華閱文章網1.中班上學期通知書簡短評語
你是個聰明、活潑、可愛的小姑娘。
你關心集體，集體榮譽感強，做事靈活，是老師的小幫手；課堂上能認真聽講，積極動腦，大膽發言，思維活躍，對學習充滿興趣，是名愛學習的好孩子。希望進入大班后能改掉自由散漫，上課愛插嘴的壞習慣好嗎？ 你是個聰明、活潑、可愛的小男孩。
你對周圍事物充滿興趣，課堂上總能認真聽講，積極舉手發言，思維活躍，想象力較強，語言表達能力也不錯；你還是個愛勞動的好孩子，經常幫助老師一起打掃衛生；但你下課時愛和小朋友打鬧，希望你改掉這一壞習慣好嗎。 你是個聰明、活潑、可愛的小男孩，你尊敬老師，待人有禮貌，和小朋友友好相處，能積極參與幼兒園的各項活動，在園經常能聽到你那快樂的笑聲；你對唱歌、識字較感興趣，能很好的掌握所學漢字，課堂上能積極動腦、大膽發言，思維較活躍，動手能力也有了明顯提高。
希望進入大班后改掉上課愛插嘴的習慣好嗎？ 你是個聰明、內向的小男孩。你和小朋友能友好相處，從來不會跟別人打鬧，你畫畫真仔細，做事很認真，字寫的也特別漂亮，現在也能主動積極的參加各種活動了，經常會和別的小朋友一起玩了，小組長工作認真負責。
希望你進入大班后變的更活潑、大方好嗎？。
2.給幼兒園孩子寫總結的簡練詞語
1張靜雯小朋友：你天真可愛，聰明大方，你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動聽，舞姿也很優美，你喜歡把自己的快樂和大家一起分享，如果在上課時你能經常舉起你的小手，那該多好啊！老師希望你下學期能更加努力，更加大膽，做一個活潑開朗 ，自信勇敢的好孩子。
寶貝，祝福你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌萌2滕子涵小朋友：你是個聰明、能干的好孩子，上課時你非常喜歡動腦筋，老師很喜歡你。做任何事情你都很認真、仔細，老師交給你的任務總能一絲不茍的完成。
就餐時你能一聲不響地把飯吃得干干凈凈的，午休時你總是能安靜地快速地入睡，老師班級里有你這樣的寶寶真的很開心，期待你在下學期里的精彩表現。寶貝，祝福你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌萌3 馬彤小朋友；你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲，小朋友們都很喜歡你。
你平時講衛生，能主動幫助老師保持班級的整齊和清潔，老師衷心地謝謝你。你上課能認真聽講，要是能經常舉起小手，大膽地發言就更棒了，而且老師希望你能多吃點飯，和其他小朋友一樣快速地入睡，積極鍛煉身體，使自己長得漂漂亮亮的，健健康康的，好嗎？寶貝，祝福你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌4袁夢仙小朋友：你尊敬老師，熱愛勞動。
能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能認真聽老師講課，有時能積極舉手發言，而且你的良好的口語表達能力令老師很是欣賞，老師希望你在下學期，能更加努力，大膽舉手發言，老師期待你更大的進步。
寶貝，老師們希望你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌萌5孫嘉小朋友：你是虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，而且正確率很高，老師非常高興。
這學期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師相信你下學期一定會養成良好的學習習慣的，你是非常棒的.寶貝，祝福你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌萌6孫鈺雯小朋友：你聰明可愛，美麗大方，聲音甜美，對老師有禮貌，你喜歡把快樂的事情和小朋友一起分享。
這學期你的進步很大，兒歌、故事都講得很好，算數畫畫也有了很大的提高。同時也養成了很多良好的學習、生活習慣，起床后你能把被子整理好，老師布置的任務你能認真地完成，老師期待你下學期更加精彩的表現，加油寶貝。
老師們希望你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌萌7 孫從皓小朋友：你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。生活習慣也比以前進步多了，記得剛入園時，你還很膽小，總是躲在奶奶的身后，現在你已經長大了，每天早晨能按時起床上幼兒園，并且主動和各位老師問好，看到你這么大的進步，老師真為你高興。
課堂上你也能專心聽講，只是有的時候會和其他的小朋友說一些悄悄話，老師希望你以后能大膽地將你的好主意和老師還有其他的小朋友一起分享好嗎？寶貝，老師們希望你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌萌8 王滔小朋友：你是個尊敬老師、團結友愛的好孩子。你上課認真聽講，數學學的非常棒，動手能力也很強，畫的畫可真漂亮，不僅想象獨特，而且畫面整潔。
你做事耐心、細心，小組長工作認真負責。平時你喜歡說，可是課堂上你的發言卻不怎么多，要是你以后能多舉手發言，將你自己的獨特見解和老師還有小朋友一起分享該多棒呀，老師期待你下學期的精彩表現。
老師們希望你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌萌9劉子瑄小朋友：你活潑可愛，美麗大方，乖巧懂事，老師非常喜歡你。這學期你在寫字等方面有了很大的進步，你喜歡看書，畫畫，你的兒歌念得很棒，你曾對老師說過將來想當一名畫家，但是老師驚喜地發現，原來小寶貝你的舞蹈跳得也非常出色。
你的生活習慣較好，自理能力較強，能獨立完成一些力所能及的事情。你看，你有這么多的優點，老師真為你高興。
希望下學期你能表現得更棒。{大班幼兒評語簡短} 老師們祝福你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸福！教師：趙飛 成澤 孫萌萌10范宇航小朋友：你是一個活潑聰明的好孩子，按時上幼兒園，你學習的興趣很高，在剪紙活動中你的小手靈巧能干，在繪畫中你的想象奇特，畫面整潔，由此可見你動手操作能力發展得非常棒，老師很為你高興。
在課堂上你能動腦筋進行想象、創編，討論時思維較活躍，就是有一個小小的不足之處老師希望你能改正，就是上課的時候少和同伴講悄悄話，老師相信我們的范宇航小朋友一定會做得很棒的，是吧？那老師就期待看到你的進步咯！老師們祝福你能夠健康茁壯的成長，祝福你和家人新年快樂，平安幸。
3.幼兒園中班教學評價怎么寫
主要包括兩個方面：一個是對幼兒語言學習行為的評價，另一個是對語言教育活動中教師的設計和組織實施行為的評價。
1.對幼兒語言學習行為評價的內容包括以下幾個項目： ①幼兒參與活動的積極性。 ②這些任務是由具體活動目標直接轉化而來的。
③幼兒在活動中表現出來的獨立見解情況。 ④幼兒在活動中創造性運用語言的表現。
2..對語育教育活動中教師行為評價主要涉及活動的目標、內容、組織方法和形式、教學輔導材料的利用以及教師與幼兒之間的互動等。具體包括以下幾個項目。
①目標的達成程度。 ②活動內容和形式的適合程度。
③活動內部要素的協調程度。 ④效果分析。
4.幼兒園簡潔評語
若想切實發揮評語的作用，我們在撰寫評語時要思考以下幾個問題。
問題一評語寫給誰 大多數人都以為，評語是寫給家長的。而我們認為，評語既要面向幼兒家長，更要面向幼兒。
評語評價的是幼兒，我們要通過評語讓家長了解幼兒各個方面的情況，同時，也要借助家長之口，讓作為聽眾的幼兒了解到老師對他的肯定和期望。 既然評語是給幼兒家長讀和給孩子聽的，那我們的評語就要作兩方面的考慮。
1.讓家長樂意接受 家長是幼兒評語的主要讀者，我們評語中所用的文字就必須考慮家長能否理解、接受，并且能否讓家長產生共鳴、引起重視。常見的“遵守規則、愛學習”等評價式語言雖說言簡意賅，但這對于多數幼兒來說都是用之不錯、品之無味，毫無個性可言，家長也不能從中清晰地認識到孩子的表現到底是一個什么樣的狀態。
評語應展示孩子的一些具有典型性的事例，讓家長看到孩子的具體表現，同時也可結合孩子的情況巧妙地提出需要注意的問題和具體的操作性建議。這樣的評語才有可能吸引家長的注意力，幫助家長認識了解孩子，與教師達成共識，并在產生共鳴的基礎上積極配合教師對幼兒進行教育。
2.讓孩子理解喜愛 孩子對語言文字的理解水平有限，所以，評語中所用到的語言要盡量淺顯易懂，要充滿感情色彩。 “看你跳起舞來多像美麗的小孔雀”，“你的笑臉像太陽，照得老師和小朋友心里亮堂堂的”， “你是我們的小小智多星，無論什么問題都難不倒你”……類似的語言，能讓孩子從中感受到老師對自己的肯定和喜愛。
我們常說“孩子的心是玻璃做的”，所以，在評語中如果對孩子要提出期望和要求，語言一定要委婉，把握分寸，既能讓孩子知道自己在哪些方面需要改進，又不能傷害他們稚嫩的自尊心。比如，“當老師提問的時候，如果能看到你高高舉起的小手，老師該多高興啊！”、“要是你能讓小椅子陪你一起安靜聽講，那你的本領可就大了！” 簡而言之，對于評語的語言方面有以下幾個要求：一是描繪的事例具體又有典型性，二是言詞簡潔又充滿感情，三是評價中肯而又帶著信任和激勵性，四是建議具有針對性和可操作性，實現因人而異。
（一） “自由”發展中的小寵兒 上課時東東總是不舉手就搶著插話，老師多次提醒也沒用；游戲時東東看到旁邊表演區里出現了可愛的動物手偶，他馬上把廚師帽一丟，就跑去搶小朋友手里的手偶，說自己的故事講得最棒了，還要教其他小朋友表演…… 像東東這樣的孩子，聰明活潑、反應靈敏，十分好動而又缺乏自我控制能力。他語言表達能力強，樂于主動與人交往，喜歡表現自己，但往往總為了滿足自己的需要而把規則拋于腦后，因此經常給別人帶來麻煩。
這一類孩子是家庭中的寵兒，父母特別是祖輩給予他們過多的寵愛，他們的想法和要求永遠是第一位的，因此他們常以自我為中心，規則意識較差，不能很好地融入集體。我們希望孩子能保持積極表現的一面，但同時也希望通過家園配合教育孩子養成一定的規則意識，并學會心中有他人。
因此，我們給東東的評語是這樣的： 天萁、可愛的荔系，在學習中你的反應總是邢么敏捷，常常帶鮐我們驚喜；在游戲中，你興趣廣泛，快樂的聲音不Uj LL現在教室的各個島菇。知擅鳴？如果你鑼昕昕其他/J、陽發的想法，j雯準/L能讓你的游戲霞有趣/Lr7/J喜歡]：棋鳴7細爸爸強行必湊昭，看看淮能擅守規則、贏得勝利J你會幫媽媽做一點你能做剄的家務鳴？擦擦桌孑，皈抬飯桌，老師知道這些難不倒你，對鳴？ （二） “宅式”培育下的含羞草 蒙蒙喜歡美術活動，不論什么時候他都會選擇繪畫、剪紙、捏泥，而且一拿到材料就獨自一人坐在小椅子上投入地畫啊剪啊。
不過他的作品真的很不錯，常常能引來一些小朋友的圍觀，大家羨慕地紛紛請教他怎么畫、怎么做，可這時候的蒙蒙卻總是不知所措地不斷交替著抬眼看看小朋友和自己的作品，兩只小手緊張地搓著。老師鼓勵蒙蒙大膽地把自己的做法告訴大家，可蒙蒙卻輕聲地支支吾吾，同伴們誰都聽不清他說些什么。
這樣的孩子大多出現在中小班，有一定特長，興趣指向明顯，并且在這一方面得到了同伴的認可。但是，他們往往又興趣單一，除了自己所喜愛的活動，在其他活動中都顯得不太積極，而且不善于與他人交流，不夠大方和自信。
作為教師，我們為孩子有擅長之處而高興；同時，也為他們的缺點心存擔憂。現代快節奏的社會生活致使許多年輕父母都忙于工作，很少帶孩子外出，再加上有些祖輩過度保護和“圈養”的方法，使孩子在免受他人欺負的同時也失去了與同伴交流交往的機會，常此以往，這些孩子將會以個人興趣作為盾牌，在更多的時間里都沉浸在自己的世界里，對他的社會性發展極為不利。
因此，我們有必要提醒家長關注這個問題，通過家園合作提高幼兒的交往能力。 因此，我們給蒙蒙的評語是這樣的： 蒙蒙，你有一雙靈巧的小孚，看你畫的花/L檔像翱著香啄兒，你制作的小動物檔像能和我們說據，真是了幣超j老師細你說旬悄悄話：/J陶發們都期待你能做他們的/J、老師呢，教他們畫畫、折缸的本領；老師盤想細你做陽友，每天都在一起說說，\里話，讓我們一起分享你的威助細快樂，招。
5.秋季學期幼兒園老師評語怎么寫
（一） 小朋友：你是一個活潑可愛的好孩子，能自己的事情自己做，在穿**方面有了很大的進步，課堂上有時能大膽發言，積極主動地參加游戲活動。
能主動與老師交談，希望卉卉小朋友以后更加大膽勇敢些，多鍛煉動手能力，做一個全面發展的好孩子。 小朋友：你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，上課認真聽講，有時能舉手發言，老師希望你以后能更大膽些，主動與老師和同伴交談，好嗎？ 小朋友：你是一個活潑可愛的小女孩，你樂意學習自己的事情自己做，在園吃飯和午睡習慣非常好，能高高興興上幼兒園了，從來都不哭也不鬧，與小伙伴們能和睦相處，你上課和游戲活動都很認真，也能回答老師提出的一些問題，老師和小朋友們最愛看你表演的節目了，希望你以后能表現得更出色。
小朋友：你是個活潑聰明的小女孩，對老師有禮貌，能和同伴友好相處。你的小手很能干，自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事情，是老師的小幫手。
平時對各項活動都能積極主動地參加，大膽發表自己的觀點，有主見。哦，你的畫畫特別棒！好好努力，一定能當個小畫家。
小朋友：你是個聰明可愛的小女孩，你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步；你上課、做游戲都很認真，能積極舉手回答問題；平時與小朋友能友好相處，對老師有禮貌。老師希望你以后能夠加強體育鍛煉，做個全面發展的好孩子。
小朋友：你是一個聰明可愛的小女孩，對老師有禮貌和同伴友好相處。能積極參加各種游戲活動，大膽發表自己的觀點。
你能自己的事情自己做，吃飯和午睡習慣很好。老師希望雯雯小朋友以后能更大膽主動地和老師交談，更加活潑、自信些。
小朋友：你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處的很好，你喜歡畫畫、唱歌、跳舞，上課認真聽講，有時能舉手發言，希望浩炎小朋友以后更大膽些，主動與老師和同伴交往，積極參加游戲，這樣你就更能干了。 小朋友 ：你是一個聰明，能干的小女孩，你總是積極參加各種游戲活動；平時愿意與老師交談，愿意接受新的知識；能主動幫老師做力所能及的事情，是老師的好幫手。
在新的學期里老師希望帷帷小朋友能夠取得更大的進步使自己變的更棒！ （二） 你是個聰明、活潑又能干的小女孩。這學期你的表現很出色，你各方面都比以前有進步，最大的優點是吃飯快了，有時還添飯呢！畫畫細心了，做事也比以前專心了。
你最喜歡幫助小朋友。自我服務能力也強多了。
在六一的節目中你的表現就很好，老師希望甜甜保持好的優點，加強動手能力，讓自己變得更加棒，做個有責任心的小女孩，好嗎？ 你是個聰明、可愛的男孩子。你對老師很有禮貌，你很愛學習。
你上課很認真，你常常能舉起小手，說出你自己的想法。你平時愛勞動。
你參加了興趣小組后，畫畫進步很快，數字寫得也好。希望胖胖以后不要隨便缺課，做事、吃飯動作再快一些，不要和旁邊的小朋友講話。
多讀一些圖書，讓自己成為一個棒小伙，可以嗎？ 你是個活潑、可愛又能干的小女孩。你喜歡幼兒園，喜歡和老師說說話，這學期你上課認真了，愛動腦筋了，你的畫畫和語言表達能力有了很大的進步。
你能常常幫老師去做一些事情，而且做得很好。老師希望瑤瑤以后做事再細心一些，不要三心二意，讓自己變得更加能干，好嗎？ 你是個聰明、可愛又能干的小女孩。
你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發生的事。你上課時很認真，很愛學習、愛看書認字。
你的畫畫進步很大，還得獎了呢！你的數字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動作快一點，做事更仔細一些，做更能干的小女孩。
你是最棒的！ 你是個善良、聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現很好，常常幫老師做一些小事，是個小幫手。
你的自理能力很強，你上課認真，愛動腦筋，能積極舉手發言。你喜歡幫助別人，小組長工作認真負責。
老師希望佳鈺以后做事能仔細一些，平時有時間多看看圖書，多認識一些字，做得更棒，好嗎？加油！ 你是個聰明、可愛又能干的小女孩。這學期你的表現很出色。
你上課認真愛動腦筋，愛學習、學到了很多的本領和知識。你的畫畫也有提高，但你從不驕傲，總是一直認真地學。
你還很愿意幫助老師和其他的小朋友 做一些好事，小朋友都很喜歡你。老師希望奇奇繼續保持優點，做一個老師得力的小助手，好嗎？ 王一平小朋友：你是個可愛、善良又能干的小女孩。
這學期你的表現很好，你各方面提高較快。認字、念兒歌畫畫都很棒，你很愛勞動，經常幫老師做一些事，而且做得很好。
你的認字水平也提高較快，認識了較多的漢字。你還學會了許多的歌曲，畫畫也有了很大的進步。
希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。
你是個活潑、聰明、可愛的男孩你喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友，這學期你各方面都進步很大。上課認真了能積極舉手回答問題，愛開動腦筋，認識的字也比以前多了。
吃飯、睡覺也好多了，有時還添飯呢。老師希望成成以后上課時。
轉載請注明出處華閱文章網 » 幼兒園大班秋季評語簡短