和而不同”的思想。
“和”主要指多樣性的統一,多樣性是“和”的先決條件,同時亦是自然界、人類社會的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的,還要多種事物和諧相處、取長補短、共同發展。
和諧而又不千篇一律,不同而又不相互沖突。和諧以共生共長,不同以相輔相成。
人類社會的發展表明,少數幾個大國瓜分世界的局面是不可能長久的。 苦難是道加法題 有一位赫赫有名的集團老總,在40歲以前,窮困潦倒,家徒四壁,沒有人看得起他,包括他的妻子。
但他只身下海,從小本生意開始,在短短的十年內,把一家手工作坊擴張成了資產達億元的私營企業。 有記者采訪他:“如果你出生在城市,受良好的教育,有穩定的生活環境,你現在的成就會更大。”
他沉默了一會兒,說:“也許可能。但我相信,如果我不時生活在農村,沒有經受過那么多苦難,而像其他城市人一樣有衣穿,有房住,有人看得起,我會心安理得地過下去,絕不會開辦自的家庭作坊。
從這個意義上說,我要感謝生活。” 苦難并不意味著永遠苦難,幸福也并不意味著永遠幸福。
人們最出色的工作往往是處于逆境中做出的,思想上的壓力甚至肉體上的痛苦,都可能成為精神上的興奮劑。美國曾對一千位富翁做了抽樣調查,結果發現,他們大都出生在普通人的家庭,甚至有一部分少年是在黑人區里度過的。
生活有時真的像魔術,會變幻出令人難以置信的結果。 苦難并不可怕,可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊涵著無盡的契機,如果你認為它是一道減法題,那么答案你已經知道,它將減去你所有的一切,包括生命。
如果你認為它是一道加法題,那么演算的結果可能就是一個無窮數。 經營人心 清代乾隆年間,南昌城有一點心店主李沙庚,以貨真價實贏得顧客滿門。
但其賺錢后便摻雜使假,對顧客也怠慢起來,生意日漸冷落。一日,書畫名家鄭板橋來店進餐,李沙庚驚喜萬分,恭請題寫店名。
鄭板橋揮毫題定“李沙庚點心店”六字,墨寶蒼勁有力,引來眾人觀看,但還是無人進餐。原來“心”字少寫了一點,李沙庚請求補寫一點。
但鄭板橋卻說:“沒有錯啊,你以前生意興隆,是因為‘心’有了這一點,而今生意清淡,正因為‘心’少了這一點。”李沙庚感悟,才知道經營人生的重要。
從此以后,痛改前非,又一次贏得了人心,贏得了市場。 人心是一筆無形資產,是一筆不可忽視的巨大財富。
對于企業、商家而言,經營人心是事業健康、持續發展的關鍵。 猶太人無禁書 猶太人不禁書,即使是一本攻擊猶太人的書。
猶太人愛書的傳統由來已久,深入人心。聯合國教科文組織最近調查表明,在猶太人為主要人口的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,全國公共圖書館、大學圖書館1000多所,平均每4500人就有一座圖書館。
約450萬人口的以色列,辦有借書證的就有100萬人。 在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數量上,以色列是當之無愧的世界之最。
三個抄寫員 黎錦熙(1890-1978)是我國著名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報,當時幫他謄寫文稿的有三個人。
第一個抄寫員沉默寡言,只是老老實實地抄寫文稿,錯字、別字也照抄不誤,后來這個人一直默默無聞。第二個抄寫員則非常認真,對每份文稿都先進行認真仔細地檢查然后才抄寫。
遇到錯字、病句都要改正過來。后來,這個抄寫員寫了一首歌詞,經聶耳譜曲后命名為《義勇軍進行曲》,他就是田漢。
第三個抄寫員則與眾不同,他也仔細看每份文稿,但他只抄與自己意見相符的文稿,對那些意見不同的文稿則隨手扔掉,一句話也不抄。后來,這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。
他就是**。 被斥責的勤奮 現代原子物理學的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。
一天深夜,他偶爾發現一位學生還在埋頭實驗,便好奇地問:“上午你在干什么?”學生回答:“在做實驗。”盧瑟福不禁皺起了眉頭,繼續問:“那晚上呢?”“也在做實驗。”
勤奮的學生本以為能夠得到導師的一番夸獎,沒想到盧瑟福居然大為光火,厲聲斥責:“你一天到晚都在做實驗,什么時間用于思考?” 勤奮的學生遭到斥責,看似委屈,實際上大師是在傳遍真經啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌中,卻極不情愿拿出時間進行思考,以至于思維在低水平的層次上徘徊,最終一無所獲。
如果說智慧是創造的源泉,那思考便是智慧的起點。 永遠做一個勤奮的人 在美國,有一個人在一年之中的每一天里,幾乎都做著同一件事:天剛放亮,就伏在打字機前開始一天的寫作。
這個男人名叫斯蒂芬。金,是。
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總是用華麗的詞藻和淺薄的思想堆積考試作文,時間久了大腦中沉淀一層鉛筆屑似的廢渣,需要清新空氣。
好久沒騎車了。小時候喜歡坐在爸爸車座上,在回老家的路上聽爸爸講故事,看到路邊的蒲棒亭亭玉立,立即停下車摘幾根拿著走,滿心勝利的感覺。
今天考完試忽然放松了,和爸爸騎車從單位回來,中午沒睡覺,有些困,兩眼澀澀的。穿越在村子中,看周圍蜷縮著的小貓小狗和喂狗的小孩,忽然有種陌生感,有多少日沒見到這景象了?以前爸爸總說“長時間見不到土地就覺得缺點什么。”
所以他買的房子總是挨著荒郊野嶺,從窗戶望去是無垠的麥田。可沒想到去年窗外的麥田,今年就成了刺啦刺啦叫的工地,我又有什么辦法?走著走著,爸爸告訴我:“這村子里有一段古城墻,挺好玩的。”
我說:“咱們去看看。” 來了精神,對“舊垣坍圮”充滿向往。
路很崎嶇,很窄,迷宮一樣,兩旁都是人家的圍墻,院子里的樹還不失野性,從墻上探出頭來。兩家的樹交在一起,像大傘,形成舒服的綠蔭。
墻上的磚很有意思,橫著豎著,要倒了一樣。我記得爸爸給我講過他小時候總下大雨,夜里雷電交加,就聽見旁邊的院子里“庫喳——”一聲,墻倒了。
我覺得聽這聲音該是很好玩的一件事。腦子里有幅場景——雨夜的窗下無數小孩腦袋,淘氣地等待,專門聽鄰居土墻倒塌的聲音。
我喜歡這種小路,這種樹蔭,走上去有一種在童話中的感覺——不知為什么,我心中的童話一直不是一般人喜歡的那種粉色的、充滿泡泡的、朦朧的世界,而是充滿野趣、有靈性、有詩意的地方,甚至盼望走著走著能撞見奇異的小精靈。像這種地方就最適合了,也許有個野貓蹲在墻頭的破瓦堆上,也許有精靈突然出現在樹梢的縫隙中,也許墻皮掉下來露出一雙可愛的眼睛。
路越來越窄,越來越曲折,城墻就在前面。巨大的城墻磚磊成的墻,至少有六米高,好似被黃土包裹了一番,磚的縫隙漸漸模糊了,大概是雨水沖刷的結果,那么堅實,樸素!以前文章中寫的“它是一位歷經滄桑的老人”終于真實地擺在眼前!我激動極了,連忙拿出手機選角度拍攝,可相片這種平面圖像怎嫩呈現一個敦實的老城墻?它不但有高度、厚度,還有時間——城墻能見證歷史呢!城墻坐落在小路盡頭,中間被人鑿出一個一米寬、一人多高的洞,從遠處看,“山有小口,仿佛若有光”的感覺,洞那頭的光線很強烈,白擦擦地射過來。
我驚嘆:這哪里是城墻?分明是通往另一個世界的入口!我頓時想起了宮崎駿的電影,先是他筆下的森林,《龍貓》《幽靈公主》中都有的森林,茂密的樹葉,粗壯的枝干,好像每個樹洞里都能鉆出個什么動物來,宮崎駿的森林總是靈異的。看到這城墻和大洞,我又想起《千與千尋》中告別神仙世界的隧道,穿過去,就再也見不到湯婆婆、錢婆婆、妖怪無臉男和神仙們洗澡的小鎮了,那場夢一樣的經歷就被深埋在里面了——對,這次尋訪古城墻,不也是尋訪一場舊夢么?摸摸墻壁,嘩啦啦掉下來一層土,爸爸說這是由石灰石、黃土和米湯堆成的,用米湯和土石能堅固墻體,才使得這堵墻在風雨中凜冽了幾百年。
可城墻只有很短的、六七米米左右的一截兒,兩端參差在樹叢里的磚好像開線的傷口。穿過城墻,恢復到原來的農村景象,這感覺真像走了一遭神仙窟。
問路邊作著的奶奶——她滿臉皺紋,看上去和城墻一樣歷經滄桑——“這城墻朝東西還是南北延伸啊?”老奶奶說:“朝這邊兒,東西的。”指了指這城墻,“這不是一墻垛么?咱么站的這兒是護城河……原來城墻有一圈兒呢,**的時候都給拆啦,現在就留這么一塊兒……”老人給我們比劃著,我順夕陽的方向望過去,很難想象原來有一圈兒又高又大的城墻是何等的景象。
舊時有城墻的日子是一場夢,野蠻人拆城墻的日子又是一場夢,現在沒了城墻,又做起懷古的夢來,才知道先前哪個是喜夢,哪個是噩夢。可有什么用?我畫過一組漫畫:人們得到一件潔白無比的大襯衣,商量這在上面畫點兒什么,這時一個人聲音很大:“我會畫!”拿著刷子嘩嘩嘩就給畫上了幾筆;人們不懂,只是愣愣地看,沒想到這個人竟然畫得很花,衣服毀了;這時人們開始后悔,那人也低下頭,開始保護那剩下的幾塊僅有的潔白——可這有什么用呢?和垃圾混在一起的無暇算是好看么?這一小垛城墻不就是那僅有的潔白么?只是它沒有聳立在玻璃大樓中的故宮、圓明園的地位高,還沒被保護起來。
所以問起村里的小孩:“你知道這是什么嗎?”他們都自信滿滿地說:“大洞!”回家坐在北窗下寫這篇日志,聽到起重機煩人的嗡嗡聲音。
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天行健,人生當自強 許多人抱怨世界冷漠,埋怨他人無情,學者國廉認為這是“這個時代清醒者最大的感慨。
我認為的確如此,每個人都有自己的路,或順、或逆、或平坦、或崎曲,面對坎坷和困難,他人也許沒有義務伸手幫助,自己的困難只有自己去克服。所以說:人生當自強。
古人說得好:“天行健,君子當自強不息。” 人生當自強,是強者的座右銘。
天行健,君子當自強不息,說明君子應靠自身的努力,來強大自己,在天地間才有屬于自己的一片區域。中國著名功夫大師,影視明星李小龍便是一位強者。
李小龍初到美國之時,美國武術一直被日本柔道空手道牢牢占據,使李小龍傳播中國武術受到前所未有的阻力,但也是發展的空間。李小龍看到了這一點,他沒有放棄,他結合了百家之長,在詠春拳的基礎上創造出“截拳道”,經過他的演繹,將“功夫”一詞載入美國詞典,在美國掀起“中國功夫”熱,使美國人特別是美國孩子喜愛上了中國功夫,使中國功夫傳播到了全美。
可見,困境有時不是壞事,可能是機遇,就看你如何看待。 人生路上或有阻力,克服便是。
但當人自強時,任何困難都將難不倒你,只會成為你的墊腳石。人生當自強,是一個睡獅正在醒來的過程,是實現中華民族偉大復興的強國之夢。
“少年強則國強”是梁啟超在《少年中國說》對中華少年的殷切希望。還記得百年之前,中國北洋政府在巴黎和會上據理力爭想拿回山東主權時,卻被國聯將山東“轉讓”給日本的屈辱嗎?當年的屈辱激發一批有志學生奮發圖強,歷經百年,只為那個曾經強盛之國的復興。
這一夢想,百年之后,在新中國已逐步推進,有的已經變成現實。中國的人均生產總值已躍居世界第二,中國在科技、軍事、航空航天技術上位列世界前五,中國已成為世界第二大自由貿易區—這些成就是中國少年們自強的結果,是中國奮發的里程牌,更是實現偉大的中國夢的基石。
自強國家,是捍衛主權的保障。在烏克蘭危機后,面對西方的經濟封鎖,俄羅斯依就傲然立于世界之巔,原因是俄羅斯這個民族有著不服輸的自強精神,不懼強大北約和美國的危脅與壓迫,以真槍實彈對真槍實彈,科技發展不斷躍進,國民支持政府的強硬立場,忠實履行自己的責任,干好自己的工作。
社會穩定,人民安居樂業。如果自暴自棄,那會怎么樣?后果可想而知。
任人宰割,國家分裂,民不聊生。因此,俄羅斯在不斷地強大自身實力,奮起反抗自強,從而對捍衛國家民族的尊嚴,贏得了有力的保障。
強者自強,弱者自弱。 21世紀,是強者的世紀,更是合作共贏的世紀。
由中國倡導的“一帶一路”、“亞投行”等合作項目接踵而至。世界要發展,合作才能強大,才能共御奉獻。
如今的我們,正好趕上了利好的時代,有利于我們的發展。在面對著人生路上的種種困難時,請莘莘學子住記“天行健,君子當自強不息”的古訓,克服困難,勇攀高峰,實現自已的“自強成功夢”。
(如能幫到您,望采納!!謝謝~~)。
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家庭教育、學校教育、用人單位的錄用人才標準是阻礙個性創新能力的重要環境。
如何培養學生個性創新能力,教育理念和用人標準都得改變,全社會都要關注這一重大問題。 【適用考點】個性與教育環境創新個性與性格能力 24、如何看待個性 在當今的社會生活中,講究追求個性,講究與眾不同已蔚然成風,追求個性和與眾不同應該不錯,但是如果每個人都追求個性,那么是不是又都趨同了呢?比如阿西莫夫,是一位在一生中共創作了470部著作而享譽世界的科普學家。
1958年,他毅然告別了講臺和實驗室。“做我想做的事情,而不一定是最好的事情。”
亞歷山大大帝在征服世界之前曾經面對過一個死結——誰能解開它,世界就是誰的。亞歷山大沒有像其他的嘗試者一樣去苦苦地解結,而是拿出劍劈斷了結。
隨后不久,世界就成了他的。上世紀60年代,美國的一位女環保專家,她在她的著作《寂靜的春天》中向人們宣傳并呼吁保護動物和環境,禁止使用農藥DDT,但卻遭到許多人尤其是化工資本家的圍攻。
她被孤立、嘲笑,甚至被人說成是“嘩眾取寵的瘋子”,最后抑郁地死去。但其20年后,幾乎全世界的人都欽佩她的遠見卓識和追求真理的精神。
她被認為是20世紀最偉大的20位科學家之一,與愛因斯坦、弗洛伊德等人同列。 【內涵解讀】這是一個富有辯證思維的話題,什么是與眾不同,什么是個性,什么是平庸,什么又是雷同?要追求個性與共性的統一,既有共性也有個性,話題非常寬泛。
【適用考點】個性追求共性個性與發展個性與創新個性 25、不能讓自己的個性泯滅 曾經固執的認為:我應該能和每個人都相處很好,現在才知道,我真傻——如果不是我總喜歡把想法告訴別人,我的壓力也就不會這么大。我過于樂觀的估計了自己的價值,而忽略了和朋友之間的摩擦系數。
早就聽說過“槍打出頭鳥”的古訓,可就是不甘心,不得不承認背后的眼光實在太多了,那些目光是那么富有穿透力,能用最迷糊的光圈拍下盡可能扭曲的形態。其實仔細想想,我的缺點實在太多,不可能何時何地都無懈可擊。
但我相信我最大的“缺點”便是不會掩飾自己的這些缺點,以致某些人可以毫不費力地從我的身上找到攻擊目標。最好的方式是少說話,學會成熟,學會圓滑?但接著就跟來了“成熟”的悲哀。
我終不能以沉沒來顯示自己的力量。泯滅自己的個性,是最穩妥,也是最痛苦的。
人,畢竟不是流水線上造出來的統貨,憑什么要放棄自己的個性去媚俗呢?世界是五彩繽紛的。人除了一幅相互區別的面具,還應該有各自的個性——尊求真誠、善良、美好的個性。
【內涵解讀】成長中,我會面臨難以想象的各種問題,成長有樂也有苦,有時是要付出代價的。人應該保持自己的個性,學會堅強,不能讓個性泯滅了。
【適用考點】張揚個性與自我約束付出真誠品格堅強保持個性 26、樂觀的個性和悲觀的個性 有一對孿生兄弟,天生個性完全不一樣。一個過分樂觀,而另一個卻過分悲觀。
父親欲對兄弟倆作“個性改造”。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩玩具呢?”“玩兒了就會壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣,走進車房里,卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你,爸爸。”
那孩子得意洋洋地向父親宣稱,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”父親把兄弟倆叫到一起,拿出一張點了一個小黑點的白紙,對個性太悲觀的兒子說:“你的個性太悲觀,凡事只看到黑點。”對個性樂觀的兒子說:“你的個性太樂觀,凡是忽略存在的黑點。”
父親教導兒子們說:看待事物應當有全局觀,既要看到白紙,又要關注到存在的“黑點”才是最好。 【內涵解讀】個性優良是人生幸福的保障。
過分樂觀、過分悲觀對人生都無益處。正確的態度應當是在失敗中能看到機會,在成功中能看到風險。
有全局觀的人才是個性優良的人。 【適用考點】人生與良好個性樂觀和悲觀多角度思考取長補短適度 27、個性不是為不能創造找借口 有人說:環境太平凡了,不能創造。
平凡無過于一張白紙,八大山人揮毫畫他幾筆,便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭,到了米開朗基羅的手里,可以成為不朽的塑像。
有人說:生活太單調了,不能創造。單調無過于坐監牢,但是就在監牢中,產生了《易經》之卦辭,產生了《正氣歌》。
單調又無過于沙漠了,而雷賽布竟能在沙漠中造成蘇伊士運河,把地中海與紅海貫通起來。有人說:年紀太小,不能創造,見著幼年研究生之名而哈哈大笑。
但是當你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數學層層封鎖之帕斯卡的幼年研究生活翻給他看,他又只好啞口無言了。有人說:我是太無能了,不能創造。
可是魯鈍的曾參,傳了孔子的道統;不識字的惠能傳了。
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2012屆高考最新作文素材:人口問題、為攙扶摔倒老人“撐腰” 2012-1-17 16:54閱讀(3)下一篇:2012屆高考作文素。
|返回日志列表 贊贊贊贊轉載分享評論復制地址編輯 作者: 加入日期:11-10-24 根據聯合國人口基金會(UNFPA)發布的最新報告,在2011年10月31日之前,地球總人口數將隨時突破70億大關。第70億名地球居民很可能在亞太地區誕生。
這是一個令人悲喜交集的里程碑式的時刻,危機感伴隨著成就感而來。在那些世界上最貧困的國家,高生育率阻礙發展,加重貧困;而在那些世界上最富裕的國家,低生育率和越來越少人口進入就業市場,令經濟可持續增長前景堪憂。
展望將來,聯合國預計在2025年之前,世界人口將達80億,2083年之前將達100億。地球究竟能承載多少人?這么多人如何在小小的地球上共同分享資源、和諧生存?這些嚴峻的問題與每一位地球居民的生存息息相關,其答案也將影響人類整體命運的何去何從。
專題文字:王希怡 1 短短50多年人口劇增40億 她今年40歲,是8個小孩的母親,肚子里的第九個小孩即將呱呱墜地。她家位于布隆迪的一個小村莊里,村子太小,沒有足夠的食物,3個小孩由于交不起學費而被迫輟學。
格蒂里夫?6?1納格萊姆威說:“我后悔生那么多孩子,如果可以重頭再來,生兩三個就夠了。” 而在烏干達東部一個富裕的農場,卻是另外一個故事。
農場主阿邁德?6?1卡薩達說:“我父親有25個孩子,我現在只有14個,將來還會再生幾個。”卡薩達有兩個妻子,他認為大家庭是成功的標志,同時也是令他晚年無憂的保障。
等到納格萊姆威的孩子生下來后,世界總人口的數目將突破70億。 在西歐、日本和俄羅斯,人們將在擔憂中迎接突破70億這個里程碑;而在中國和印度這兩個世界人口大國,這將是一個重新評估控制人口政策的時機 2012最新高考作文素材大全 2012-1-17 17:09閱讀(4)下一篇:50條高考作文經典。
|返回日志列表 贊贊贊贊轉載分享評論復制地址編輯 1、海爾的啟發 在許多國人眼里,海爾這個成功企業已經很強大、很了不起了。然而,一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說,在他接觸到的諸多企業中,海爾的“憂患意識”是最強的。
海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是:“戰戰兢兢,如履薄冰。”一個16年平均年增長速度達81。
6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識,很值得我們深思。按照張瑞敏的說法,他們進軍中國的戰略非常簡單:贏家通吃。
他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言,我們的許多企業,不要說弱勢企業,就是像海爾這樣的佼佼者,與世界500強相比也還有一段差距,也不敢有絲毫放松和懈怠。
實事求是地正視挑戰的嚴峻性,充分估計到競爭對手的力量和困難的一面,向最壞處著想,向最好處努力,這樣較為有益,而較少有害。 2、了不起的中國小朋友2011最新高考作文素材大全 某國一位女士來到中國一所小學,找了五位小朋友,要求他們配合做一件事情。
這位女士拿出一只瓶子,里面有五個小球,每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說:“你們每人拽住一只小球,在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出,否則就會被瓶中的水淹死。
記住,頗愫泌只容得下一只小球,誰的小球出得慢,誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四個小朋友耳語了幾句,之后示意女誓愫蒙以下令了。
女士說:“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出,第二、三、四個小球隨后出來,最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。
這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了,接著便流出感動的淚水。她說:“這個試驗我在其他國家做過好幾次了,那些小朋友都爭著往外拽,結果擠在頗愫泌誰也出不來,全淹死在里面了。
中國的小朋友了不起!” 3、友誼與合作 希爾頓集團在當今世界旅店業中可稱是揚名五洲,200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市,希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地,其原因中最值得稱道的是希爾頓集團上下團結一致,唐拉德?希爾頓曾這樣說過:“我可能是得克薩斯州最幸運的,是福中之人,這種福來自于友誼,來自于志同道合的伙伴,我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快,合作無間,因為我的福來自于他們。” 4、馬克思的后代 《俄羅斯報》記者切爾卡希在倫敦大街上乘坐一輛出租車,發現司機的相貌很有特點:一臉又濃又密的黑絡腮胡子。
最讓記者吃驚的是車上掛的卡爾?馬克思的小幅畫像,鑲在精致的銅框里。記者問道:“你是馬克思主義者?”司機沒有回答記者的問題,而是遞過一張名片。
記者看到安東尼?馬克思的名字,于是問道:“你們同姓?”司機笑著說:“您不覺得我們長得很像嗎?”記者仔細端詳起來,他與無產階級學說奠基人的相貌的確有相似之處。司機淡淡地說:“他是我的高祖。
他的女兒是我的曾祖母……” 記者提問:“您從他那里繼承了什么?” 安東尼笑著摸了摸大胡子說:“就繼承了這個。”他拿出一本夾有許多書簽的《資本論》。
記者邊翻書邊問:“你還記得對馬克思。
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家庭教育、學校教育、用人單位的錄用人才標準是阻礙個性創新能力的重要環境。
如何培養學生個性創新能力,教育理念和用人標準都得改變,全社會都要關注這一重大問題。 【適用考點】個性與教育環境創新個性與性格能力 24、如何看待個性 在當今的社會生活中,講究追求個性,講究與眾不同已蔚然成風,追求個性和與眾不同應該不錯,但是如果每個人都追求個性,那么是不是又都趨同了呢?比如阿西莫夫,是一位在一生中共創作了470部著作而享譽世界的科普學家。
1958年,他毅然告別了講臺和實驗室。“做我想做的事情,而不一定是最好的事情。”
亞歷山大大帝在征服世界之前曾經面對過一個死結——誰能解開它,世界就是誰的。亞歷山大沒有像其他的嘗試者一樣去苦苦地解結,而是拿出劍劈斷了結。
隨后不久,世界就成了他的。上世紀60年代,美國的一位女環保專家,她在她的著作《寂靜的春天》中向人們宣傳并呼吁保護動物和環境,禁止使用農藥DDT,但卻遭到許多人尤其是化工資本家的圍攻。
她被孤立、嘲笑,甚至被人說成是“嘩眾取寵的瘋子”,最后抑郁地死去。但其20年后,幾乎全世界的人都欽佩她的遠見卓識和追求真理的精神。
她被認為是20世紀最偉大的20位科學家之一,與愛因斯坦、弗洛伊德等人同列。 【內涵解讀】這是一個富有辯證思維的話題,什么是與眾不同,什么是個性,什么是平庸,什么又是雷同?要追求個性與共性的統一,既有共性也有個性,話題非常寬泛。
【適用考點】個性追求共性個性與發展個性與創新個性 25、不能讓自己的個性泯滅 曾經固執的認為:我應該能和每個人都相處很好,現在才知道,我真傻——如果不是我總喜歡把想法告訴別人,我的壓力也就不會這么大。我過于樂觀的估計了自己的價值,而忽略了和朋友之間的摩擦系數。
早就聽說過“槍打出頭鳥”的古訓,可就是不甘心,不得不承認背后的眼光實在太多了,那些目光是那么富有穿透力,能用最迷糊的光圈拍下盡可能扭曲的形態。其實仔細想想,我的缺點實在太多,不可能何時何地都無懈可擊。
但我相信我最大的“缺點”便是不會掩飾自己的這些缺點,以致某些人可以毫不費力地從我的身上找到攻擊目標。最好的方式是少說話,學會成熟,學會圓滑?但接著就跟來了“成熟”的悲哀。
我終不能以沉沒來顯示自己的力量。泯滅自己的個性,是最穩妥,也是最痛苦的。
人,畢竟不是流水線上造出來的統貨,憑什么要放棄自己的個性去媚俗呢?世界是五彩繽紛的。人除了一幅相互區別的面具,還應該有各自的個性——尊求真誠、善良、美好的個性。
【內涵解讀】成長中,我會面臨難以想象的各種問題,成長有樂也有苦,有時是要付出代價的。人應該保持自己的個性,學會堅強,不能讓個性泯滅了。
【適用考點】張揚個性與自我約束付出真誠品格堅強保持個性 26、樂觀的個性和悲觀的個性 有一對孿生兄弟,天生個性完全不一樣。一個過分樂觀,而另一個卻過分悲觀。
父親欲對兄弟倆作“個性改造”。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩玩具呢?”“玩兒了就會壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣,走進車房里,卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。“告訴你,爸爸。”
那孩子得意洋洋地向父親宣稱,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”父親把兄弟倆叫到一起,拿出一張點了一個小黑點的白紙,對個性太悲觀的兒子說:“你的個性太悲觀,凡事只看到黑點。”對個性樂觀的兒子說:“你的個性太樂觀,凡是忽略存在的黑點。”
父親教導兒子們說:看待事物應當有全局觀,既要看到白紙,又要關注到存在的“黑點”才是最好。 【內涵解讀】個性優良是人生幸福的保障。
過分樂觀、過分悲觀對人生都無益處。正確的態度應當是在失敗中能看到機會,在成功中能看到風險。
有全局觀的人才是個性優良的人。 【適用考點】人生與良好個性樂觀和悲觀多角度思考取長補短適度 27、個性不是為不能創造找借口 有人說:環境太平凡了,不能創造。
平凡無過于一張白紙,八大山人揮毫畫他幾筆,便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭,到了米開朗基羅的手里,可以成為不朽的塑像。
有人說:生活太單調了,不能創造。單調無過于坐監牢,但是就在監牢中,產生了《易經》之卦辭,產生了《正氣歌》。
單調又無過于沙漠了,而雷賽布竟能在沙漠中造成蘇伊士運河,把地中海與紅海貫通起來。有人說:年紀太小,不能創造,見著幼年研究生之名而哈哈大笑。
但是當你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數學層層封鎖之帕斯卡的幼年研究生活翻給他看,他又只好啞口無言了。有人說:我是太無能了,不能創造。
可是魯鈍的曾參,傳了孔子的道統;不識字的惠能傳了。
8.2016年高考語文作文素材 在線等 挺急的
1.公而忘私
藺相如先國家之急而后私仇,面對羞辱,敢于讓,安于讓;廉頗為國家大局出發,知恥后勇,放下尊嚴,負荊請罪。將相和好,一國平安,傳為千年佳話。(《廉頗藺柑如列傳》)
魏征為國直諫,不計個人得失,提醒唐太宗居安思危、戒奢以儉,積德聚義,君臣攜手,天下長治久安。(魏征《諫太宗十思疏》)
祁黃羊“外舉不避仇,內舉不避子”,腹黃享“忍所私以行大義”,成為中華民族史上無私無愧的佳話,值得永遠承傳。(《呂氏春秋·去私》)
2.孝母為先
李密婉拒皇上重用之命,堅守與祖母相依為命,情真意切,譜寫了孝義的永恒篇章,成為千秋效仿的典范。(李密《陳情表》)
3.誠信為本
季扎不欺己心;子罕不以玉為寶,而以不貧為寶(劉向《新序》二則)。
荀巨伯友情重于生命,庾公愛人勝于愛己,陳太丘自慚感悟與人交往守信重禮(《世說新語》)。
國無信不強,人無信不立。
4.儉德之共
儉,德之共也;侈,惡之大也。儉則寡欲,寡欲則不役于物,可以正道直行,謹身節用,遠罪豐家。孔子志于道而不以惡衣惡食為恥,季文子節儉相三君而美名揚,宋代宰相李沆、張文節節儉而深得推崇。何曾日食萬錢,遺害子孫,傾家蕩產;石奢暴富,而自絕于東市。由儉入奢易,由奢入儉難。以儉立名,以侈自敗,古往今來無不皆然。(司馬光《訓儉示康》)
5.團結就是力量
母子三人在背負債務,衣食住行都極端困難的情況下,母親拼命打工,兄弟倆邊讀書邊做工,過年的時候,一家人也只能合著吃起一碗陽春面。那頭碰頭吃面的情景,便是日本民族精誠團結、共渡危難的民族精神的象征,也是人類共同的精神財富。“北海道面館”2號桌便是這種精神的見證,老板專為母子三人留著,其他顧客眷顧這里,仰慕的正是這種精神,一碗陽春面的精神。(日本栗良平《一碗陽春面》)
6.反省
反省改革
改革使農民物質上有了較大改善,但精神上仍然貧乏,如崇拜權勢,隨遇而安等。改革的路還很長。(高曉聲《陳奐生上城》)
反省交往
習慣了以錢物交換的方式表達自己的時候,你是否能在精神上將其作為平等的朋友接受呢?精神上的默契遠比物質上的補償重要得多。楊絳對老王的“ 愧怍”教會我們如何與處境不好的人交往,如何做一個問心無愧的人。(《老王》)
反省虛榮
追求脫離了自身實際,悲劇將不可避免。路瓦栽夫人的悲劇是偶然的,也是必然的,值得我們吸取教訓。當悲劇來臨,只有勇敢承擔,用自己的艱辛付出,才能守住自尊。賠項鏈的路瓦栽夫人表現出的重義、誠信、堅毅的品格,值得我們學習。(莫泊桑《項鏈》)
反省戰爭
老婦人的瘋畜瘋語,側顯出戰爭給平民百姓帶來的巨大災難,昭示著珍惜和平,杜絕戰爭。(奧萊爾《在柏林》)
7.勇退(責任)
在權力的巔峰上,在百姓的擁戴中,為了實現民主社會的理想,為了讓更有才能的人脫穎而出,華盛頓毅然退位,將領袖與民眾,偉大與平凡,歷史與未來,完美地統一在瞬間,博得了流芳百世、永垂青史的光榮。(李輝《告別權力的瞬間》)
8.憂國
不施仁義必敗,以德治國方興。(《過秦論》)
為別人強勢所劫,行賄茍安必敗,團結抗爭始勝。(蘇詢《六國論》)
秦愛紛奢而官焚人亡,后人哀之而不鑒之,更為可悲。杜牧以此勸誡晚唐統治者節財愛民,不可重蹈秦王覆轍,表現出可貴的憂國之心,濟世之責。(《阿房官賦》)
寵幸伶官逸豫必亡,憂勞興國。(《伶官傳序》)
9.高考作文素材
施一公,1967年5月5日出生于河南省來鄭州,結構生物學家,清華大學教授。
1989年畢業于清華大學,1995年在美國約翰霍普金斯大學獲博士學位。美國藝術與科學院院士、美國國家科學院外籍院士、歐洲分子生物學組織外籍成員。
2014年12月,中科院院士施一公教授出任清華大源學校長助理,2015年9月,出任清華大學副校長。曾獲國際賽克勒生物物理學獎、香港求是科技基金會杰出科學家獎、談家楨生命科學終身成就獎、瑞典皇家科學院頒發的2014年度愛明諾夫獎等獎項。
2015年12月榮獲中國北方事業中期獎。2016年3月,施一公獲“影響世界華人大獎”提名。
2016年4月,施一公不再擔任清華大學生科院院長。現任第九屆全國委員zhidao會副主席。
10.青年文摘2016高考作文素材有沒有彩版
青春是人生最美好的,猶如一日之晨、四季之春,猶如朝陽噴薄欲出,猶如花朵含苞待放,猶如駿馬奔馳在草原,猶如雄鷹展翅在藍天,猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿希望和憧憬的年代,多少希望的種子都要在春天播種,多少美麗的夢想都要在青春實現。用理想和信念編織花環,用希望和勇氣構筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子,那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。
青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑,青春是熱血在奔流,青春是生命的源泉在涌流。
擁抱青春,就是擁抱理想、信念、希望和勇氣,就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短,青春像早上的露水一樣,太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇,不要猶豫,趕快點起理想的燈,扯起信念的帆,緊緊抓住現在的手,努力拼搏。不要等到明天,不要等到青春失去了才去追求理想,那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道,遺憾這只船,載不動許多愁。
擁抱青春,用青春創造屬于自己的燦爛明天,把塵封在心底的灰暗掃出門去,讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創新是一個人進步的階梯。沒有創新,生命便沒有活力。青春期是人生創新的最好時期。充分發揮你的智慧潛能吧,讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。
擁抱青春吧!讓七色的夢幻裝點你未來的道路,吹響一支短笛,折來一枝桂花,向著遠方輝煌的地平線永往直前
如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽的面紗,靈秀地猶如崖一邊的一枝百合,熱情地猶如一株紅色的玫瑰,散發著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
我們的舞會邀請你,你用美妙的聲音,健康的身體趕走了死寂,點燃了熱情。我們的社會也需要你,你的旺盛的精力,你的聰明的才智,你的無私的奉獻,讓全世界呈獻一片光明,讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進步需要你,你的對勝利的執著,你的對自己的無比的自信以及不懈的努力,幫助我們推進了文明。
因為有了你,在生命的鴻溝前,我們不再退卻;因為有了你,在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量;因為有了你,在充滿荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有了你,在失敗的低谷,我們給自己再來一次的機會。
如果沒有你,珠穆瑯瑪峰上不會有人類的足跡;如果沒有你,西藏高原不會有長年駐守的綠色身影;如果沒有你,人類隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象,沒有你的世界,會多么寂靜無聲,多么枯燥乏味。
我們不需要你滿腦的智慧,滿身的經驗以及深遂理智的眼光,只需要用你的熱情、無畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅毅韌性,向暴風、海浪挑戰,直到把它們打敗。
不要責怪自己的輕狂,那是年輕最明亮的標記;不要自卑自己的淺薄,經過歲月的打磨,你會得到滿載的智慧和經驗。
但不要放縱自己的欲望,那猶如一灘旋渦,會將你轉入無底深淵,真正的青春應該學會掌握方向。
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