華閱文章網1.關于寫拾金不昧表揚稿
拾金不昧
釋義：金：原指錢財，現泛指各種貴重物品；昧：隱藏。拾到東西并不隱瞞下來據為己有。指不占小便宜的道德和社會風尚。
以下為拾金不昧表揚稿兩篇：
1、親愛的同學們：
大家好！
在三月份學“雷鋒月”活動中，學校涌現出一大批“雷鋒之星”，尤其是三（2）班的xx同學。3月25日下午放學后，她在校園里拾一個錢包，里面裝有100多元錢，能及時主動的交給老師。她這種拾金不昧的雷鋒精神值得我們大家學習。并希望已被評為“雷鋒之星”的同學再接再勵，讓雷鋒之花開遍校園吧！
2、親愛的同學們：
大家好！
為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校全體師生積極響應向雷鋒同志學習的號召。以雷鋒精神鼓舞和激勵著自己不斷學習，不斷進步，茁壯成長。在校園里形成了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。3月1日，四（2）班的nw同學在校門口拾到50元錢，能主動交到隊部室。這種精神值得我們同學學習。
2.拾金不昧表揚稿100字
表揚信 Xxx單位負責人：你好 前天早上我帶著6歲的孩子回娘家，因孩子小鬧，我手里的東西又多，不小心把小手袋掉在xx路xxx站臺，到家下車后過了好長時間，我才想起來，很重要的手袋找不著了咋辦？ 包里雖然錢不多，可是家里的各種鑰匙都在里面，小孩的爸爸出差在外，不能及時回來，晚上回不了家了，急死我 ，剛好有一位鄰居家大姐很熱心告訴我說你還是到車站找找，各車站都有交通協管員也許他們會拾到，對呀，晚上我趕緊xxx路xxx站臺向值班的楊紅同志問起此事，他們說有，并核實手袋內容， 多謝各位。
我和孩子不用再找110民警了，我們可以回家睡覺，為此，我非常感謝梅大哥和四位不知名的同志 ，我覺得生活中有你們真好！雖事小卻作用大，真急人之所急 謝謝您們，更要感謝你單位培養這么好的一支優秀的團隊，是公交人的形象，是北京的代表及北京人代表，我為您們驕傲，再次感謝您們。 家住海淀區xxxxx路xxx號失主 Xxxx 2011年11月16日 請參考。
3.如何寫一篇表揚司機拾金不昧的報道
本人姓楊，是湖北汽車工業學院的一名教職工。2010年10月17日（星期天）下午坐十堰公交二公司的19路4號車從火車站返回學校，在車上一時疏忽，把錢包落在了車上。錢包里有數百元現金，銀行卡，身份證及其他各種重要證件，回家發現東西丟失非常著急。第二天星期一剛上班，就接到公交二公司調度站（火車站）一位陳姓調度員的電話，告知我的錢包被19路車的閆秀芬師傅發現，并帶回了調度室，放在調度隊蔣麗清隊長處。經電話聯系后，當日晚我就在公交二公司調度室從蔣隊長手里取回了分文不少的錢包。本人十分感動！在這里我真誠感謝那位拾金不昧的司機朋友-路公交4號車的閆秀芬師傅，她具有一種為他人所想、急為他人所急的高尚]品德，也為公交公司塑造了一個良好的形象，同時要感謝調度站的陳姓員工，蔣隊長，以及其他幾位不知姓名的調度員，他們的熱心大方讓我十分感動。我還要感謝十堰市公交二公司，他們那種真誠服務大眾的務實態度，讓我非常欽佩。我認為這種為人服務社會的理念值得各企業學習，值得社會推崇。
“文明之舉，讓我們銘記寧波，銘記出租車司機，你們在平凡中彰顯高尚。”日前，寧波友誼出租車公司周經理收到一封來自北侖的快遞。
雖然只是一封不到300字的短信，卻洋溢著一位名叫莊繼宇的乘客對浙B·T0035出租車司機吳振華的感激之情。
4月28日下午5時，莊先生在北侖橫河路保稅區生活（2）區門口坐上出租車，在明州路與閩江路交叉的“獨一處”包子店門口下車，下車時將隨身一個腰包遺落在車上。當莊先生滿大街尋找浙B·T0035出租車時，司機卻并不知道后排座位上有乘客的腰包。夜班司機吳振華上車后，有乘客告訴他座位上有一只腰包。吳振華當著乘客的面把腰包打開，發現除了8000元人民幣外，包里還有若干港幣、美元和越南盾。除了一張寫有失主姓名的工作證外，沒有其他聯絡方法。獲得乘客的同意后，吳振華直接把車開到了新碶派出所。民-警通過公安網絡查到了失主莊先生的住址。65歲的莊先生是寧波保稅區一家留學生創業公司的負責人，在北侖生活數年。第二天，他寫了一封感謝信直接快遞到吳振華所在公司。“這分情誼我將永遠銘記。”
市XX銀行：
2015年9月9日早上7:15時左右，我從XX東路42號健康花園門口搭乘一輛出租車上班。下車后，不慎將裝有5000元現金、一張轉帳支票和多張銀行卡的錢包遺留在出租車內。當時，我心很著急，若大北京幾千輛出租車，何況又沒有記住車號。就在我心灰意冷時，好心的的哥卻風塵仆仆地找到我單位，并親自將錢包交給我。我簡直不敢相信，1小時后我的錢包會失而復得。我懷著感激地心情拿出300元以表謝意，可是被駕駛員婉言謝絕了。他沒留下姓名，但我記住了他的車號新AT8899。記住了濟南有一位雷鋒式的好司機。
4.拾金不昧表揚稿范文
XXX同學在學校走廊路過時，撿到了一部手機。此時，她在誘惑面前毫不動心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學主任處，要求幫助查找失主。她的這種拾金不昧的行為充分體現了“福星教育”學生高尚的道德情操和精神風貌，是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。
教學部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是速錄16班張振宇同學，對于找回丟失的手機，張振宇同學對季晁蕊同學表示衷心的感謝。
現特對晁蕊同學提出通報表揚，并告知學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優良品質，希望所有同學像她一樣，讓傳統美德在我們校園里繼續發揚光大！
5.出租車司機張叔叔拾金不昧的事跡
三元出租司機張志靜拾金不昧?十萬元巨款歸還失主
5月14日中午，一陣急促的電話聲打破了辦公室的寧靜，電話那頭傳來：“我是三元一分公司京B/F0826的司機張志靜，現車上有乘客遺忘的物品，可能有現金，我馬上回公司。”不久電話再次響起，某乘客焦急地說：“我有兩個手提袋剛忘在出租車后座上，請快速幫我查找，車號是京B/F0826”。值班員忙安慰乘客道，我們的司機已發現了您的手袋并原封收起，現正在回公司的路上，請放心！此時乘客激動的說：“你可知道，袋內有十萬元現金呀，太感謝了”。
四十分鐘后，張志靜師傅中午飯都沒有來及吃，滿頭大汗地趕回公司。當乘客孫先生感激地掏出錢表示感謝時，被張師傅謝絕了。
三元出租公司領導對張志靜的行為給予了高度贊譽，號召全體員工要向他學習，決定免收他一天的承包金并獎勵現金1000元。
6.拾金不昧表揚稿
表揚稿的寫作
寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵大家向他們學習。一方面，寫表揚稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚稿可以起到鼓舞他人進步的作用。
(1)表揚稿的寫作要求：
首先，寫表揚稿要有明確的目的。
其次，被表揚的事一定要真實，絕不能虛構編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚的作用，甚至會引起人們的反感。
第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當。寫作時注意和寫記敘文區別開來。
(2)表揚稿的格式
表揚稿由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。
①表揚稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；
②表揚對象和表揚內容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經過），向他學習什么（表揚目的）。
(3)署名日期：寫在稿紙右下方。
參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：：
題目居中 表揚信
**學校領導：
您好！
某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利
表揚人：某某單位
7.拾金不昧的表揚稿
記上海巴士一汽五分公司好人好事
春節期間拾金不昧的好人好事，123路駕駛員徐濱，拾到西門子手機一只，交還給乘客，受到乘客的表揚.乘客鄒宏來信說，乘123路時不慎把包忘在了車上，過了半小時才想起此事，這時很沮喪地抱著一線希望來到了車隊問訊，競出乎意料地該包被乘務員發現交給了車隊，該包安然無恙地在調度室內由調度員保管著，失主說：“此時的心情很激動，雖然包內錢不多，但有許多單位的資料，如果遺失會造成很大的損失，但是我很幸運，因為碰上了屠元隆，胡敏奮二位好心的司售人員”，并感慨的說：“誰說現在社會上好人少了，我要說世上還是好人多”，這是為上海的司售人員樹立了好形象，好榜樣.
8.關于寫拾金不昧表揚稿
試著給你寫下，不合適請刪：：：
題目居中 表揚信
**學校領導：
您好！
某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利
表揚人：某某單位
07/03/17
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