華閱文章網1.育兒經典語錄
1、12歲以前，你的話在2113孩子眼里是黃金；12歲以后，你5261的話在孩子就是垃4102圾，他已經長大了，聽了1653十幾年了，你說的那些道理他都懂。
2、教育孩子，小時候要斗勇，長大后要斗智；除了愛孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來自于怕，得先怕，他才會敬；他不怕，就不會敬。3、你對孩子說話的語氣，決定了他對你的態度。
如果你用尊重的語氣，那他就對你尊重；如果你不尊重他，他就不會尊重你。4、孩子在6歲前就要管好，不然以后就管不了了。
孩子4歲時你拒絕他，他最多是在地上打滾，等大了你拒絕他時，他就會懂得離家出走，服毒自殺了。5、二胎家庭兩個孩子發生爭執怎么辦？不要把精力放在護小的上面，而是教育老大。
6、如果一個孩子從小沒有被善待過，你就不要指望他成年后會善待這個社會。7、孩子的問題一定跟父母教育有關，當孩子出現問題時，其實問題早就有了。
8、心理發展有關鍵期，孩子也一樣，12歲之前稱為依戀期，需要家庭教育；12-18歲稱為青春期依戀期，需要社會的參與。9、孩子1歲以前，甚至是3歲之前，最好由母親親自撫養，這樣才能獲得孩子的心理資本。
10、有些人脾氣暴躁，容易激動；有些人平和大度；前一種人早年撫養是虧欠的；后一種人早年撫養一定是非常到位的。11、孩子的心理成長比智力教育更重要。
我寧愿我的女兒上不了名牌大學，也要她過得快樂。所以，孩子放學時不要追問他學得怎么樣？而是問他過得怎么樣。
12、真正的養育過程，肯定是嘮叨的，這叫有親情撫養。言語發育和社會性發展、認知等能力都會在有親情撫養和無親情撫養的背景下表現不同。
13、青春期的孩子，教育方式一定要改變，有些話說到了就可以；有些錯誤他知道就行了，不一定非要逼他承認，青春期的孩子承認錯誤很難得；不要和他爭執，到最后逼得他對你不敬。
2.求十個幼兒知道的簡短小常識,謝謝
1.從哪里拿的東西放回哪里
孩子的生活自理能力還不好，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具，玩厭了就屁顛屁顛地拋開，等著媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們都不會說什么，覺得“孩子還小，也不懂收拾，幫他收反而更省事”。
其實6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就，讓他失去了鍛煉自己的機會。不妨就給他立下規矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等，讓他學會從哪里拿的東西放回哪里。
2.讓孩子提前準備睡覺。
根據孩子需求的睡覺時長，往后倒推，算算孩子應該幾點準備睡覺。睡覺專家Kim West建議，在開學前的兩周，每三天提前15分鐘睡覺，直到孩子回到正本的時刻。一同，每天提前15分鐘叫醒孩子。Breus博士也必定這會協助重建孩子的生物鐘。
3、吃飯的時候要在兒童餐椅里面吃，出了餐椅就一口也不給吃了；（可以在喂飯的時候就養成在餐桌上吃的習慣）
4.對孩子的懲罰要切實可行
爸爸的話對寶寶個不切實際的“威脅”，這個威脅對孩子不起什么警告作用。如果寶寶的爸爸說： “今晚你別吃肉”（假如明明愛吃肉），那效果會比這么說好得多
5.堅持臥室光線烏黑。
烏黑的環境會給身體信號，告訴身體是時分平靜下來去睡覺了。孩子特別需求一個好的睡覺環境，遮光窗布是一個很好的選擇，Breus博士也提到，許多情況下，你需求在太陽落山之前就讓孩子去睡覺，所以一個光線暗的臥室格外有用。
6.告訴孩子這樣做的后果
最好，這個后果跟孩子的切身利益有關。童童媽媽告訴他，“我要被開除了。”可是，事實是，也許她每天都這么說，開除這件事并沒有發生。如果這樣，就等于說了謊。孩子更不把她的話當真。甚至，也許孩子還巴不得她呆在家里呢！有個真實的例子，一個小孩小時候最盼的就是媽媽不上班，被開除在家帶他。所以，童童的媽媽如果估計出一個合理的時間，比如30分鐘，讓童童吃飯，吃不完，就不讓吃。這可能比說“我被開除”要好。
7.告訴孩子這樣做的后果
最好，這個后果跟孩子的切身利益有關。童童媽媽告訴他，“我要被開除了。”可是，事實是，也許她每天都這么說，開除這件事并沒有發生。如果這樣，就等于說了謊。孩子更不把她的話當真。甚至，也許孩子還巴不得她呆在家里呢！有個真實的例子，一個小孩小時候最盼的就是媽媽不上班，被開除在家帶他。所以，童童的媽媽如果估計出一個合理的時間，比如30分鐘，讓童童吃飯，吃不完，就不讓吃。這可能比說“我被開除”要好。
8.不可以打斷別人說話
當孩子遇到好的事情，比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會毫不猶豫地打斷。而且現在許多父母都是“孩子第一”，所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話，而且還會高興地回應孩子，這樣的態度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習慣，長大以后可能會以自我為中心，很難在集體中生活。
9.父母做好榜樣，不希望寶寶做的，父母首先不要做，如在飯桌上看書、看報、看電視；在飯桌上吵嘴或說飯菜不好吃。為寶寶準備飯菜的基本原則。
10. 跑跑玩玩。
白日做的練習能讓孩子晚上更簡略入睡。Breus博士說，“讓孩子在戶外游樂園玩會，在宅院里或許游水池里玩會，這樣孩子晚上會更簡略入睡”。
3.育兒知識大全
育兒知識大全。包括孩子的身體培養，還包括孩子的心理培養，也就是說早教。
育兒知識包括：準備懷孕，已懷孕及0-6歲的嬰幼兒父母提供育兒百科、育兒寶典、育兒常識、育兒心得分享、兒童早期教育，小兒疾病查詢及寶寶營養喂養等科學育兒知識。
生理上的養育其實很多了。關于心理上的培養要注意寶寶的性格培養、右腦開發、智力開發、行為教育、語言開發等等。
育兒網 是主要關于嬰幼兒早期教育方面的知識，有不少心得體會。現在父母都非常注意孩子的早教。早期教育不僅僅關系到孩子的終生幸福，也關系到整個家庭的幸福！
4.幼兒園育兒小知識
在處理與小孩的關系是一個重要的問題。現在城里的小孩一般是獨生子女，獨生子女的心理特點值得關注。他們一般看問題喜歡以自我為中心，沒有經
過什么挫折和磨難，心理承受能力較弱。而平時小孩周圍的大人
都寵著他，他的心會有點野，顯得頑皮。在和這樣的孩子打交道
時，要有耐心。有時候小孩會背著大人做一些平時大人可能禁止
他做的事情，如玩網絡游戲等，你看見了可以提醒他，但除非問
題特別嚴重，不要動不動就告訴另一個大人，以免小孩認為你喜歡告
密，不值得信賴。他喜歡搗蛋，你不要理他，他的興趣就會慢慢
消失，如果你和他較真，他的興趣就會增加，反而會帶來更大的
麻煩。記住，和小孩做朋友要有耐心。
5.小學生安全知識宣傳語句,簡短一點
1.為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳；
2.為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳；
3.請不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳；
4.不明水域，請不要下水游泳；
5.為了遠離危險，請不要到地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險區域游玩、嬉水；
6.生命只有一次，請珍愛生命；
7.為了您的生命安全，去游泳時應有家長陪同；
8.珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長；
9.大手牽小手，安全去游泳；
10.切實增強安全意識，預防溺水事故發生；
11.預防溺水事故發生，確保學生暑期安全；
12.生命只有一次，安全伴君終生；
13.安全是生命的基礎，安全是歡樂的階梯；
14.依法監護子女，杜絕溺水事故；
15.防范未成年人溺水，是全社會的共同責任。
6.育兒文章 教育常識
育兒早教 做為一個新媽媽，你有沒有反省過在孩子人生最重要的頭三年，怎樣去引導他？他能保持強烈的探索欲望嗎，他的專注力會不會被破壞？他的學習能力強嗎？遇到困難他是退縮不前還是自己找到解決問題的辦法？他能始終保持自信、健康的心靈嗎？也許提的這些問題大家都不在意，有人會問：你能讓孩子三歲時背一百首唐詩兒歌嗎？能讓三歲的孩子從1數到1000嗎？能讓三歲的孩子認幾千個漢字嗎？老實告訴大家，不能，不能。
這位早教筆者做準媽媽時也曾盲目熱衷于了解幼兒識字法、背圓周率后一千位數等有關神童教育的理論和方法。后來隨著對各種不同體系教育理論的逐步了解，對自己孩子的教育實踐逐步展開后，才知道世上的神童不多見，常見的是普普通通的平常人。
大部分所謂的神童都只側重于知識的灌輸，這樣往往違背了人的內在成長規律，孩子將失去其他方面發展的機會。清華學子用硫酸潑傷狗熊的事件給我們敲響的警鐘是：現代的孩子智商都不低，情商的同步培育才能讓孩子真正享受到健康、快樂的人生。
所以現在應該只有一個目的：要培養一個人格健全、智商和情商全面發展、心理健康的合格的公民。如果大部分家庭能夠達成目標，對于整個社會來說，就是件非常了不起的事了。
把一個孩子培養成具有堅強的意志、具有獨立解決問題的能力，擁有良好的人際關系，具有良好的學習習慣，自信大方、善良勇敢、內心快樂，有愛心的人，打下這樣的人格基礎，進入小學、中學，對于學校里的那些知識性的學習是完全沒問題的。 下面是現代父母早期教育中出現的問題和誤區： 一、不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現當成不乖的行為斥責孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。
孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，反復操作某一動作或反復學習某一項能力，并且學習能力特別強的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數學敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續到一歲多一點，是口腔敏感期。無論成人怎么阻止，孩子總把手放進嘴巴，而且吃得津津有味。
成人千萬不要認為不干凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以后再也不會用嘴啃食物之外的東西。
有些孩子進入幼兒園、小學仍改不掉吸吮手指或其他物品的習慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關。 和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔東西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從孩子的角度來說只是在進行手臂肌肉運動的練習）。
與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現。 兩歲多的孩子進入物權意識的敏感期，常常說“這是我的”“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。
親愛的爸爸媽媽千萬不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關系。
國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學是“我的我的，什么都是我的”。我們也應該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標簽。
順利渡過物權意識敏感期的做法是，在孩子表現特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。
之后尋找到適當的機會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：“小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？”當他點頭時再告訴他“你把玩具分給別人玩，他們也很高興”。就此可以打住，別馬上強迫孩子。
如此反復幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進入分享階段。
注意1：處在強烈的物權意識確認期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他“你真小氣！”這是絕對不可以的行為！ 注意2：當孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。 三四歲的孩子進入秩序、完美、執拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。
其他各個敏感期各有各的表現，比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過，才會保持健康的心態。這些內容家長可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》。
7.育兒全部知識
返璞歸真6個育兒新觀念 養兒育兒也有時尚風潮，有些理念會在一定的社會風氣下被提倡，有些則會被拋棄。
如果一定要跟風，難免有時候會不知所措。年輕父母大可不必為向左走還是向右行在右為難。
凡事都有內核，始終都不會變。家里添了個小寶寶，就是能讓他（她）快樂健康的成長。
一些更回歸自然的育兒理念的倡導，比如老一輩的養小孩的方式，經過這么多年，依然是有許多可滋借鑒的參考…… 返璞歸真理念1：不要完全拋棄布尿布 小葉子一出生，媽咪就天天給她用紙尿褲，覺得紙尿褲吸水功能特別強，能及時吸收寶貝的尿液，避免屁屁發紅。可沒想到小葉子每天尿便特別多，甚至一天能達到20多次。
媽咪不停地給她換紙尿褲，一天下來得用好多片，這下子又覺得有點吃不消了。心想就這樣用下去，家里的開銷也太大了。
為了節省開支，她想用傳統的布尿布替代一部分，但布尿布容易使寶貝屁屁"受委屈"，而且用起來也不方便，心里遲遲疑疑，不知該怎么辦好。 專家透析： 如果受經濟條件影響，或者寶貝對紙尿褲過敏，也可以考慮采用布尿布。
傳統的布尿布并非像人們所說的那樣一無是處，它有很多優點也是紙尿褲不能完全替代的。首先，布尿布是棉布制品，不容易使小寶貝稚嫩的皮膚過敏；而且可以反復利用，這樣就很經濟實用，很適合剛出生的寶貝，因為他們在這一時期使用量特別大；使用布尿布還可以促使父母重視訓練孩子排便的習慣。
研究顯示，及早訓練排便習慣有利于嬰幼兒大腦的神經細胞之間的連通，增強神經對肌肉的控制能力，促進大腦的活動和發育。 紙尿褲和布尿布各有千秋，沒有必要因為青睞紙尿褲而把傳統的布尿布完全拋棄。
聰明媽咪的做法是，把紙尿布和布尿布巧妙地結合起來使用，也就是夜里為了小寶貝睡得安穩，或帶寶貝外出的時候使用紙尿褲，白天居家有人照顧時，因為能夠及時為寶貝更換尿布，可以考慮使用布尿布。 使用布尿布TIPS 1、布尿布放在陽光下晾曬就可起到消毒的作用。
2、如果天氣不好，布尿布一時干不了，可以用電熨斗或電吹風烘干。 3、晾好的布尿布要折好，擺放整齊，使用起來比較方便。
4、如果不想每天花很多功夫洗布尿布，可以在家里準備一個專門放布尿布的桶，這樣可以集中洗上1-2次，省去媽咪很多時間。 5、洗布尿布要使用專門清洗尿布和嬰兒衣物的洗滌劑。
6、不要用柔順劑洗布尿布，因為柔順劑會在布尿布表面形成一層保護膜，影響尿液吸收。 返璞歸真理念2：自制玩具促進寶貝智能發展 2歲的果果，家里就像是個玩具"宮"。
從可愛的毛絨玩具、拼圖、積木，到遙控汽車、學習機，玩具幾乎可以堆滿她的房間，其中以益智玩具占到了大多數。瞧，這個有著卡通設計的學習機，就是媽咪在果果2歲生日時買給她的。
為的是讓果果在玩的同時，可以通過學習機的程序學習一些字詞、算數、英語等知識。 雖然家里的玩具很多，還時常會有新玩具加入到這個大家族中，但果果似乎對哪樣玩具的興趣都不高。
有的玩幾下就不玩了，有的甚至連玩都沒玩就被打入了"冷宮"。而令媽咪不解的是，果果卻對幼兒園老師用牛奶盒自制的嘴巴可以活動的小馬愛不釋手。
專家透析： 以前，由于生活水平較低，孩子的玩具大多是家長、孩子利用生活中的物品自己動手制作的，形式簡單，玩法多樣，不受限制。 現在生活水平提高了，玩具的種類也在不斷地翻新增加，設計巧妙、功能眾多的益智玩具更是層出不窮。
琳瑯滿目的玩具，讓孩子和家長都有些應接不暇。只要有利于開發智力的，或是孩子想要的玩具，家長都會盡可能買，但效果往往沒有想像中的好。
雖然現在的玩具功能、形式多了，但現成的玩具在玩法、功能、以及它的復雜程度上都有一個范圍限制，重復性較強。相對而言，以前利用生活中的物品自制的玩具，玩法、形式更為靈活、多樣，讓孩子自己動手的空間相對更大。
這樣的自制玩具可以促進孩子的想像力，增加他們的動手能力。孩子對于經過自己動手制作的玩具，也是玩勁十足，這樣可以很好的激發孩子的創造力、想像力，有效地促進孩子的智力發展。
所以如果家長有時間，可以多和孩子一起動手制作一些自創玩具。 返璞歸真理念3：用手抓飯吃好處多多 1歲的小多多生來胃口就很好，不像有些孩子總是不愛吃飯，讓媽咪犯愁。
但他也有一個毛病讓媽咪挺煩惱，就是他總愛用小手抓飯吃。你看他用小手抓飯吃得津津有味的樣子真好玩，可媽咪卻覺得這樣既不衛生也不文明，經常去制止他。
小多多不知是不長記性，還是酷愛這種吃飯的方式，總是改不了。媽咪挺生氣，也挺擔心，實在是沒轍了，只好采取"武力"解決的方法——打小手板。
這招倒是挺管用，小多多不再用小手抓飯吃了，可他的胃口卻大不如前了。媽咪只好絞盡腦汁為他做各種有吸引力的美食，可小多多還是挑三揀四不領情。
這是怎么回事兒呀？媽咪百思不解。 專家透析： 其實，媽咪沒有必要這樣硬性制止孩子抓飯吃。
抓飯吃對孩子有諸多益處。要是不恰當地制止，反而帶來很多負性作用，挑食便是其中的一種。
為什么現在挑食的孩子那么多，而過去挑食的孩子少？其中重要的原因，就是過去的父母不是。