華閱文章網1.一百字以下的比較簡潔的春游手抄報
民諺曰：“春游景色好，莫忘游中惱，出門多三思，注意防備早。”
□時下正是“乍暖還寒”之時，天氣變化無常，時風時雨，時冷時熱。因此，最好提前取得旅游目的地的氣候資料，出行時的穿著以輕便暖和為宜，隨身要帶保暖外套、一把折疊傘或雨衣。爬坡登山，賞景休閑，體力、熱量消耗不同，要隨時注意衣服的增減。春天雨水多，
穿鞋應以防水輕便的旅游鞋為宜。
□春季氣候濕潤，容易滋生細菌，要盡量避免飲用生水和吃不衛生的食物。不要席地而坐，以免受潮致病。近距離出游，最好自備干糧及茶水。
在外就餐時，餐前最好食用幾瓣未發芽的生大蒜。
2.春游
“誰是臥底”。
我想大家都應該知道；五六個人玩，一二個人當裁判；五個人并排坐著，裁判要在四個人前面的紙牌上寫一個相同的詞，再在另一個人面前的紙牌上寫一個意識相近的詞，那么，這個人就是臥底（他自己開始并不知道自己是臥底，只是通過后來的摸索）；然后游戲就正式開始了；從左到右依次每個同學都要用一句話來形容自己的紙牌上的內容（自己的卡片內容不要讓其他對手看見）那一輪形容完之后，大家都要投票給自己認為的臥底，誰的票數最多，誰都淘汰，依次重復；最后如果是臥底留了下來臥底勝。如果樓主還有什么疑問，可以在百度上搜一下。
3.以春游為作業主題,寫一個篇段
樹影婆娑，花香襲人，鳥語呢喃，在這世外桃源間，我醉了；墨香彌漫，青韻縈繞，老街重現，在這悠遠文化間，我醉了：傾心陶醉于此次春游，快樂體驗于此行“三最”. 最具挑戰——趣橋世界 邁入綠色學校，高高的松樹仿佛夾道歡迎我們似的，舒展著挺拔的身體，將涼爽給予我們.寧靜，悠遠，好一個世外桃源！可是，是什么打破了寂靜？尋聲走出.啊，好個人聲鼎沸的趣橋世界！一座座千奇百怪的橋拱著身體在招呼我過去呢！怎能抵制得了這般誘惑呢？我急忙撩起袖子，直奔過去.大部隊人馬正要上橋，我緊隨其后.突然，人群齊呼：“啊！”，震得我耳朵生疼.莫非……“有人落水了！”有人喊道.這下好了，我邁出去的腳又偷偷地伸了回來，走到隊伍后糾結著：何必冒這個險呢？溜到對面去得了！這可不行，不是我風格！班長都風光地沖了，中隊長難道要做縮頭烏龜嗎？可是萬一掉下去，何止出大丑啊！像只癩蛤蟆一樣爬上去多丟人！“你就是這樣！哪有萬無一失的事呢？路在人走，事在人為，不超越，你永遠是現在的你！”心靈深處有個聲音提醒著.為了將來的我，“掛帥沖鋒！”我深吸一口氣，伸長手臂夠上面那根鋼筋，腳踏下面一根鋼筋，上路！我小步小步地挪著步子，絲毫不感大意，沒想到，肢體極度不協調的我也抵達了對面！我深深吐了一口氣，吹噓著：“其實也沒那么難嘛！”盡管背上早已濕漉漉了.事實證明，只要敢挑戰，還是沒有不可能的嗎。
4.小學春游設計方案怎么寫
《春游》小學水平，所以簡短，希望能幫上你的忙今天，我們盼望已久的春游終于到了，我拿著零用錢買的水和零食，懷著興奮的心情來到學校，一進課室門口，我就聽見同學們在紛紛討論著，要和誰一起吃零食，今天有什么玩呀……
我們要集隊了，只聽見體育委員用響亮的聲音來叫我們集隊.
我們來到了汽車的旁邊，因為我們和二班坐在同一輛車里，所以比較擠，但是大家都很配合，要開車了，司機讓我們坐好.
開車了，一路上，風景優美，空氣新鮮，小鳥們在叫，好像在說：“哇！你們是誰呀！真想跟你們交朋友！”小樹好像在對我們鞠躬、花兒在向我們點頭、小草在向我們招手……同學們有說有笑。
不知不覺地，我們就到了，老師帶我們去了許多地方，有攀爬、捉泥鰍……。
其實，我覺得最好玩的就是數捉泥鰍了，我首先把鞋子和襪子脫了下來，卷起褲角就跑到池里捉泥鰍了，我先把網放在水里，一看到就撈，但是一次二次三次，都讓它給跑掉了，我一心急，就把網向水里一甩。覺得手挺重的，我一看，啊！我撈到了一條，接著下來就一連撈到了五條。
時間到了，我們依依不舍地離開了（你認識的一個河邊的名字）。
5.春游活動主題
春游活動方案 活動宗旨： 我校借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。
讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
活動方案： 一、時間：4月11日（周五） 二、活動地點安排： 一年級： 江濱公園 二年級： 江濱公園 三年級： 市政公園 四年級： 江南長城 五年級： 江南長城 六年級： 治水公園 三、2009年春游活動跟班教師安排 一年級： 一（1）XXX 二年級： 二（1）XXX 三年級： 三（1）XXX 四年級： 四（1）XXX 五、活動計劃： （一）安全教育： 1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。 2、游玩安全： （1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木； （2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲； （3）不觸摸電線。
（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。 （二）文明教育： 1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。 3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。 六、春游注意事項： 1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。 3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。
如果帶了，請教育好注意保管。 5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。 7、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
8、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。 XX實驗小學政教處、大隊部。
6.適合最后一次春游的主題
春，一只五彩筆，描繪出生活的美好；春，一束溫暖的陽光，照進我的夢里。
瞧，在碧綠的草坪上，我們正在歡快的躍動。那一天，我們早早的來到校園。
全班同學穿著整齊的校服，整裝待發。眼神里含著期待，因為我們要去春游呢！到了目的地——成都植物園，我們一邊走一邊贊嘆：“多美的景色啊！”桃花露出自己的笑臉，小草舒展開自己的身子，蒲公英四處飛舞……在這樣的景色中，我們隨著春風的腳步，踏著落葉，一直往前走。
不一會兒，到了中午。眼尖的同學發現了一塊空地，這塊地很寬，足以讓全班同學在這里盡情玩耍。
于是，大家興沖沖地打開自己的“百寶箱”，翻出桌布，鋪在草地上。隨后又拿出零食，擺在上面，大家一邊開心的吃著食物，一邊和旁邊的同學聊天，好熱鬧的場面。
午飯后，同學們各自開始玩了起來。他們有的在玩玩具，有的在玩跳繩，還有的和小伙伴們追逐打鬧。
看著這愉快的畫面，我想：難道還有比這更有趣的春游嗎？時間過的飛快，四個小時的時間在歡樂中悄然溜走了。我們該上車了，我望著這片綠油油的草地，心中萬分的不舍……這就是我的春游，它像一支筆，又像一束陽光，讓我難忘。