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          關于簡短的自強不息的故事

          1.關于自強不息的名人故事

          1、羅斯福

          美國的第32任總統羅斯福在小的時候,因為患病,而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子了,因此很少與同學們游戲和玩耍,老師叫他回答問題時,他也總是低著頭一言不發。

          后來通過演講,他學會了如何利用一種假聲,掩飾他那無人不知的暴牙,以及他的打樁工人的姿態。雖然他的演講中并不具有任何驚人之處,但他不因自己的聲音和姿態而遭失敗。最終實現了自己的夢想。

          2、凡爾納

          19世紀法國著名的科幻小說家凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社,均不被賞識,第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿,也沒有一家出版社愿意發表,以致他不得不去干苦力。

          后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中,一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世,有人知道他是一個鞋匠的兒子,即攻擊他的作品別字連篇不懂文法不懂修辭。但他毫不氣餒,筆耕不輟,終于成名。

          3、愛迪生

          一場大火,把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來:多少年的心血,叫一場火燒了個精光。

          而今你已年邁力衰,這可怎么辦啊!愛迪生也很傷心,但他決不會由此趴下。發明電燈時,他就先后試驗了7600多種材料,失敗了8000多次,仍不氣餒,終于獲得成功。

          4、塞萬提斯

          西班牙16世紀著名作家,他的代表作《堂吉訶德》風行于世,被稱為不朽之作,塞萬提斯一生多災多難,出身沒落貴族,家庭貧寒。

          從小就跟父親外出奔波謀生,22歲參軍,在與土耳其海戰中,左手致殘,后曾被海盜俘獲,賣到阿爾及利亞為奴,歷盡艱辛,被父母贖身獲得自由后,曾在海軍中充任軍需。

          后又蒙冤入獄后生活無著,當時一家7口人過著饑寒交際花迫的生活,他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《懲惡揚善故事集》、《加拉黛亞》 、《巴爾那斯游記》、《八個新的喜劇和八個新的幕間鬧劇》等一批有影響的作品。

          5、張海迪

          張海迪自幼就嚴重高位截癱,幾次瀕臨死亡邊緣,可是20多年來,她學會了4門]外語,翻譯了16萬多字的外文著作,獲得了哲學碩士學位,并自學了針炙技術,為群眾治病1萬多人次,作出了巨大的貢獻。

          2.求關于堅韌不拔,自強不息的故事(不要名人故事)簡短一點的,小故

          “誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界”。這是句聽起來普通的話,但卻是一句名言。要知道這是誰說的。

          海倫·凱勒,1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久,她又喪失了語言表達能力。“誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界”,這句話是海倫·凱勒高中時在一篇作文《觸摸春天》中寫下的。這句話是一位病弱而偉大的女子說的,她以88歲的壯麗人生,實踐了她青少年時期堅定的人生豪言。

          請允許我用通俗的、“很不尊重”的話來表達一下---海倫·凱勒二三歲起就是個瞎子、聾子、啞巴。試想,這么一個生理嚴重缺陷病弱女子,怎么度過她今后的漫長人生?一個自幼處于無光、無聲、無語生活狀態中的人,怎么去理解“繽紛世界”這個詞的真實含義。然而,就在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,并在她的導師安妮·莎莉文(Annie Sullivan)的努力下,海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她為了能清楚地發音,用一根小繩拴在一個金屬棒上,叼在口中,另一端拴在手上,練習手口一心,寫一個字,念一聲。

          20世紀,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界,她——海倫·凱勒,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

          據說,在哈佛大學讀書的一個博士生聽到海倫·凱勒的事跡后,很不服氣,決定要和她比試比試。在嚴格的時間規定和教員的監督之下,他們進行了3輪比賽,博士生服了。他摘下博士帽,恭恭敬敬地戴在海倫的頭上。經過學習,海倫突破了識字關、語言關、寫作關,先后學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言,出版了14部著作,受到社會各界的贊揚與褒獎。

          海倫·凱勒,一個偉大而受人尊重的女人。她的眼是瞎的,然而她的心是光明的,她用她的心“看”到的世界是繽紛燦爛的;她的耳朵是聾的、嘴巴發不出聲,然而她卻能“聽”懂、能“說”出五種不同國家的語言。

          19世紀杰出的美國作家馬克·吐溫說:“19世紀出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒。”

          1959年,聯合國發起了“海倫·凱勒”運動,號召全世界人民向她學習。

          3.關于自強不息的故事

          在美國,出洋預習班的同學們,目睹北美西歐科學 技術的巨大成就,對機器、火車、輪船及電訊制造業的迅速發展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途產生悲觀情緒,詹天佑卻懷著堅定的信念說:“今后,中國也要有火車、輪船。”他懷著為祖國富強而發奮學習的信念,刻苦學習,于1867年以優異的成績畢業于紐海文中學業。同年五月考入耶魯大學土木工程系,專攻鐵路工程。在大學的四年中,詹天佑刻苦學習,以突出成績在畢業考試中名列第一。1881年,在一百二十名回國的中國留學生中,獲得學位的只有兩人,詹天佑就是其中的一個。

          回國后,詹天佑滿腔熱忱地準備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。

          4.找關于名人自強不息的短點的小故事,急

          陳平忍辱苦讀書》

          陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產,閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發,隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當地傳為美談。終有一老著,慕名前來,免費收徒授課,學成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業。

          《陸羽棄佛從文》

          唐朝著名學者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學,遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學會了復雜的沖茶的技巧,更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》,把祖國的茶藝文化發揚光大! 求:我要分

          5.形容自強不息的例子有哪些

          1. 殘奧之星:王燕紅 王燕紅,女,1969年生,新疆自治區肢殘運動員。

          15歲時王燕紅因病致殘,1994年被選中參加第六屆"遠南"運動會,開始練習射箭。每天王燕紅都要扛著4公斤重的弓箭,進行五六個小時的拉弓射箭訓練和各種艱苦的體能訓練。

          一天下來,手上被磨起一個又一個血泡,胳膊也被箭弦打得青一塊、紫一塊。那條殘腿在一天天的直立硬挺后,更是疼痛難忍,苦不堪言。

          而每天幾百次上千次地重復單調的射箭動作,幾乎讓她發瘋!這一切她都用頑強的意志咬牙挺了過來,她要挽起生命的巨弓,為自己的人生劃出一道優美的弧線。 從1994年到2002年,王燕紅先后參加了第六、七、八屆"遠南"運動會,共獲2枚金牌、2枚銀牌,并在第八屆"遠南"運動會上以301環的成績打破世界紀錄。

          2003年在世界輪椅運動會上,王燕紅奪得射箭女子個人冠軍,并創女子個人70米單輪、30米單輪的世界紀錄。 2004年在雅典殘奧會射箭70米女子個人(站姿)決賽中,王燕紅以92環的成績打破世界紀錄,為中國代表團贏得了參加殘奧會以來首枚射箭項目的金牌。

          2. 數學家、中國科學院院士、美國國家科學院外籍院士、第三世界科學院院士、聯邦德國巴伐利亞科學院院士:華羅庚 華羅庚家境貧窮,決心努力學習。上中學時,在一次數學課上,老師給同學們出了一道著名的難題,華羅庚正確地回答出來,使老師驚喜不已,并得到老師的表揚。

          從此,他喜歡上了數學。華羅庚上完初中一年級后,因家境貧困而失學了,只好替父母站柜臺,但他仍然堅持自學數學。

          經過自己不懈的努力,終于成為我國杰出數學家。3. 清朝后期著名畫家:任伯年 任伯年,上海人。

          他能成為一個大畫家,完全是靠他幼刻苦勤奮得來。任伯年的父親也是一位畫家,在父親影響下,他從兩三歲開始讀書時,就喜歡看父親作畫。

          十二歲時,父親不幸過世,家中也隨之貧寒,任伯年因此也失學了,到一家扇子店當學徒。一天干活下來很累,但不管多累,他每天仍堅持畫上幾筆;沒有錢買紙,他就用廢紙作畫。

          店中老板知道后,看他的畫也的確不凡,讓他專門為扇面作畫。從此,任伯年學有所用,畫畫的積極性更高了。

          最后終于成了一位著名畫家。4. 囊螢夜讀 :車胤 車胤,生于晉朝,本是富家子弟,后來家道中落,變得一貧如洗。

          可是,他在逆境中卻能自強不息。 車胤年輕時就很懂事,也能吃苦耐勞。

          他因為白天要幫家人干活,就想利用漫漫長夜多讀些書,好好充實自己;然而,他的家境清貧,根本沒有閑錢買油點燈,有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初,他只得在夜間背誦書本內容,直到一個夏天的晚上,他看見幾只螢火蟲在飛舞,點點螢光在黑夜中閃動。于是,他想出了一個好法子:他捉來許多螢火蟲,把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里,因為白夏布很薄,可以透出螢火蟲的光,他把這個布袋子吊起來,就成了一盞“照明燈”。

          車胤不斷苦讀,終于成為著名的學者,后來還成了一名深得人心的官員。5. 映雪讀書:孫康 晉朝有一個叫孫康的入,他生性聰敏,讀書過目不忘,與人交談則對答如流。

          孫康酷愛讀書,在他很小的時候,就常常手不釋卷,夜以繼日,樂書不疲。盡管家境不好,他也時常面有菜色,但卻難掩他目光中發自內心的光輝和熱情,可是后來,隨著他年齡的增長,對讀書沉迷愈深,他的家境卻每況愈下,家人說再也供不起他狂讀不止、耗費燈油了,也就是說他夜里不能讀書了。

          孫康不是書呆子,他也不認為書中果然有千鐘黍或顏如玉,只是讀書實在是一件太快樂的事情,它給他帶來了完全不同的世界,使他體會到思想的樂趣,讓他的心境變得明凈高遠,完全超脫了眼前困窘的處境,可是眼下沒有書讀的日子,讓他覺得每一個夜晚都令人難以忍受。那是一個寒冷的冬夜,他離開破敗冷清的家,來到月華普照的雪原,冥思苦想,一籌莫展,心中悲苦,不知所從。

          然而,就在他彷徨復彷徨之際,一個念頭擊中了他,原來,在這皎潔的月光下,雪原反射著無邊的銀光,塑成了一個清亮又輝煌的世界,周圍的景物十分清晰,似乎是上天悲憫感動于他苦苦向學的摯誠,特意將這天地都化作了他讀書的好場所,他欣喜異常,奔回家去,取出書來,映著雪光一看,果然分明異常,他在心中歡喜不止:“我又可以讀書了,我又可以讀書了!” 從此以后,每一個月色皎潔的夜晚,孫康都捧一本書來到雪地,利用雪的反光來讀書,后來,他成為了一個名重一時的大學者。他的“映雪讀書”的故事也被傳為佳話,成為勤奮好學的典范。

          6. 鑿壁偷光:匡衡 西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學。

          后來,他跟一個親戚學認字,才有了看書的能力。 匡衡買不起書,只好借書來讀。

          那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節,給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。

          過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。

          匡衡很著急,心里想:白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚。

          6.簡介兩個關于自強不息的名人小故事

          1.小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。

          在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中,他按照評委會給的樂譜指揮演奏,敏銳地發現了不和諧的聲音。起初,他以為是樂隊演奏出了錯誤,就停下來重新演奏,但還是不對。

          他覺得是樂譜有問題。這時,在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題,是他錯了。

          面對一大批音樂大師和權威人士,他思考再三,最后斬釘截鐵地大聲說:"不!一定是樂譜錯了!"話音剛落,評委席上的評委們立即站起來,報以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。 原來,這是評委們精心設計的"圈套",以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士"否定"的情況下,能否堅持自己的正確主張。

          前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤,但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

          2.故事《自信——照耀我們成才的明燈》 俄國著名戲劇家斯坦尼夫斯基,有一次在排演一出話劇的時候,女主角突然因故不能演出了,斯坦尼夫斯基實在找不到人,只好叫他的大姐擔任這個角色。他的大姐以前只是一個服裝道具管理員,現在突然出演主角,便產生了自卑膽怯的心理,演得極差,引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。

          一次,他突然停下排練,說:“這場戲是全劇的關鍵;如果女主角仍然演得這樣差勁兒,整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然,他的大姐久久沒有說話。突然,她抬起頭來說:“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹,演得非常自信,非常真實。

          斯坦尼斯拉斯夫基高興地說:“我們又擁有了一位新的表演藝術家。” 這是一個發人深思的故事,為什么同一個人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。

          自立 1.愛迪生出身低微、生活貧困,他的“學歷”是一生只上過3個月的小學,老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌,竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。 愛迪生雖未受過良好的學校教育,但憑個人奮斗和非凡才智,自信,自強,自立獲得巨大成功。

          他自學成才,以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來,克服了數不清的困難,成為美國發明家、企業家。他發明自動電報幫電機,留聲機;實驗并改進了電燈(白熾燈)和電話。

          在他的一生中,平均每15天就有一項新發明,他因此而被譽為“發明大王”。 2.孩子當自強 康熙年間,貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉后,想用一生的積蓄為家鄉建一座橋。

          但是子女卻反對他:“您當了一輩子高官,我們卻沒沾到一點光,好容易盼到您回家,你卻如此不顧我們。”劉蔭樞很傷心,他覺得自己雖然一身清白,但忽視了對子女的教育。

          于是,他用盡積蓄,歷時五年,修成大橋,取名“毓秀橋”。橋修好后,他對子女說:“我之所以用全部積蓄修橋,就想用事實告訴你們,自己的路自己走,自己的生活自己創,靠天、靠地、不如靠自己。”

          為了徹底消除孩子們依賴父母的心理,他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。 劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。

          他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。

          7.關于自強的小故事,越短越好

          華羅庚中學畢業后,因交不起學費被迫失學。

          回到家鄉,一面幫父親干活,一面繼續頑強地讀書自學。不久,又身染傷寒,病勢垂危。

          他在床上躺了半年,病痊愈后,卻留下了終身的殘疾———左腿的關節變形,瘸了。當時,他只有19歲,在那迷茫、困惑,近似絕望的日子里,他想起了雙腿后著兵法的孫臏。

          “古人尚能身殘志不殘,我才只有19歲,更沒理由自暴自棄,我要用健全的頭腦,代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天,他拖著病腿,忍著關節劇烈的疼痛,拄著拐杖一顛一顛地干活,晚上,他油燈下自學到深夜。

          1930年,他的論文在《科學》雜志上發表了,這篇論文驚動了清華大學數學系主任熊慶來教授。以后,清華大學聘請華羅庚當了助理員。

          在名家云集的清華園,華羅庚一邊做助理員的工作,一邊在數學系旁聽,還用四年時間自學了英文、德文、法文、發表了十篇論文。他25歲時,已是蜚聲國際的青年學者了。

          在遇到困難和挫折時,自尊自信的人,能夠奮發向上,自強不息,征服挫折和失敗,在挫折與失敗中獲得成功。而喪失自尊的人,遇到困難和挫折時,往往自暴自棄、自輕自賤。

          缺乏自信的人,在遇到困難和挫折時,首先想到的是自己不行了,從而放棄了努力奮斗。所以沒有自尊自信的人,是不可能在事業上取得成功的。

          8.幫忙弄一些關于自強的故事

          “十年生聚,十年教訓”,越王勾踐終于贏了,“臥薪嘗膽”理所當然就成了教育人們奮發圖強,自強不息的經典故事

          張海迪說:“我像顆流星,要把光留給人間。”她懷著這樣的理想,以非凡的毅力學習和工作,唱出了一首生命的贊歌。

          天行健,君子以自強不息。——《周易·乾·象》

          勝人者有力,自勝者強。——《老子》第三十三章

          自強像榮譽一樣,是一個無灘的島嶼——拿破倉

          下手處是自強不息,成就處是至誠無息(清·金纓)

          眼前多少難甘事,自古男兒多自強(唐·劉禹錫)

          男兒立身須自強(唐·李頎

          西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發愁。這天晚上,匡衡無意中發現自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后,立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學,后來匡衡成了一名知識淵博的經學家。

          戰國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

          東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。

          這就時孫敬懸梁的故事。

          在美國,出洋預習班的同學們,目睹北美西歐科學 技術的巨大成就,對機器、火車、輪船及電訊制造業的迅速發展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途產生悲觀情緒,詹天佑卻懷著堅定的信念說:“今后,中國也要有火車、輪船。”他懷著為祖國富強而發奮學習的信念,刻苦學習,于1867年以優異的成績畢業于紐海文中學業。同年五月考入耶魯大學土木工程系,專攻鐵路工程。在大學的四年中,詹天佑刻苦學習,以突出成績在畢業考試中名列第一。1881年,在一百二十名回國的中國留學生中,獲得學位的只有兩人,詹天佑就是其中的一個。回國后,詹天佑滿腔熱忱地準備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。

          華羅庚中學畢業后,因交不起學費被迫失學。回到家鄉,一面幫父親干活,一面繼續頑強地讀書自學。不久,又身染傷寒,病勢垂危。他在床上躺了半年,病痊愈后,卻留下了終身的殘疾———左腿的關節變形,瘸了。當時,他只有19歲,在那迷茫、困惑,近似絕望的日子里,他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘,我才只有19歲,更沒理由自暴自棄,我要用健全的頭腦,代替不健全的雙腿!”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天,他拖著病腿,忍著關節劇烈的疼痛,拄著拐杖一顛一顛地干活,晚上,他油燈下自學到深夜。1930年,他的論文在《科學》雜志上發表了,這篇論文驚動了清華大學數學系主任熊慶來教授。以后,清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園,華羅庚一邊做助理員的工作,一邊在數學系旁聽,還用四年時間自學了英文、德文、法文、發表了十篇論文。他25歲時,已是蜚聲國際的青年學者了。

          9.自強不息的人物故事 120字

          1、漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習。

          這就時孫敬懸梁的故事。

          2、有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

          10.搜集關于自強不息的故事(并能寫出1

          德國音樂家貝多芬在失去聆聽能力后發出“我要扼住命運的咽喉”的豪言壯語。他用《命運》之曲譜寫了自己生命的輝煌,用不屈于命運的方式讓全世界人看見了他的身影

          德國詩人歌德在他的不朽名著《浮士德》中說:“凡是自強不息者,終能得救!”其實,世上真正的救世主不是別人,而是自己。對于自強不息、奮發向上者來說,身體的殘疾不是障礙,只要信心不垮,仍能做出令自己吃驚的成績。在缺陷面前絕不要退縮和消沉,要憑著良好的心態戰勝困難,當我們有想法但不能實現時,要自立自強,這樣才能發掘你的潛能,沖破困境走向勝利。

          鄧亞萍自強不息的故事:

          鄧亞萍在我國乒壇乃至世界乒壇上的地位是無可爭議的。自她1986年13歲那年拿到第一個全國乒乓球錦標賽冠軍開始,到1997年的世界乒乓球錦標賽,在短短的11年間,一共拿到153個冠軍。這不但在中國乒壇,而且在世界乒乓史上都是光輝的一頁。

          在鄧亞萍小的時候,為了培養她成才,父親曾將她送到河南省乒乓球隊去深造。然而,去后不久便被退了回來,其理由是個子矮,手臂短,沒有發展前途,這給少年鄧亞萍的心靈上留下了一道深深的傷痕。令人欣慰的是,在父親的鼓勵下,倔強的鄧亞萍并未因此一蹶不振,相反,她練得更加刻苦。可以這樣說,是困難、挫折和毅力成就了乒壇“國手”。

          關于簡短的自強不息的故事

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