華閱文章網1.幫幫我寫一篇發言稿、很簡單的、
親愛的同學們：
新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我們的心是否還在飛揚？
同學們，鮮艷的花朵經過汗水的澆灌才能開放，美好的愿望經過艱苦的努力才能實現，我真誠的希望同學們從今天開始，牢記“學會學習，學會做事，學會共處，學會生存”這四個學會的要求，學而不倦，虛心進取，在求知的海洋上不懈探索，攀登知識一層樓！我希望，也充分相信，我們每一個人都能充分利用自己手中的彩筆，為我們的新學期涂上絢麗的色彩。
新學期，我想給大家提一些建議：
首先，要有進步的信心和決心。如果你感覺自己上學期在各方面表現的都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發現自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第二，要有明確目標和學習計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛生等方面制訂一個經過自己努力就可以實現的奮斗目標，再訂出一個切實可行的學習計劃，以便在今后的學習生活中做有方向，學有目標。
第三，要特別注意良好學習、生活、行為習慣的養成。“行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”，大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。我希望同學們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益無窮！
新學期希望每個同學都能做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！
2.參觀學習后的感謝發言怎么說,簡單點
首先說句相見恨晚，然后隨便說幾句親切點的話！讓你們把距離拉近！ 然后還是正事的那幾句！感謝領導們的栽培啊，同事的照顧啊什么的！ 但是最后一定要加句為什么什么奮斗終身！ 雖然很官腔！但是很有用！這些話不能亂說的，因為要綜合很多因素，比如當天你感謝的氣氛，領導的性格，大家對你的評價，你自己的為人和說話的方式等等等等。
這些是不能生搬硬套的，要隨機應變。就拿說話方式來舉個例子比如你平時說話大大咧咧的（不是帶有不敬的意味哈），到感謝的時候，你說出來別人就會有兩種想法。
1，你這人比較謙虛，很不錯。 2，你這人很虛偽。
平時都看到的，現在說句無非是想拍領導馬屁。所以你叫提供范文這個就很難寫的。
3.參觀學習后的感謝發言怎么說,簡單點
首先說句相見恨晚，然后隨便說幾句親切點的話！讓你們把距離拉近！
然后還是正事的那幾句！感謝領導們的栽培啊，同事的照顧啊什么的！
但是最后一定要加句為什么什么奮斗終身！
雖然很官腔！但是很有用！
這些話不能亂說的，因為要綜合很多因素，比如當天你感謝的氣氛，領導的性格，大家對你的評價，你自己的為人和說話的方式等等等等。
這些是不能生搬硬套的，要隨機應變。
就拿說話方式來舉個例子
比如你平時說話大大咧咧的（不是帶有不敬的意味哈），到感謝的時候，你說出來別人就會有兩種想法。1，你這人比較謙虛，很不錯。 2，你這人很虛偽。平時都看到的，現在說句無非是想拍領導馬屁。
所以你叫提供范文這個就很難寫的。
4.誰能給我提供兩篇簡短的發言稿
尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！我們在一起學習：生活有五年了，這五年來，在老師的辛勤培育下，在我們的共同努力下，我們班取得了很優異的成績，每一個同學都有了不少的收獲，我想，大家都應該為此感到高興！ 新的學期開始了，為了讓我們班在新學期中更精彩，我決定競選班長。
因為，當上班長就可以有更多的機會為同學服務，為班級爭光，讓我們班聲名遠揚，所以，當班長是我一直以來最大的愿望！ 班長是許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。 假如我當上班長，我會以身作則，愛班內的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！我還要敢于創新，和老師、其他的班干部默契配合，積極為班級多做事情，把我班經營成為我們共同的“家”。
讓我在最后的學期里，留下為全班同學服務的美好回憶吧！如果我落選了，說明我還有許多缺點，我將自我完善。 請同學們信任我、支持我、謝謝大家。
5.發言稿400和提綱
含義
講話稿也稱“發言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。
用途
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達；也可以登報印發成“書面發言”。
講話稿和發言稿的區別
“講話”和“發言”本是同義語，但由于約定俗成的原因，現在多數是把領導和主持人的發言稱為“講話”，其他個人或與會人員所說的，統稱為“發言”。
講話稿一般應由講話人自己寫。只有在特殊情況下，可經過授意由別人代寫，或由秘書、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準備較充分，只消拿到
會議上去念就行了；略稿是個提綱、要點，在發言時要再作發揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發言，然后根據別人的記錄整理成書面的東
西。這里，我們不討論第三種。
“講話稿”除“發言稿”這個別名外，還有演講稿、演說稿、談話稿、會議報告稿等。其性質與特點，都大同小異。
特點
文章是給人看的，講話則是給人聽的。看起來順眼的文章，聽起來不一定順耳；看起來清楚明白的句子，說給人聽，別人不一定聽得懂。文章可以反復看幾遍，哪句
看不懂，就看哪句；聽別人在會議上講話，就不可能讓別人說了一遍，又說一遍，老重復一個內容。講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解
了。結果，話講得越多，別人越不聽。因此，寫講話稿，就是要抓住講話的通俗化和日語化兩個特點。
講話要通俗，就是要適合人的聽覺的需要，適合聽眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。
我們知道，聽報告時，聽眾只能發揮其聽覺的作用，他們看不到實物與環境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽眾產生感情上的共鳴或邏
輯上的說服力量。所以，通俗的講話，可以補充視覺之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。它要求語言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢。
講話要口語化，就是寫的稿子，別人看起來順眼，聽起來順耳。它的語言簡短精練，形象、生動、具體，別人不僅聽得明，而且印象深，記得牢。
6.做一個簡短的總結發言,在責任中成長的主要內容
希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔負著家庭、朋友、兒女、事業、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為這背囊上寫著兩字：責任。
在我們的成長過程中，曾經得到了許多人的關愛、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應該在成長的過程中，把這些回贈給社會，回贈給身邊的人。在學校里，我們努力學習，不斷地積累和充實自己，這是責任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔一些家務，這是責任；走出家門，無意中損壞了公共財務，勇敢地承認過失并積極地補救，這是責任。將來，建設祖國，保衛家園，做個于社會有用的人更是責任。
“說到不如做到，要做就做最好”，從我做起，從身邊的小事做起；做個最好的自己，也就是做出最成功的自己；對自己負責，就是對他人負責、對社會負責！
7.我想對同學說的簡短發言四十字
學，我想對你說
同學，我一直想向你提一些意見，可我一直說不出口。趁著這次寫作文的機會，我就把它寫出來，希望你能接受，并改正自己的缺點。
在班上你是一名差生。每天你總會不交作業，特別是英語。當英語課代表和社會課代表來問我誰沒有交作業時，總會說出你的名字，連我這個組長都為你擔心。寫作業是檢查我們一天學到的知識，而你每天卻不做作業，這對你的學習多不好呀。每次我向你提起，可換來的卻是你的一句話；‘不關你的事’。頓時我氣得火冒三丈，發誓從今以后再也不管你的事，你不交作業韓式上課不帶書，我都當沒看見。
一轉眼期末考試到了，英語老師決定讓優秀生來幫助差生，差生若進步了，優秀生便可以加分。可沒想到我分到的學生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老師的命令我怎能不聽呢，我只好點頭答應。下午，我給你補課，你專心致志地聽我講課，我很開心。交完后，我正準備離開，突然聽到 你正在粗暴地命令一位同學給你寫作業。我氣急了，吼道；‘你怎能這樣做，你對得起我嗎。’‘你有啥辛苦的 ，給我補課韓不是為了你可以加分 ，我就不進步，看你怎么辦’。我聽了差點兒沒暈過去。 同學你怎么能這樣呢，我給你補課是為了讓你的學習更好，而你卻這樣做，你想過我的感受嗎，我希望你聽聽我的意見，該正你的缺點，不要與別人做對，上課認真聽講，回家好好做作業，做一個好學生。