華閱文章網1.初中英語50張思維導圖
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原發布者：whjlsh
初中英語50張思維導圖！初中英語學習中，語法無疑是一個重難點，初中語法知識點，雖說不深奧，但是幾乎涵蓋了英語所有的語法結構，各種時態、從句類型、單詞的變換、非謂語等等都有所涉及，繁雜的知識點難以理解和記憶，如果能借助思維導圖來記憶，一目了然，這樣串聯更容易在腦海中清楚的記牢。今天老師就為大家收集了50張英語學習思維導圖，大家一定要仔細看哦~1.中學英語語法知識體系2.英語能力樹3.英語學習習慣4.單詞記憶通用工具5.英語整體建構課堂教學模式6.“和諧教育整體建構教學法”7.中學英語16種時態8.名詞I9.名詞II10.冠詞11.數詞12.代詞的分類13.人稱代詞14.物主代詞15.反身代詞16.指示代詞17.疑問代詞18.關系代詞19.不定代詞20.形容詞21.副詞22.形容詞和副詞的比較等級23.有關比較級的區別24.動詞25.常見助動詞用法26.助動詞27.非謂語動詞28.動詞ing形式29.不定式的時態和語態30.省to的動詞不定式31.不定式作賓語32.不定式作補語33.不定式作主語34.不定式句法功能*與todo的區別*與todo的區別237.分詞38.獨立主格結構39.一般現在時40.一般將來時41.現在完成時42.一般過去時43.現在進行時44.時態與時間狀語45.被動語態46.各種形式的被動語態47.句子的種類48.反意疑問句49.反意疑問句記憶規則150.反意疑問句記憶規則2 ?英語?教育
2.【初中英語定語從句
選 D when意思是：我永遠不會忘記我們首次見面的那天.when we met for the first time作定語從句修飾先行詞the day.可以分成兩個單句來理解這個復句：I will never forget the day;we met on the day for the first time .兩個句子的共有部分是the day，又因為在介詞on后面，所以可以用個which來代替the day，將兩句合并為一句，即I will never forget the day on which we met for the first time.其中on which在這兒可以替換成when（表時間）.。
3.七年級上冊英語一至六單元思維導圖.
第一張是單元知識樹。是本單元最基本的詞塊與句型。課前可以讓學生通過讀圖，自主認讀基本詞匯與句型。也可以利用中文版本進行自主聽寫。教師可以借助第一張單元知識樹，了解整個單元的基本知識結構。可以以此進行拓展備課。課中學生可以在第一、二課時里，利用該圖進行伙伴間的對話練習。
第二張是Section A的聽力與背誦導圖，第三張是Section B的聽力與背誦導圖：課前可以引導學生（1）打開錄音機，看著導圖，仔細聽，看是否能聽出空格里的信息。（2）打開課本跟錄音機摸音。直至熟練。（3）打開錄音機，再次仔細聽，看是否能完全聽出空格信息。（4）看著導圖，說熟這段文字，直至熟練背誦。（5）不看導圖，熟練背誦，并默寫。課中學生可以自帶家庭成員照片，利用導圖，根據自己的實際情況進行遷移式訓練，先說熟，再寫下來。
第四張是寫作版本。可以引導學生這樣做：（1）熟讀導圖作文框架，挑選自己喜歡的beginning 與ending里的句子作為文章的開頭或者是結尾。（2） 在寫body部分時，根據自己的實際情況，可以采取替換法。如：導圖中“This is my mother. She's a teacher. She works in a school. And she is popular in the students.”可以替換成：“ This is my mother. She's an office clerk. She works in an office. And she is popular in the workmates."(3)文章寫好后，讀熟，然后將自己的文章畫成導圖，畫時只寫關鍵詞。根據自己的導圖說熟。（4）基礎較弱的學生可以只介紹照片里的任務是誰。
第五張是單元知識樹的中文版。可以引導看著中文導圖說英語。其實是在練習口譯。老師也可以勾一些重要的句子，讓學生做口譯和筆譯練習。
在導圖的使用用過程中，剛開始的預習一定要帶著學生做，慢慢熟悉了預習流程，老師就可以漸漸放手讓學生自己完成。任何習慣的養成都要有一個過程，教師自己一定要有耐心、信心、恒心。
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