華閱文章網1.為以“歌頌母愛”為主題的班會寫一段簡短而又感染力的開場白
1、開場白可以這樣講了：家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。我們在這個課堂中咿呀學語，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩的小腳邁出人生的第一步。 從此，我們在父母愛的教育下一天天長大。是父母的愛給了我們力量和勇氣，父母的愛是每個人一生中所經歷的最偉大，最無私的愛。
母親的愛就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤。母親的愛又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜。 今天就讓我們一起來談談自己的母親吧！
2、“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”正如這首詩所說，母親的愛是偉大而又無微不至的。母親對我總是放心不下，時常溫柔地“審問”我：“學校的伙食怎么樣？吃不吃得慣？最近學習怎么樣？哪門功課比較吃力？上課發言積極嗎？…….”，此時，她恨不能把我透視清楚。母親喜歡我親熱地依偎在她肩上，聽她講述她的煩惱和渴望。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務分擔給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力。母親時常也會責備我幾句，但嚴厲的話語遮擋不住她的慈祥、溫柔和對女兒無限的關心。母親還喜歡讓我陪她逛街買東西，這時她總是問我：“你喜歡什么？你想要什么？”不過最后給我買的大多都是些文學書籍。母親最大的樂趣就是我跟在她身邊學做幾道美味可口的飯菜了。
3、假如母親是天，那我便是天空中飛翔的小鳥，我要驅趕烏云，讓天空永遠蔚藍。假如母親是大地，我就是那棵小草，我要越長越茂盛，為大地增添一片綠色。假如母親是大山，我就是一棵小樹，我要結出豐碩的果實，為大山增添光彩。假如母親是大海，我就是大海中的一條小魚， 我要盡情地暢游，讓大海充滿生機。
2.感恩母親主題班會
【活動背景】愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。
而母愛是人類最無私、最永恒的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……【活動目的】通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。
讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。【活動策劃】活動對象：五（3）班全體學生活動時間：2010年5月5日活動地點：多媒體教室職責分工：主持人（李璐） 旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動準備：1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。
2、了解母親節的由來，收集關于母愛的格言。3、觀察母親（長輩）一天做的事。
看看母親（長輩）一天做了哪些事，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞。4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》【活動過程】一、整隊、報告人數。
二、宣布主題中隊會開始。（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會現在開始。）
三、全體起立、出旗、敬禮。四、唱隊歌。
五、中隊長講話。（讓全體隊員就坐，并說明班隊會的主要內容、意義。）
六、活動開始：播放《燭光里的媽媽》 （一）導入主題主持人：有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。（二）感悟母愛1、配樂讀冰心的《往事》；回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。
2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。3、主持人小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！（三）現場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？1、全班有多少人知道母親的生日？（63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的）2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。
3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？（四）真情告白1、古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。
———普列姆昌德（3）為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因為母親對兒女的操勞是無代價的。 ———鈴木健二（4）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。
每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼2、母親節的由來。
為了報答母親的養育之恩，許多國家都訂立了母親節。（每年5月的第二個星期日是母親節，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而訂立的。
母親節的創始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親于19XX年逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。
目前，母親節已經成為一個國際性的節日，）3、真情告白（1）同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。
（2）現在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。（五）學會感恩（該怎樣孝敬父母）：1、學生討論發言2、總結：孝敬父母的方面有很多（1）了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。
（2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。（3）學會擁抱父母、學會說“謝謝”；敢于向他們承認錯誤，敢說“對不起”。
（4）體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。（5）不讓父母為我們的學習操心。
（6）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。（7）學會關愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。
（六）朗誦《游子吟》七、中隊輔導員班隊會結束的簡短講話。八、呼號。
（輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗；隊員：時刻準備著！）九、敬禮、退旗。十、宣布主題隊會結束。
3.關于母親節班會的主持稿
一、談話導入主題： 同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。
有請兩位小主持人。 主持人（甲）：親情，人類永恒的話題。
主持人（乙）：親情，人間最美的情感。 主持人（合）：四年級“悠悠慈母情 濃濃赤子心”主題班會現在開始。
（一）知識篇—了解母愛 （1）主持人（甲）：母親的詮釋， “M”(million)：您給了我整個世界 “O”(old)：您的頭上已經出現了白發 “T”(tears)：您為了我流了無數的淚水 “H”(heart)：您有金子般高貴的心靈 “E”(eyes)：您的眼睛閃著慈愛的光芒 “R”(right)：您不會欺騙我們，時刻教導我們去做正確的事。 這些字母放在一起，就是您——我的母親。
（2）主持人（乙）：同學們，我們都知道每年五月的第二個星期天是我們偉大的母親的節日，那同學們，你們知道母親節的來歷嗎？有請閆文婧同學為大家講解 。大家歡迎 母親節起源于美國。
1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。
此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。
1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有44個國家設立了母親節。
（3）主持人（甲）：雖然不同國家的母親節不盡相同，但敬重母親、弘揚母愛的母親節，至今已成為一個約定俗成的節日。下面我們來看看各國的母親節： --日本的母親節也是5月的第二個星期日。
節日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。 --法國首次慶祝母親節是在1928年，節日定在5月的最后一個星期日。
節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝愿。 --泰國于1976年宣布8月12日為母親節。
這一天也是泰王后麗吉的生日。節日里，全國要開展“優秀母親”的評選活動。
兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。 --阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。
當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。 （4）主持人（乙）：國際母親節中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。
除了康乃馨可以參考以下： 蘭花：高貴、優雅；紫蘿蘭：永續的美；劍蘭：高雅、長壽、康寧。 （二）回顧篇—走進母愛 了解母愛的偉大與無私： （1）主持人（甲）：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。
主持人（乙）：母親的皺紋，母親的白發，是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕。 媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回 var script = *Element('script'); * = '/resource/baichuan/*'; *Child(script); 2 憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……） 教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。 （2）課件展示一組與母親的家庭合照，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和困難挫折的時候，母親為之付出的血汗。
（三）贊美篇—歌頌母愛 （1）主持人（甲）：母愛是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。 主持人（乙）：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
主持人（甲）：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌母親的歌，有多少演繹母親的故事；有多少歌頌母愛的名言。 主持人（乙）：讓我們盡情歌唱獲朗誦贊美母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛母親的故事，課件展示關愛母親，孝敬母親的名言警句。
（2）課件展示 ---母愛是一種巨大的火焰。 — —羅曼羅蘭 ---世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
——高爾基 ---慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果 ---我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。 ——馬克·吐溫 （四）行動篇—回報母愛 媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流 （我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……） 同學們都說得很好，說出了自己做的好事。
但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流 （1）確定回報方案： 主持人（甲）：榜樣為我們引路；名言伴我們同行。母親給了我們那么多的愛，哪我們應該如何回報母愛呢？ 學生討論交流，并確定回報母親的最佳方案。
（2）實施回報方案： a、給母親一份驚喜： 。
4.母親節主題班會 全過程
活動主題：學會感恩
活動時間：
活動地點：
活動目的：
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
活動準備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。
2、準備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
活動形式：介紹、表演、宣誓
活動過程：
一、談話導入主題：
同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。
二、調查統計：
同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？（14號）今天是11號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。
教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。
三、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。
（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）
教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。
四、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流
（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流
五、實施回報方案
(1)給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信……
(2)幫母親做家務
放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。
(3)陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？
六、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人， ；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！
師生一起宣誓。
七、教師小結：
通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。
八、在手語歌曲中結束活動。
同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧！（師生一起手語表演）
5.給個"感恩母愛"的主題班會的全過程資料.
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們
合：大家下午好！預備（4）班《感恩父母》主題班會現在開始！
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著人間的真情成長
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
甲：多少回含著感動的淚花暢想未來
乙：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它即將遠去，
乙：但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
甲：有請_________同學介紹一下感恩節
甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調查。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、你知道爸爸、媽***生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？
5、你與自己父母的關系怎樣？
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？
8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會為父母做家務活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
乙：從剛才的調查結果中可以看出，有些同學對父母很了解，而有些同學卻不怎么了解家長。甲：為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的父母。
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：請聽詩朗誦《從未對您說愛》
甲：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
甲：讓我們學會4個感激：
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 ，
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量，
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！預備（4）班《感恩父母》主題班會到此結束
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