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讀《論語心得》有感（三）(5篇）
標簽：讀《論語心得》有感，讀《論語》感受
二是簡明實用。
于丹說的比較謙虛，她說：“做《論語》的考據，我沒有資格和水平。
我做的不是學術的解讀，而是大眾傳播。
制片人萬衛告訴我，我講的要讓15歲以上的人都聽得懂，都喜歡聽。
”歷史悠久的《論語》，博大精深，有的人用其一生去研究，去宣揚，也有的人走進了象牙塔里，不能自撥，甚至失去了自我。
看不懂原著的我是本著實用性原則讀于丹《論語心得》的。
于丹對于我猶如上圖儒生對于孔子。
于丹書名起的也好，叫作《論語心得》，一家之言，講的是個人感受和理解，我的理解是告訴人們我不是專門研究《論語》的報告，人們無須枉加指責，愿意看就看，愿意聽就聽，不愿意去一邊涼快去，從而免去了許多麻煩。
我想她的本意更注重實用吧，人們覺得開卷有益才愿意讀下去，也易于被接受，必競搞學術研究人不多。
她從積極的角度出發解析《論語》，給人以啟迪。
如說到樂觀的人生態度時，用半瓶酒比喻，樂觀主義者看到酒還有半瓶，悲觀主義者看到酒已經失去了半瓶。
一件事情思考的角度不同，處理的結果也將不同，一個人經常用樂觀的心態考慮問題，自然少去很多煩憂。
孔子說：“以德報怨”，“德”是靠不斷提高修養獲得，一個人工作，生活中常遇到“不講究”人對你做出不講究的事，你如何對待呢？于丹說：“那些對不起你的人，你用正直坦蕩對他們就夠了。
”有道理啊！
“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”（《論語·憲問》），內心的強大可以化解生命中很多很多遺憾。
自信心是內心變得強大的源泉，學生時代就開始信奉“不經你的同意，沒有人能使你自覺低劣。
”我句名言伴隨我度過多少個春秋，多少個不眠之夜現在已無從記得了。
依然是我心中的明燈。
自信心來自內心的淡定與坦然。
一個人做到一日“三省吾身”（《論語·學而》）很難，做到“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”（《論語·里仁》）也不易，何必強行約制自己，老是自省、思齊人活的就太累了，有時要隨心所欲的，可不是隨心縱欲，心之快樂才是真正的快樂，我這樣認為。
人是應當有自知之明，也就是所謂的知道自己的半斤八兩，而能夠反省到自己的錯誤并且勇于改正，這就是儒者所倡導的真正的勇敢。
孔子說：“不在其位，不謀其政。
”（《論語·憲問》），于丹解讀說：＂你在什么位置上，要做好本分，不要越俎代庖，跳過你的職位去做不該你做的事。
這是當代社會特別應該提倡的一種職業化的工作態度。
＂工作中這樣人太多了，記得過去曾有一個同事，心眼兒好，愛管閑事，逢人點頭哈腰，樂于助人，同事間有求必應，常幫忙完成同事工作，荒蕪了自己的田，自然常遭到領導的批評。
自己我們常說的＂找準自己的位置，扮演好自己的角色。
＂一個道理吧。
“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”（《論語·述而》）。
哪個單位沒有“小人”，“害人之心不可有，防人之心不可無”，不是啥人都防，對待小人你不防不行啊，即使以德去做，也是防的一種形式吧。
于丹的結論：“小人之所以喜歡互相勾結，是因為他的心里有鬼，想通過這種勾結謀取私利和維護既得利益。
所謂“結黨營私”，正是這個意思。
”工作中還是少些這樣的人為好啊！
標簽：讀《論語心得》有感，讀《論語》感受
《論語》，2500多年前的經典語錄，在我看來如此深奧的道理，由于丹出神入化的講解，同廣大讀者一樣茅塞頓開，心靈產生觸動。
《論語》是經孔子弟子整理的孔子的言行，也就是說其本身源于生活，雖然年代久遠，所表達的思想光芒依然璀璨，與現代我們的心靈相通。
于丹的分析，深入淺出，顯示了深厚的國學造詣。
看她的心得我主要有兩點體會；
一是覺得通俗易懂。
她用樸素的語言娓娓道來，用她的話說是：“《論語》告訴大家的東西，永遠是最簡單的。
《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。
其實給我印象最深的是她在闡述中引用的寓言傳說或勵志故事。
例如：在講解《論語》對待生活缺憾的態度時引用英國著名網球明星吉姆·吉爾伯特治牙病猝死的故事，因為四十年前陪母親治牙病引發心臟病，她的母親死在牙科的手術椅上的一幕在她幼小的心中打下深深的結，結果在治牙病時隨她母親而去。
說明人要承認現實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足。
心態不同，也許會帶來完全不同的生活質量。
在講解“女為君子儒，無為小人儒”（《論語·雍也》時，通過“三個裁縫開了三家裁縫店”的小故事，說明做君子就是做一個最好的你自己，按照自己的社會定位，從身邊做起，從今天做起，讓自己成為內心完善的人，從容淡定，不被人生的起伏得失所左右。
在講到“損者三友”時引用了“晏嬰和他的車夫的故事”告訴我們周圍有很多人，他們的生活方式和他們處世態度，都可以成為我們的鏡子，關鍵是我們自己要做個有心人。
用＂國王尋找快樂＂這一西方寓言。
詮釋一種生活，它告訴我們，生活中真正的快樂是心靈的快樂，它有時跟外在的物質生活不見得有緊密的聯系。
講到“恕”引用的是“老和尚背女子與小和尚過河”的故事，說明“仁者不憂”。
即讓你的胸懷無限大，很多事情自然就小了的道理。
該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。
解釋“君子泰而不驕，小人驕而不泰”（《論語·子路》）時引用鈴木大拙的書中一則“茶師和浪人決斗”的故事。
結果不會武功的茶師心靈的勇敢，從容、篤定的氣勢取得了勝利。
當看到“此時浪人噗通就給他跪下了，說，求您饒命，您是我這輩子見過的最有武功的人。
”時忍不住笑了起來。
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一口氣讀完了網上下載的于丹的《論語》心得，收獲不少，也頗有感受。
《論語》在古代社會、政治生活中發揮了巨大作用，國人一直對《論語》推崇之至，作為儒家的核心著作之一影響了中國2500多年。
從小就聽說過《論語》，曉得＂半部《論語》治天下”的典故，也曾多次想靜下心來認真讀讀，結果都是半途而廢，文化水平有限，缺少耐心和＂愛心＂。
只是能背誦些像“學而時習之”、“有朋自遠方來，不亦樂乎”“己所不欲，勿施于人”這樣的名言佳句。
記得小時候我是把孔子當壞蛋看待的。
原因是母親沒上過一天學，一是家里窮上不起學，即使上得起老人也不會讓女孩子上學的，他們信奉＂女子無才便是德”。
母親又是“小腳”，在我的記憶中這“小腳”給母親生活和勞作帶來很多不便。
母親說是受封建思想的毒害，也就是說受＂孔老二”思想的毒害，所以在我兒時頭腦里一直對所謂的“孔圣人”深惡痛絕的。
我是在**他老人家發動的“**”年代出生，紅旗下成長起來的。
他老人家用槍桿子、政治和經濟的力量改變了中國人，依靠唯物主義，辯證法，可以改變了國人的精神，推翻封建統治。
他打倒了孔子。
我的少年時代是在“批林批孔”、“打倒孔老二”的吼聲中“好好學習，天天向上”的。
中學時是喜歡魯迅的，覺得他是爺們，他用激烈的言詞，大聲得呼喊驚醒沉睡的中國人。
他塑造的孔乙己、閏土，祥林嫂等形象根植在我的腦海里，留下了不可磨滅的印象，我更加痛恨那個吃人的社會，那個作為思想枷鎖的《論語》，是那個用所謂的“仁義道德”（魯迅語）來禁錮人們的思想的《論語》。
我喜歡看歷史，真正意義上認識孔子，了解些《論語》是參加工作以后的事了。
越來越覺得孔子實在是了不起，對中華文明有著深刻影響的《易》、《書》、《禮》、《詩》和《春秋》等是他整理的，論語》也非同一般的書，是他的一家之言。
儒家思想只所以統治中國2000多年自有他的道理所在。
我認為“仁”是儒家思想核心。
顏回是孔丘最得意的弟子，他問“仁”時，得到的答案是“克己復禮”，“仁”是一個境界，而非實在的修身途徑。
孔子喜歡韶樂，認為聽這種樂可以提高人的修養水平，所以才有“三月不知肉味”的典故。
由于樂對于階級統治沒有什么大的作用，甚至可能制約統治者，所以他們并不強調樂。
孔子的儒家學說和佛家、道家其他學說不同之處在于，他完全是為統治階級服務，讓人們絕對服從統治階級的管理，就是所謂的“禮”。
這種學說最有利于封建社會的階級統治，所以統治者要“罷黜百家，獨尊儒術”了。
后來我漸漸明白，其實孔子很冤枉，漢以后的封建統治者為了為奴化人民，對孔子本人進行了包裝，即：給他一個“圣人”的高帽。
像現在的藥品廣告一樣，吹的神呼其神，似乎世上沒有治不了的病了。
孔子的思想并非是萬能的，正如＂**＂期間**他老人家語錄滿天飛，被**之流說成無所不能，無所不在一樣。
歷代統治者把孔子思想中有利于階級統治的部分拆成一個碎片一個碎片來宣傳，于是成語詞典里又增加了不少內容。
再加上韓愈、朱熹等人的吹捧，大家漸漸忘記將孔子的話整體理解，不再記得仁是什么，也不知道禮樂是什么，從而造成儒家思想越來越衰敗，留下的僅僅是三綱五常等糟粕。
到了近代這種所謂的儒家思想嚴重阻礙了科學、民主及社會生產力的發展，才有**、魯迅等偉人的口誅筆伐，當然儒家學說的創始者孔子要背起黑鍋，遭殃了。
《論語》也被當作封建統治的思想枷鎖塵封起來，管他有沒有科學合理成分。
改革開放以來孔子思想又抬起了頭，在兒子的課本里看到了《論語》的一些經典名句，曾和兒子一起背誦，拿著課本考兒子。
其實就《論語》一書對文化程度不高的我來講讀懂很難，之乎者也的讀一會就要困，最后只求對片語的理解了。
覺得很有道理，不深不透。
當今時代社會飛速發展，人們的思想也不斷受到強烈沖擊，彷徨、困惑、迷茫、抑郁癥者明顯增多，社會不穩定因素增加，在建設和諧社會的大形勢下，于丹老師的《論語心得》應運而生，并成席卷全國之勢。
我在朋友的推薦下也急忙下載看了起來，一發不可收了。
標簽：論檢查，檢查工作，
檢查工作是必要的，沒有誰會懷疑其必要性．檢查的目的簡單說就是發現問題、查找不足、促進工作。
檢查本身是一項非常有意義、能起到重要作用的工作，然而實際操作上往往變了樣，檢查失去了實際意義而流于形式，使有些檢查變得很虛偽。
月檢、半年檢、年終檢、隨機檢，檢查的不可謂不勤；聽匯報、測評、談話、抽查，檢查的形式不可謂不少；專項查、全面查，檢查的內容不可謂不多。
檢查無時不有，無處不在，五花八門，花樣翻新。
然而，很多單位或部門的檢查卻變了樣，檢查失去了真的目的。
“要檢查了”，早早的下通知告知，有的列出詳細的檢查內容，“沒拉屎先把狗叫來”，亦是一片風雨欲來之勢，這樣做的目的是讓做好迎檢準備？做好接待準備？還是檢查者怕自身利益受到損害，怕真的檢查出問題？好像不檢查別人體現不出干工作了；不檢查基層不知上級是做啥的。
結果是你好，我好，全都好。
許多檢查都是有驚無險，但是之前卻緊張地不知所以。
因為要檢查，都有了很大的提高和發展，這里我說的是應付檢查的能力提高了，沒暴露出來的工作的缺陷發展了。
也有個別人借檢查拉關系，走后門，炫耀權力，以檢查為名達到其個人不可告人的目的。
有的檢查是聲勢浩大，上級威風凜凜，下級戰戰兢兢。
看看布置好的成果，聽聽準備好的匯報。
通常情況下，早已布置的天衣無縫，準備的滾瓜爛熟，只等領導心情好不找事，點頭首肯，心里的石頭就落了地。
報上、電視上經常看到這樣的表演，所以我認為一些領導生來就是表演天才，佩服！
有的領導檢查或者說視查是大車小輛，前呼后擁，眾星捧月一般。
到了旅游季節，這樣場面會見的更多，前面警車開道，行人車輛分分被迫避讓；道口警察站崗，何懼風吹雨打，我自巋然不動。
到基層是一走一過，會見的人是早都安排好的，基層領導只為上級負責，為自己的政績著想，報喜不報憂。
據說林區人工資最初太低，就是當年個別地方官只求“奉獻”、不言困難、吹噓的結果。
還有的個別領導借檢查、學習、考察之名，玩遍山山水水，成市鄉村，國內國外；吃膩山珍海味、美味佳肴、地方特色小吃。
坐的是高級轎車，住的是高檔賓館，玩的色膽包天，無法無天了，最后落個、或將要落個可恥下場。
孩子們挺累
標簽：不放寒假，孩子壓力大，孩子們挺累
＂兒子＂期末考完試，只放了五天假。
兒子很高興，說要好好玩玩。
獄里出來的一樣！
現在的孩子學習也真夠累的！既然是放假了應輕松度過，不能再給孩子學習的壓力。
五天來兒子過的開心。
因為她能充分休息，早早就睡下，早晨七點多才起床，覺睡足了，起床后做自己盼望的喜歡的事，看小說，看電視，上網聽歌，總之就是不再“學習”，我十二分的認可、舉雙手支持。
她在網上不喜歡聊天和玩游戲，這點讓我比較放心。
十幾歲的孩子多么美好的的年齡，本該在這一年齡里發生許多“淘氣”的事，感受生活，增長知識，增長閱歷，無拘無束，盡情歡樂，盡情玩耍。
然而他們卻不能，室內的花朵一樣，少見陽光，少見雨露，更經歷不到電閃雷鳴，狂風暴雨，應試教育啊，距所謂的素質教育太遠！
作為家長誰都希望孩子成才，健康成長，誰也不希望孩子變成耐不了風雨的溫室的花。
但是很多事情對家長來說卻很無奈，人家的孩子都在校學習，你不能休學在家吧？人家孩子只爭朝夕，落實著學校、老師的安排部署，你家孩子就任其自由？要知道上重點班、上重點中學、上重點大學看的可都是分數！
有人說現在的孩子們很幸福。
穿的、吃的花樣翻新，應有盡有，即使家庭困難，也不“難為”孩子。
相反我說他們并不幸福，他們活的很累，將來長大了更是。
他們有太多壓力，太多的誘惑，太多的“關心”，還有太多的責任！
我倒覺得我們這代人活的比較幸福，小時兄弟姐妹多，溫暖多多，樂趣多多，瘋玩瘋耍，隨心所欲。
吃的是沒現在孩子好，都較瘦卻非常健康，那時小伙伴們很少有生病的，即使生病了也多是感冒發燒很少打針，吃藥。
在校內是“團結緊張，嚴肅活潑”；“好好學習，天天向上”；校外是“向雷鋒同志學習”；＂德、智、體、美、勞全面發展”有共同理想，共同的目標，沒有高低貴賤之分，平等友愛，處處顯現人間真情！
比較而言，我還是認為現在的孩子挺累！
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