華閱文章網1.傅雷家書讀書感受簡略 大概50字左右 謝謝
輯印在這本集子里的，不是普通的家書。
傅雷在給傅聰的信里這樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的Gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的—不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”
貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。
2.《蠅王》心得體會100字
《蠅王》觀后感
當聽到我們即將觀看一部叫《蠅王》的英國電影時，我覺得它應該是一部與蒼蠅有關的電影。但是，當一群可愛的小男孩兒出現在屏幕上時，我很驚訝，也很迷茫，但更多的還是好奇。于是，我帶著一個顆好奇心細心觀看，看完后，我感觸頗深。
首先，我很佩服這一群小男孩兒，當他們面臨一個荒無人煙的孤島時，沒有感到害怕，而是勇敢樂觀的面對，還能豁達開朗的進行合唱，這足以看出他們是一群多么天真可愛的孩子啊，這是成人在面對困難時不能擁有的。同時，這群孩子也是聰明的，一開始他們就有了集體意識，相信只有大家共同努力、團結一致才能克服困難，重返家園。
電影中杰克帶著他的合唱隊出場時的背景音樂我很喜歡，一種很歡快的樂曲，同時又有一種紀律性的感覺，并且小男孩兒們都統一服裝。當拉爾夫吹響海螺，把杰克的合唱隊召喚在了一起，孩子們都很信服他，并把他推選為領導者，讓他帶領整個團隊，因為拉爾夫的個性，凡事喜歡訂規則，所以這個集體是一個有秩序的和文明的，但隨后大家發現他只是一個具有領導者外表的領導者，越來越讓人感覺懦弱，他也沒有“豬仔”會思考問題，去尋找野獸的時候也表現得毫無英雄氣概，以致英勇的杰克和他的矛盾越來越多，最后杰克只能離開他和他的團隊，然后重組他的新團隊。
影片一開始感覺都令人很歡快，但當我發現杰克兇殘的殺死野豬時，我開始對此影片有新的想法，直到杰克的新團隊組建成功，萬惡的事情開始發生，他們不僅兇殘的殺害動物，還先后殺死了西門和“豬仔”，這實在讓人難以想象，一群天真可愛的孩子居然變成了兇殘的殺手，原因僅僅是那幾個孩子沒加入他們的團隊，與他們的思想不一樣而已，這讓我想起了《浪潮》這部影片，中學老師Rainer Wenger只是想做一個實驗，讓學生們親身體會一下獨裁體制的產生，這只是一個教育性質的實驗，災難性的后果確是誰也沒有料到的，一開始只是諸如紀律、集體這樣的概念，漸漸地卻轉變成了一場運動，有了團體便有了矛盾，有了矛盾便有了斗爭，當要終止實驗時，然而，一切早已失去了控制。
當看見一群孩子在島上討論如何獲救時，我也向往能經歷一次荒島冒險，相約幾個至交去荒島生活幾天，然后身臨其境，感受冒險所帶來的快感，但是，看完后我改變了想法，一群原本天真可愛的孩子，為求生，起先在島上互相幫助、互相鼓勵，后來卻因為糾紛逐漸分裂成兩派，再到搶奪生存的必需品，最后相互殘殺，直到一群海軍的來到，拉爾夫才能幸運的存活。
這部影片講述了人性的變化，由天真無邪到兇殘暴力，仿佛這群孩子被魔鬼附身一般，接連殺死幾個曾經的伙伴，多么的殘酷啊，完全不能想象是一群孩子所為，這就是人性的丑惡之處。所以，我覺得人類是需要約束的，如果任其放肆，不頒布一些法律來約束，估計無數個希特勒將會重現。
3.團課心得 簡單點的200 300字的
初秋乍寒，突來的寒風似乎想把蕭條撒向武大校園的每一個角落，然而此時的同學們卻格外的情緒高漲。
中國共青團是**的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。
我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。 首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。
加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。
同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放松了對自己的要求。 而在團支部的討論學習會上，同學們踴躍的發表自己對團，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。
我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。
同時更加認真的接受此次教育活動，以更好的姿態向黨組織靠攏。 其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。
平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識： 歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。
而中國**是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國**只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。
而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為**后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為**注入先進的血液！ “三個代表”思想是新時期加強黨建，提高黨的領導水平和執政水平的指導思想，是我國領導人針對中國實際作出的精辟概括。
其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想，進一步學習和領會“三個代表”重要思想的深刻內涵和精神實質，始終保持團組織的先進性，把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設的根本保證。黨的十六屆三中全會更加突出地強調了“三個代表”重要思想的歷史地位和現實指導意義，團的十五大提出要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。
這是新世紀新階段對團的建設做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導思想的意義，.認真學習基礎及專業知識，并注意將知識結合應用，為以后代表最先進文化的發展方向和最先進生產力的發展要求打好基礎；同時多關注實事動態，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。
從現在作起，將“三個代表”的貫徹落到實處。 團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗。
4.學習Flash的心得
原發布者：lingzy2013
學習flash的心得體會學習flash的心得體會一：學習flash的心得體會通過學習Flash，使我對Flash的動畫制作有了比較全面的了解，了解動畫原理，了解幀與層的概念，學習flash的心得體會。通過十個簡單的動畫制作實例，為我以后的學習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區里繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小車、小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶，青蛙，老虎等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了制作的元件或導入的素材保存在元件庫里，要讓元件登臺表演，還要從元件庫導入到工作區（舞臺）中。通過閃爍的星星、落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關系。我還發現Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的制作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“簡單兩只老虎的MV”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大于畫面和聲音。通過制作“閃爍的五角星”、“瀑布效果”等作品，
5.關于《傅雷家書》的閱讀感受（整體感受,簡潔的）和從信中可以看出
每個家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教育書，是一本難得的好書，最適合家長和孩子的閱讀。
傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。一個好的家庭教育，對孩子來說是一件好事，它可以決定一個孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。
不錯，很多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個優良的家庭教育至關重要，可是有多少家庭可以適當地教育好孩子呢？在中國，許多家庭的教育不恰當，家長都沒有用心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒有正當地引導孩子，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。還有些家長認為孩子不打不成材，出現了數不勝數的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子，家長們應該欣賞這本《傅雷家書》。其實，作為孩子的我們也有必要看看，因為它可以感染我們，讓我們察覺到家長的用心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。
《傅雷家書》是男女老少都適合的書，定會使人們有所收益。
傅雷家書》讀后感
當要回頭寫讀后感時，我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經典之作。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細致入微，無微不至，嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據自己很少的經驗，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達、交流或寫作方式。只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態度和作風。如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術學徒修養讀物”或者經典的“教子篇”，那么，我想首先而最具這種意義的應當是這種態度和作風。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學識、思想而能將任何大事小事闡發出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發。
當然，我不認為它僅僅是“最好的藝術學徒修養讀物”或者“教子篇”，對于像我這樣并非藝術學徒（狹義）的讀者，這些家書仍不失其偉大。書中處處閃耀著智慧的光芒，時時給人深刻的開導。其中貫穿始終，我以為最重要的一點，就是關于做人、修養以及學問的關系實為一體的思想。
在我看來，這就是重視和強調“一般修養”的重要。在其他信中，這種思想都有出現，比如關于去博物館、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高一般修養，而不是一味練琴、搞音樂。
對我的啟發則是，讀書只是修養途徑之一，另外還應有其他。即使讀書，也不應僅限某某學科。一般修養的建立和提高即要求文學藝術，科學、哲學、社會學、經濟學，歷史諸領域都需閱讀。因為，人生或生活絕不像大學學科分類那么規范齊整。各領域都只是我們所生活的世界的一個側面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。其實我早就受了**的影響而這么要求自己了。
除此之外，其他比如，關于感情（激情）和理智的關系，應當以理智控制感情；常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光！
以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。
參考資料：
6.學習UG的心得體會
1：針對建模方面。
A:UG捕捉非常的方便，建模中繪制的曲線，草圖中不需要進行任何操作，就可以對相應的特征點進行捕捉，建模與草繪的互通性非常的好。
B:CATIA則在建模中的與草圖中的資料是分離的，如果想調出資料，必須要經過處理要能找到你想要的特征。有的關鍵點也是必須先找出，這樣大大的增加了工作量。
2：曲面方面
A:UG做曲面的時候，有的時候曲線做的很好，面也有給約束，但做出來的面，經過分析，就是不能達到理想的效果，斑馬線不能完全很順的連接，不知道這樣的問題，還有沒有人遇見過。
B:CATIA在曲面上顯示了獨特的優勢，特別是5邊面的時候，效果非常的理想，并且很簡單的就能做到G2的連接，做出的曲面非常的漂亮，添加約束也是非常的方便，簡單明了。
3：裝配與零件的互通性
A：這是兩個軟件都是一樣，裝配中的零件只能單獨的修改，不能利用別的零件，對要修改的零件進行修改操作，雖然有了直接建模模塊，修改比較方便，CATIA目前該版本還在試用，UG去年已經出來，這點非常的好，大大縮短了修改產品花去的時間。如果裝配能與零件互通，那就再完美不過了.
B：雖然可以采用自頂向下設計，但一旦產品進行修改，后面的工作量尤其很大。
4：幾何體的定義
兩者也是有很大的區別
CATIA只要是在一個幾何體中的物件，無論有多少個幾何體，都被默認為幾個幾何體，想做多個體，就必須在一個文件中創建多個幾何體，這樣才能解決問題。
而UG在幾何體方面，只要不對體進行布爾操作，那經過不同的布爾操作，得到的幾何體數也是不一樣的。
這里講到布爾操作，CATIA好像不能對布爾操作的幾何體進行操作，而UG可以做其進行保留或不保留。這點UG非常的棒。
5：工程圖方面
CATIA比UG要好點，工程圖線的投影，要比UG細致點。選擇用UG做工程的不是很多，目前，UG的工程方面還是不怎么的，需要像solidwoks學習，solidwoks在三維軟件中，我見過做工程是最好的，可以和CAD有一比。
6:CAM方面，自我感覺UG的CAM還是不錯的，用起來比較的方便，CATIA沒有用過。
要想把一個3維軟件學好，首先軟件的工具要會用，做一件事情，不是就一個辦法，方法有很多，特別是畫圖，腦子不能太死，別一條路走不通，就不想別的招了，那這樣去學習一個軟件的話，肯定很難學好，那要是自己學習的話，學習肯定是痛苦的，有的時候一個很簡單的問題，也許想幾天時間都想不明白，別人和你說過以后，就是很簡單的一個道理，想想，這么簡單的東西自己怎么就不知道呢？呵呵！就是這樣的，看書也是一樣，看著書上的東西挺簡單的，一樣的方法，怎么就做不出來呢？呵呵！一些很小的細節沒有處理好。都不能做出理想的零件，現在市場上視頻教材也有很多，相對看書的話，積極性要好點，但看書是很必要的，有很多的理論資料，視頻教材中很難講的那么全面，書一定要和視頻結合來做，這樣學習會全面點，懂的更多點。學畫圖一定要有很好的狠心，不像學數控，周期比較短，軟件學好，是沒有底線的，聯系的東西太多了，CAD,CAM,CAE學不完的，把常用的CAD,CAM學好就很不錯了，剛開始學習的時候，無論是看書，看視頻教材，還是看有關軟件方面的資料，肯定和吃安眠藥有點像，一看就想睡覺，呵呵！失眠的人可以考慮，呵呵！行不通，因為你不學這個，不感興趣，想學又學不好的人，對這類人是最靈的。呵呵！要是有師父帶，學起來就不錯了，是一個很不錯的選擇，現在的學校，也就是騙錢，很難學到真功夫，不過話又說回來了，一個廠里，很少有師父是真心的去教你，道理大家都知道。
7.學習鐘世鑫心得體會
英雄先進事跡
尊敬的各位領導：
2009年10月14日，時任遵義市中級人民法院法警支隊支隊長的鐘世鑫，面對闖入法院值班大廳持刀瘋狂襲擊的歹徒，臨危不懼，與歹徒展開殊死搏斗，英勇獻身。他用鮮血和生命保護了人民群眾和法院干警的生命安全，用浩然正氣捍衛了法律尊嚴，譜寫了一曲忠誠衛士的英雄贊歌。
我作為一名司法警察更應以英雄為榜樣。 一是要學習鐘世鑫同志臨危不懼、勇于獻身的大無畏精神；二是要學習鐘世鑫同志愛崗敬業、無私奉獻的高尚品格；三是要學習鐘世鑫同志牢記宗旨、一心為民的宗旨意識；四是要學習鐘世鑫同志清正廉潔、嚴于律己的高尚情操。
8.關于吳文斌的心得體會怎么寫 （兩篇）
老實說，當我從中央電視臺新聞聯播中看到武文斌的父親穿著迷彩服在地震災區繼續武文斌未竟事業時，當武文斌的父親面對鏡頭說“我一定繼續把他的活干完，直至抗震救災完全勝利”時，我有點不舒服。
但是，當我得知武文斌的父親是一個老兵，當我得知武文斌的父輩兄弟7人中4個穿過軍裝時，我突然理解了這是一個老兵用自己的方式送別同為軍人的兒子。 和平年代的軍人沒有壯烈，但軍人的剛毅同樣凸顯。
就像2007年熱播的軍事題材影視劇《士兵突擊》，里面的每一個軍人都是那么單純、可愛，甚至讓我們驚呼生活中還有這樣的人嗎？如果說影視劇有虛構，但武文斌、武文斌的戰友、武文斌的父親——這個老兵，他們卻用行動證明了這種單純和可愛，他們在和平年代仍舊以一種不平凡、出乎常人意料的方式來詮釋軍人的含義。 鐵軍烈士武文斌是我們的榜樣。
戰爭年代里軍人的壯烈，因為遠離我們而無法學習，但在全國上下支援四川汶川地震災區重建的今天，武文斌這個榜樣，我們可以身體力行。英雄從來不是憑空而出，武文斌在訓練、學習和生活中的點點滴滴，是活著的、還在支援災區重建的、推進社會進步的我們的動力之源。
9.撿垃圾的心得體會
經過一天的志愿活動，身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。
把志愿者活動和做環保結合在一起，不僅可以學習發揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。同時還幫助我們身旁的環境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過我們的努力。
也能給身旁的人帶來一點點感化。跟著我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。
這是需要大家長期不斷努力才行的，所以，這次活動雖然結束了，但環保意識永遠活在我們心中，我們應該無時無刻，無時無地的發揚我們的環保精神。爭做一個環保先鋒。
另外，我覺得要從根本上提高環境質量，需要依法治理，全民共同參與環保運動的實踐，從小培養孩子的環保意識，但這是一個長期的工程，需要我們大家的努力來慢慢地來達到這個目的，我們還可以像一些環保方面做的比較好的國家取經，比如說德國，在德國許多旅館的衛生間里都貼有一行醒目的提示語：“親愛的客人，環境保護從點滴做起，為了節約能源，減少毛巾的更換次數，您是否可以重復使用毛巾？”從這個小小例子可以看出德國在環保方面的努力和成效。我個人覺得政府可以適當加大破環環境所應受到的懲罰，但是要想從根本上解決問題就得提高人們的環保意識。
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