自立立人歌
一
滴自己的汗，
吃自己的飯
自己的事自己干，
靠人、靠天、靠祖上。
不算是好漢。
二
滴自己的汗，
吃自己的飯，
別人的事我幫忙干，
不救苦來不救難，
可算是好漢？
三
滴大眾的汗，
吃大眾的飯，
大眾的事不肯干，
架子擺成老爺樣，
可算是好漢？
四
大眾滴了汗，
大眾得吃飯，
大眾的事大眾干，
若想一個人包辦，
不算是好漢。
1935年 《陶行知文集》第505頁
擴展資料：
陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，原名陶文浚。
安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
著作有《中國教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書信》、《行知詩歌集》等。
作品《陶校長的演講》選入蘇教版小學語文教材第9冊，《自立立人歌》四首中前兩首選入北師大版小學語文教材第10冊。
陶行知創造了豐富的、有中國特色的幼兒科學教育思想。對陶行知幼兒科學教育的意義、內容、方法、師資，以及對現代的啟示等進行深入的探討，必將大大有助于推動幼兒科學教育的開展和改革。幼兒教育課程改革,常常使我們想起陶行知和他的教育
作者是陶行知，安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。11926年起發表了《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。1929年圣約翰大學授予他榮譽科學博士學位，表彰他為
陶行知的教育思想是博大而豐富的，本書主要收錄的是其與學前教育有關的思想和實踐，包括三大部分的內容：理論篇、詩歌篇和實踐篇。其中理論篇收錄的主要是他的生活教育理論、創造教育理論、幼稚教育理論（包括其教師觀、兒童觀）。詩歌篇收錄了陶
[陶行知文集讀后感]通過閱讀《陶行知教育文集》，我有如下深切感受：一、要用愛心滋潤學生捧著一顆心來，不帶半根草去樸實的語言蘊含著淳樸、真摯的師愛，陶行知文集讀后感。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大
沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發。——威廉·李卜克內西天才出于勤奮。——高爾基盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自己的直覺。——李奧貝納所謂天才人物指的就是具有毅力的人、
兇橫惡煞波濤洶涌偏偏起舞鬼哭狼嚎碧波蕩漾好句:“噢，你想要算命嗎？”她說，那口氣像她的目光那樣堅定，像她的五官那樣嚴厲。“我并不在乎，大媽，隨你便吧，不過我得提醒你，我并不相信。”你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上
1、我心情是無比的波蕩起伏啊！2、心情太激動了，簡直無法比喻了。3、心砰砰的跳，如激蕩的湖水一樣不平靜。4、我的心里像揣著一只小兔，嘭嘭的直跳。5、我的內心十分激動，像波濤洶涌的大海一樣。6、我的心里綻開了朵朵鮮花，就要蹦出來似的。7、
《陶行知論創造教育》是2010年4月1日四川出版集團，四川教育出版社出版的圖書，作者是王文嶺。《創造的教育》是其中的一篇文章，去看看這本書的目錄就知道了，或者是上百科哪里找一下。
【教育名言篇】1、教育是立國之本2、行是知之始，知是行之成。3、人生辦一件大事來，做一件大事去。4、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇
當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如
1、《名人傳》人物描寫片段：他矮小粗壯，一副運動員的結實骨架。一張土紅色的闊臉龐，只是到了垂垂老矣臉色才變得蠟黃，病態，特別是冬季，當他被困于室內，遠離田野的時候。他額頭突起，寬大。頭發烏黑，極為濃密，似乎梳子都從未能梳通過，毛戧立著，似“墨
怎么學習新概念?新概念選擇英音還是美音？答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說的經典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。
一、新概念選擇英音還是美音？答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說的經典語音就是這個版本。但是，對于第一冊來說，偶數課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。但是，對于學習
如果你比較重視語法考試成績那我覺得還是新概念好那如果你重視口語聽力那劍橋更好一些不過劍橋現在都低齡化了十歲有上劍4的==b新概念針對中學生
陶行知創造了豐富的、有中國特色的幼兒科學教育思想。對陶行知幼兒科學教育的意義、內容、方法、師資，以及對現代的啟示等進行深入的探討，必將大大有助于推動幼兒科學教育的開展和改革。幼兒教育課程改革,常常使我們想起陶行知和他的教育
作者是陶行知，安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。11926年起發表了《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。1929年圣約翰大學授予他榮譽科學博士學位，表彰他為
陶行知的教育思想是博大而豐富的，本書主要收錄的是其與學前教育有關的思想和實踐，包括三大部分的內容：理論篇、詩歌篇和實踐篇。其中理論篇收錄的主要是他的生活教育理論、創造教育理論、幼稚教育理論（包括其教師觀、兒童觀）。詩歌篇收錄了陶
[陶行知文集讀后感]通過閱讀《陶行知教育文集》，我有如下深切感受：一、要用愛心滋潤學生捧著一顆心來，不帶半根草去樸實的語言蘊含著淳樸、真摯的師愛，陶行知文集讀后感。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大
幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創業，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。在當今競爭如此激烈的社會環境中，每一個人都必
陶行知名言1、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知2、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知3、我是中國人，我愛中國。——陶行知4、愛滿天下，樂育英才。——陶行知5、生活即教育，社會即學校，教學做合一。——陶行知6、行動是老子
人民教育家陶行知先生，為人豁達開朗，治學嚴謹。他的詩詞不僅飽含了人生哲理、真情真愛，而且風趣優雅，讀之，令人耳目一新。陶行知先生在創辦曉莊師范時曾經寫過一副對聯：從野人生活出發，向極樂世界探尋。在這副對聯中，他用通俗生動、幽默風趣的語
1.《自勉并勉同志》人生天地間，各自有秉賦；為一大事來；做一大事去。多少白發翁，蹉跎悔歧路。寄語少年人，莫將少年誤。《自勉并勉同志》是陶行知的一首教育詩。此詩寫于1924年3月15日。當時作者已留學回國，他要自勉并勉同志，自強不息，奮發有為，報
華閱文章網
