華閱文章網1.有關教育的名言警句
1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”
——《禮記》
2.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”
——陶行知
3.“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
——陶行知
4.“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”
——陶行知
5.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”
——馬卡連柯
8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”
——愛因斯坦
9.“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”
——愛因斯坦
10.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”
——愛因斯坦
2.教育重要的名人名言
1、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。 ——〔中〕舒天丹
2、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。 ——[前蘇聯]蘇霍姆林斯基
3、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人 ——[中〕楊振武
4、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。 ——[美]泰曼·約翰遜
5、孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。 ——[中]晨曦
6、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。 ——[中]舒丹
7、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱 愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。 ——[中]楊廣德
8、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
9、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。 ——[中]紀 元
10、所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
11、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。 ——〔美〕詹姆士·杜布森
12、孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
13、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。 ——[中〕顧振飚
14、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
15、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。 ——[美]布魯爾·卡特
16、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。 ——[中國]趙東華
17、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。 ——[美〕詹姆斯·約翰
18、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。 ——[美〕愛德華
19、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。 ——〔中〕劉大偉
20、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。 ——[美]芭貝拉·羅斯
21、應該強調，不嚴肅認真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。 ———— 雨 果
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3.關于學習的名言
1.學而時習之，不亦說乎？2.溫故而知新，可以為師矣。
3.學而不思則罔，思而不學則殆。4.知之為知之，不知為不知，是知也。
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。 ——歌 德 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！ ——高爾基 學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲 學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基 當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
——利希頓堡 游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞 學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克 有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。
——普列漢諾夫 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。 ——佚 名 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
——弗萊格 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。 ——培 根 我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
——笛卡兒 人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V 重復是學習之母。
——狄慈根 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
——弗萊格 重復是學習之母。 ——狄慈根當你還不能對自己說今天學到了什幺東西時，你就不要去睡覺。
——利希頓堡好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。 求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
——加菲勞人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
——笛卡兒學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
——阿卜·日·法拉茲學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
——約· 貝勒斯有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫*勤奮★人生在勤，不索何獲--張衡★業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
--韓愈★天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 --卡萊爾★聰明出于勤奮，天才在于積累。
--華羅庚★好學而不勤問非真好學者。★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利）★形成天才的決定因素應該是勤奮 ——郭沫若★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦--屠格涅夫★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦★不經歷風雨，怎能見彩虹。
-《真心英雄》★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。--愛迪生★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 --雨果。
4.有關教育方面的名言警句
?教育是一個逐步發現自己無知的過程。
作者：杜蘭特?凡學之道，嚴師為難。 作者：《禮記·學記》?要想學生好學，必須先生好學。
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 作者：陶行知?熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
作者：蘇霍姆林斯基?讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。 作者：蘇霍姆林斯基?從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
作者：席勒?見賢思齊，見不賢而內自省。 作者：孔子?沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。
作者：歌德?如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。 作者：林格倫?十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。
讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。 作者：蘇霍姆林斯基?習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。
作者：培根?玉不琢，不成器。人不學，不知義。
作者：《三字經》?不求金玉重重貴，但愿子孫個個賢。 作者：《增廣賢文》?在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。
作者：列寧?盡信《書》，則不如無《書》。 作者：孟子?教育是國家的主要防御力量。
作者：伯克?教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。 作者：蘇霍姆林斯基?教子功夫：第一在起家，第二在擇師。
作者：（清）陸世儀?每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。 作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基?只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。 作者：蘇霍姆林斯基?硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡； 這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。
作者：斯賓塞?教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 作者：烏申斯基?求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。
哪里沒有求知欲，哪里便沒有學校。 作者：蘇霍姆林斯基?要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。
哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。 作者：奧斯特洛夫斯基?幼是定基，少是勤學。
作者：（明）洪應明?“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”
作者：陶行知?教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。 作者：陶行知?教師是過去和未來之間的一個活的環節。
它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。 作者：烏申斯基?教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。
要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
作者：蘇霍姆林斯基?我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。 作者：列寧。
5.關于學習的名人名言
學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。學記》
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
——劉向（西漢經學家，文學家）引自〈說苑〉
多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》
人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回
好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。
——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》
做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
——** 引自《理想。情操。精神生活》
惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期
學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，
盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》
學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》
學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》
要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》
我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
——**引自《做革命的促進派》
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
——** 引自《在中國**全國宣傳工作會議上的講話》
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——**（現代革命家、政治家）引自《**選集》上卷
釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
——雷鋒（當代優秀戰士、烈士）引自《雷鋒日記》
世上無難事，只要肯攀登
好好學習，天天向上
事務巨細，事必躬親
學習學習]名言警句精選（音序排列）
B
百川東到海，何時復西歸？僮巢慌
6.學習的名言警句
關于學習的名人名言
把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復是學習之母。 ——狄慈根
當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。 ——佚 名
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯
有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫
勤奮
★人生在勤，不索何獲--張衡
★業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 --韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾
★聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 --屠格涅夫
★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓
★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 --愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 --雨果
惜時
★你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料 --富蘭克林
★把活著的每一天看作生命的最后一天 --海倫·凱勒
★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ★落日無邊江不盡，此身此日更須忙 --陳師道
★在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 --歌德
★莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛
★歲去弦吐箭 --孟效
★盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 --陶淵明
★一年之計在于春，一日之計在于晨 --蕭繹
7.關于學習的名言警句
讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
造燭求明，讀書求理。糧食補身體，書籍豐富智慧。
世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）書籍備而不讀如廢紙。
（英國諺語）積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）謙虛是學習的朋友泰山不是壘的，學問不是吹的。
天不言自高，地不語自厚。水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。不實心不成事，不虛心不知事。
不自是者博聞，不自滿者受益。虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。言過其實，終無大用。
知識愈淺，自信愈深。訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
寬闊的河平靜，博學的人謙虛。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
山不厭高，水不厭深。 驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
說大話的人像爆竹，響一聲就完了。 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
虛心使人進步，驕傲使人落后。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
強中更有強中手，莫向人前自夸口。 滿足現在的成就，就窒息了未來。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。人唯虛，始能知人。
滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
（蒙古諺語）懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語）學問學問，不懂就問刀鈍石上磨，人笨人前學。
以人為師能進步。試試并非受罪，問問并不吃虧。
善于發問的人，知識豐富。不聽指點，多繞彎彎。
不懂裝懂，永世飯桶。智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。手指有長有短，知識有高有低。
學無前后，達者為師。邊學邊問，才有學問。
若要精，人前聽。只要是有益的話，小孩的話也要聽。
要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。老姜辣味大，老人經驗多。
請教別人不折本，舌頭打個滾。怕問路，要迷路。
嘴勤不走冤枉路。書籍備而不讀如廢紙。
（英國諺語）不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
（非洲諺語）世上無難事，只要肯登攀一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。
學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。
才華是血汗的結晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經過琢磨，寶石也不會發光。
心專才能繡得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。 多練多乖，不練就呆。
只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。 困難是人的教科書。
汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。
先學爬，然后學走。心堅石也穿。
好記性不如爛筆頭。 勤勉是成功之母。
好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。 百藝通，不如一藝精。
同時趕兩只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回過來當師傅。
學如逆水行舟，不進則退。 學習如趕路，不能慢一步。
學問之根苦，學問之果甜。 學問勤中得，富裕儉中來。
注意力是智慧的門戶。 要得驚人藝，須下苦功夫。
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 拳不離手，曲不離口。
常說口里順，常做手不笨。 最淡的墨水，也勝過最強的記性。
搓繩不能松勁，前進不能停頓。 瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語）誰游樂無度，誰沒空學習。
（法國諺語）誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麥諺語）知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語）學如駕車登山，不進就退。
（日本諺語）書讀百遍，其義自見讀了懂不了，用處也不大。一竅通，百竅通心里沒有眼，有眼也無用。
仔細考慮一天，勝過蠻干十天。吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書，莫如無書。燈不撥不亮，理不辯不明。
沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
聞而不審，不若無聞。讀書不知義，等于嚼樹皮。
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。讀。