內容簡介：《柳林風聲》是以動物為主角的童話，文筆典雅，描寫細致，富含哲理。
書中塑造了幾個可愛的動物形象：
膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領袖風范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時髦的蛤蟆，敦厚老實的水獺——他們生活在河岸或大森林里，有樂同享，有難同當。
賞析：
《柳林風聲》這部兒童小說以動物為敘事的主體，從動物的視角來觀察和感受大自然及人類社會，逆轉了動物被客體化的傳統敘事。
小說中，動物替代人類成為了自然中的審美主體，透過這些動物的視角，讀者在閱讀的過程中能夠直接體會到動物對自然的依戀和他們在自然中的歸屬感。
影響：
《柳林風聲》出版后，因其優美流暢、清新自如的英語散文風格和幽默精彩的童話故事而被公認為英國兒童文學乃至世界兒童文學的經典之作。
參考資料來源：百度百科——柳林風聲
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《柳林風聲》第一章是“河流”（有的版本譯為“河岸”）：故事發生在萬物勃生的春季，鼴鼠在春日情懷的感召下奮力爬出黑暗的地下居所，置身于充滿勃勃生機的河岸地帶。很快，鼴鼠與居住在河岸洞穴中的河鼠一見如故，他們最終成為了朋友。擴展資料：《柳
讀完《柳林風聲》的感受是什么。具體如下：柳林風聲讀后感從《柳林風聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。篇二：柳林風聲讀后感《柳林風聲》里，我
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1.我回憶奶奶哄我睡覺的情景我給奶奶踩背，談到了奶奶的死我誤把奶奶出門當成奶奶離開了人世我在奶奶小時候給我講的故事中悟出了哲理2.漫長突出了我當時的幼小以及我當時為奶奶踩背時的不耐煩。3.想到奶奶是不是死了，依據是本段最后一句。
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1、其中N先生在紀念雙十節時大發感慨：“他們忘卻了紀念，紀念也忘卻了他們！”民眾為什么忘卻了對辛亥革命的紀會呢？而那景象又確實讓人覺得痛心：他們忘卻了紀念，紀念也忘卻了他們。2、到了十月十日這一天，“早晨，警察到門，吩咐道‘掛旗！’是，掛旗！‘
很多美文啊，自己任選一吧！選我吧！如花吳簫旸笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。每個人都有自己喜愛的花，每個人都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時光長河中那一瓣恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會吸引所有的視線。花是如
1.(4分)因為文章寫的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情況下,偶遇野菊花而獲得一種啟迪,改變了“我”生活態度的一段經歷,所以作者以此為題，既凸顯了抒寫的的主體對象(2分),又形象地表現出“野菊花”在自己生命成長過程中的重要意義(2分
《柳林風聲》第一章是“河流”（有的版本譯為“河岸”）：故事發生在萬物勃生的春季，鼴鼠在春日情懷的感召下奮力爬出黑暗的地下居所，置身于充滿勃勃生機的河岸地帶。很快，鼴鼠與居住在河岸洞穴中的河鼠一見如故，他們最終成為了朋友。擴展資料：《柳
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