華閱文章網◎他的臉，在我試問他的時候，好像特別的洼了。
從那最洼的地方發出一點黑晦，慢慢地布滿了全臉，像片霧影。
他的眼，本來就低深不易看到，此時便更往深處去了，仿佛要完全藏起來。
他那些彼此永遠擠著的牙輕輕咬那么幾下，耳根有點動，似乎是把心中的事嚴嚴地關住，惟恐走了一點風。
然后，他的眼忽然發出些光，臉上那層黑影漸漸地卷起，都卷入頭發里去。
“真哪!”他不定說什么呢，與我所問的沒有萬分之一的關系。
他勝利了，過了半天還用眼角撩我幾下。
（老舍《犧牲》）
【鑒賞】工筆細描著力于精雕細刻，用細膩的筆法雕刻人物，使所描寫的對象纖毫畢現，給人以真切的感受。
作者對人物的臉、眼、牙作了精細的描寫，臉洼到什么狀況，眼深藏到什么程度，牙嚴嚴地關到什么情況，一筆一筆細雕，把這個人物深藏自己的陰冷的性格刻畫得惟妙惟肖。
◎我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。
（魯迅《故鄉》）
【鑒賞】用簡單的筆墨，對所描繪的人物勾勒出一個大致的輪廓。
大筆勾勒有略貌而重神的特點，給人真實而富有意味的感覺。
作者描寫楊二嫂的形象，只用寥寥幾筆，就繪出了她的外貌特征，通過這個特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。
◎唐小姐嫵媚端正的圓臉，有兩個淺酒渦。
天生著一般女人要花錢費時、調脂和粉來仿造的好臉色，新鮮得使人見了忘掉口渴而又覺嘴饞，仿佛是好水果。
她眼睛并不頂大，可是靈活溫柔，反襯得許多女人的大眼睛只像政治家講的大話，大而無當。
（錢鐘書《圍城》）
【鑒賞】描寫人物外貌時，截取人物具有特征性的某一部分加以集中點染，以便讀者通過這個“特寫鏡頭”，更好地了解人物的性格特征和思想感情。
作者把鏡頭對準唐小姐的臉，特別是眼睛，進行了局部特寫，短短的兩句自然而奇特的比喻聯想，便使唐小姐的形象鮮明地刻印在讀者的腦海中。
◎行者見羅敷，下擔捋髭須。
少年見羅敷，脫帽著帩頭。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
（樂府《陌上桑》）
【鑒賞】描寫人物可以從正面對人物進行刻畫，也可以把鏡頭移開對準其他人或其他物，讓外界事物充當最佳配角，從不同的側面烘托某個人物，以期達到“不著一字，盡得風流”的至高境界。
作者描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時的神態與動作，種種表現聚焦在一點，即采桑女羅敷貌美驚人。
如果正面刻畫，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。
兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。
淚光點點，嬌喘微微。
閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。
心較比干多一竅，病如西子勝三分。
————林黛玉出場外貌描寫
面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。
雖怒時而若笑，即嗔視而有情”；“面如敷粉，唇若施脂，轉盼多情，語言常笑。
天然一段風韻，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。”
————賈寶玉出場外貌描寫
這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上帶著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄褃襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞.
————王熙鳳出場外貌描寫
頭戴一頂青紗抓角兒頭巾；腦后兩個白玉圈連珠鬢環；身穿一領單綠羅團花戰袍；腰系一條雙獺背銀帶；穿一對磕爪頭朝樣皂靴；手中一把摺疊紙西川扇子；生的豹頭環眼，燕領虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。
————林沖外貌描寫
頭里芝麻羅萬字頂頭巾；腦后兩個太原府扭絲金環；上穿一領鸚哥綠絲戰袍；腰系一條文武雙股鴉青；足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴；生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部落腮胡須，身長八尺，腰闊十圍。
————魯智深外貌描寫
身軀凜凜，相貌堂堂。
一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。
胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。
心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。
如同天上降魔王，真是人間歲神。
————武松外貌描寫
“身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。”
————關羽外貌描寫
那人不甚好讀書；性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結交天下豪杰；生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。
————劉備外貌描寫
身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。
————諸葛亮外貌描寫
身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。
————張飛外貌描寫
尖嘴縮腮，金睛火眼。
頭上對苔蘚，耳中生薜蘿。
鬢邊少發多青草，頷下無須有綠莎。
眉間土，鼻凹泥，十分狼狽；指頭粗，手掌厚，塵垢余多。
還喜得眼睛轉動，語言雖利便，身體莫能挪。
正是五百年前孫大圣，今朝難滿脫天羅。
————“齊天大圣”孫悟空外貌描寫
卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。
獠牙鋒利如鋼銼，長嘴張開似火盆。
金盔緊系腮邊帶，勒甲絲絳蟒退鱗。
手執釘耙龍探爪，腰挎彎弓月半輪。
糾糾威風欺太歲，昂昂志氣壓天神。
————豬八戒外貌描寫
骨清神爽容顏麗，頂結丫髻短發鬅。
道服自然襟繞霧，羽衣偏是袖飄風。
環絳緊束龍頭結，芒履輕纏蠶口絨。
豐采異常非俗輩，正是那清風明月二仙童。
————五莊觀兩小童外貌描寫
面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。
鬢挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。
戰裙巧繡盤龍鳳，形比哪吒更富胎。
雙手綽槍威凜冽，祥光護體出門來。
哏聲響若春雷吼，暴眼明如掣電乖。
要識此魔真姓氏，名揚千古喚紅孩。
————紅孩兒外貌描寫
寶玉：“怎么又成氣芯子了？不點俺了。
”黛玉：“恁管著了，氣死也不該恁什么事。
恁你自個活吧，活特一勾勾。
”寶：“真愁事死人了，成天階神精約季底。
”----《紅樓夢》
劉備：“俺的德性還差些貨水，請先生不要嫌候，幫俺一扒。
”諸葛亮：“俺一直玩土卡啦，都懶得慌了。
”劉備：“你就趴古著不出來，光瞅著百姓受卡搭。
”亮：“好了好了，別嘰歪了，走，跑恁出去遛一圈。
”-----《三國演義》
武松：“俺哥倒底是總么死的？”潘金蓮：“俺也叨叨不明白，就俏摸聲地落臟了。
”武：“不害臊的破貨，俺也叫你俏摸聲的落一扒。
”-----《水滸傳》：
唐僧：“孫猴子，你還牙犟，明明看你禍害死三條人命。
滾，爽滾。
”孫悟空：“師傅，你光知到攆俺，可俺心里是悲苦焦酸的。
”“好，你這塊癡廝，不認好賴。
俺看著來，俺再跟著你也快成癡斯了。
” -----《西逰記》
第二部分、人物描寫的多種表達功能。
精彩的描寫刻畫了人物形象，再現了人物性格和思想情感，也是語言形象生動，突出了主題。
一、凸現性格特征
于是他噗嗤一笑，磕了磕吸盡了的煙灰……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹說道：“……你怎么知道我是共軍呢？嗯？！你說說我這個共軍的來歷吧！”說著他朝旁邊椅子上一坐，掏出他的小煙袋，又抽起煙來。
——曲波《林海雪原》
[簡析]
小爐匠一說出楊子榮“不是胡彪，是共軍”，局勢便危急得一觸即發。
楊子榮“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“說”、“坐”、“掏”、“抽”等一系列動作，把他沉著冷靜、從容鎮定、大智大勇的性格特征活靈活現地表現了出來。
次日天未明，劉姥姥便起來梳洗了，又將板兒教訓了幾句。
那板兒才五六歲，一無所知，聽見帶他進城逛去，便喜得無不應承。
于是劉姥姥帶他進城，找至寧榮街。
來到榮府大門石獅子前，只見簇簇轎馬，劉姥姥便不敢過去，且撣了撣衣服，又教了板兒幾句話，然后蹭到角門前。
只見幾個挺胸疊肚指手畫腳的人，坐在大板凳上，說東談西呢。
劉姥姥只得蹭上前來問道……。
————劉姥姥外貌描寫
通過這段描寫，我們可以看到劉姥姥進榮國府前既激動又害怕的樣子。
為了平靜自己的心情，她“撣了撣衣服”，并且“又教了板兒幾句話”，連用兩個“蹭”字把劉姥姥走路的情形勾勒得一清二楚，一系列的動作表現了劉姥姥此時緊張遲疑、小心翼翼的心理狀態，塑造出一個活脫脫的未經世面的農村老太婆的形象。
二、反映內心世界
眾人連忙收拾。
誰知小春、婉如忽然不見了，四處尋找，好容易才從茅廁找了出來。
原來二人卻立在凈桶旁邊，你望著我，我望著你，倒像瘋癲一般，只管大笑；見了眾人，這才把笑止住。
——李汝珍《鏡花緣》
[簡析] 秦小春、林婉如得知考中才女后，竟反常地躲到茅廁里。
兩個“望”，一個“大笑”，正是他們極度喜悅時的反常動作，反映出其內心對功名的狂熱追求。
這一動作描寫與《儒林外史》范進中舉后的瘋癲描寫異曲同工。
黛玉方進入房時,只見兩個人攙著一位鬢發如銀的老母迎上來,黛玉便知是他外祖母.方欲拜見時,早被他外祖母一把摟入懷中,心肝兒肉叫著大哭起來.當下地下侍立之人,無不掩面涕泣,黛玉也哭個不住.一時眾人慢慢解勸住了,黛玉方拜見了外祖母.____此即冷子興所云之史氏太君,賈赦賈政之母也.當下賈母一一指與黛玉:" 這是你大舅母,這是你二舅母,這是你先珠大哥的媳婦珠大嫂子."黛玉一一拜見過.賈母又說:"請姑娘們來.今日遠客才來,可以不必上學去了."眾人答應了一聲,便去了兩個.
———— 對賈母的描寫
這一段是林黛玉初見賈母，因為這一章是很有名的，包括了賈家三朵花的描寫及兩玉相會，所以賈母的出場比較薄，不過也可以看出她對林姑娘的疼惜之情！
三、突出作品主題
他驀地一聲獰笑，跳起來搶到書桌邊，一手拉開了抽屜，抓住一枝手槍來，就把槍口對準了自己的胸口……窗外是狂風怒吼，斜腳雨打那窗上的玻璃，達達達地。
可是那手槍沒有放射。
吳蓀甫長嘆一聲，身體落在那轉輪椅子里，手槍掉在地上。
——矛盾《子夜》
[簡析]小說中原來堅毅果斷、剛愎自用、頗有魄力的吳蓀甫至卷末竟然落得幾欲自殺的困境。
他的“獰笑”、 “長嘆”，他的歇斯底里的“拉”、“抓”、“對準”等動作，都有力地暗示著吳蓀甫悲劇命運的認識意義——在半封建半殖民地的舊中國，民族資產階級難逃失敗的結局，靠民族工業來發展中國只能是幻想。
四、交代身份地位
劉姥姥……到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。
劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚，指手畫腳的人座在大門上，說東談西的。
劉姥姥只得蹭上來問：“太爺們納福。”
——曹雪芹《紅樓夢》
[簡析]挺胸疊肚者高人一等，與劉姥姥“撣”、“教”、“溜”“蹭”等動作所體現的窘態形成對比。
在對等級森嚴的封建制度的鮮明揭示中，不難看出劉姥姥身份的卑賤和地位的低下。
五、推動情節發展
他渾身披掛，騎上駑骍難得，戴上拼湊的頭盔，挎上盾牌，拿起長槍，從院子的后門出去，到了郊外……他一面說，一面踢動駑骍難得，托定長槍，一道電光似的直沖下山坡去。
——塞萬提斯《堂。
吉訶德》
[簡析] 堂。
吉訶德每次“騎馬”、“戴盔”、“托槍”、“直沖”這一系列富有特征性、戲劇性的行為都成為一連串荒唐可笑事件的前導，動作描寫具有凸現性格和推動情節的雙重功能。
第三部分、人物描寫的技法
在了解了名著中描寫的表達功能后，我們就可以進一步學習人物描寫的多種技法。
一、綜合法。
即把動作描寫與語言、心理等其它描寫有機結合，取得最佳表達效果。
紅梅枝上正開著花，清香一陣一陣地送到他？覺慧？的鼻端。
他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了幾段，把小枝上的花摘下來放在手掌心，然后用力一捏，把花瓣捏成了潤濕的一小團。
他并不知道自己在做什么。
可是他滿足了，因為他毀壞了什么東西。
他想有一天如果這只手變大起來，能夠把舊的制度像這樣地毀掉，那是多么痛快的事。
——巴金《家》
簡評·折揉紅梅的動作與心理融合著寫，借景寫人，以小喻大，既表現出覺慧對窒息生命的舊社會的憤恨，也微露出未經生活風暴洗禮的覺慧的性格中單純、幼稚的一面。
二、特寫法。
運用細致筆調使行為動作、外貌、語言如影視中的特寫鏡頭凸現于讀者面前。
老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度，同時使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚叉扎進正好在那**鰭后面的魚腰里，那個胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個人的胸膛。
他覺得魚叉已經扎進魚身上了，于是他靠在叉把上面，把魚叉扎得更深一點，再用全身的重量推到里面去。
——海明威《老人與海》
簡評·作者把筆墨集中在處于特定時空的魚叉上，“舉”、“扎”、“靠”、“推”等動作構成精彩的特寫鏡頭，使人從驚心動魄的搏斗中形象地體味到人的偉力、氣魄和智慧。
三、對比法。
書記官站起來，開始宣讀起訴書。
……結果他的聲調就混合成不間斷的嗡嗡聲，聽得人昏昏欲睡。
法官們一忽兒把胳膊肘倚在圈椅的這邊扶手上，一忽兒倚在那邊扶手上，一忽兒閉上眼睛，一忽兒又睜開，彼此交頭接耳。
有一個憲兵好幾次把剛要開口打呵欠的那種痙攣動作壓下去。
……瑪絲洛娃聽著書記官朗讀，眼睛盯住他，時而呆呆不動地坐著，時而全身一震，仿佛打算反駁似的，漲紅了臉，后來卻沉重地嘆了口氣，把手換一個放處，往四下里看一眼，隨后又凝神瞧著宣讀的人。
——列夫。
托爾斯泰《復活》
簡評·法官們“一忽兒”中變換動作所表現的漫不經心、草菅人命，與瑪絲洛娃“震”、“漲”、“嘆”等動作所表現的全神貫注、抗爭無門構成對比，讀者從中讀出了沙皇統治下下層人民的苦難冤情和法律制度的虛偽、專制。
四、特征法。
精選富于特征性、個性化的詞語簡潔傳神地進行描寫。
在那山坡前，戰經八九個回合，八戒漸漸不濟將來，釘鈀難舉，氣力不加。
……那呆子道：“沙僧，你且上前來與他斗著，讓老豬出恭來。
”他就顧不得沙僧，一溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里，不分好歹，一頓鉆進，哪管刮破頭皮，搠傷嘴臉，一轂轆睡倒，再也不敢出來。
但留半邊耳朵，聽著梆聲。
——吳承恩《西游記》
簡評·“一溜”、“不分好歹，一頓鉆進”、“一轂轆睡倒”等動作描寫只能屬于豬八戒，其自私可笑的性格特征表現得惟妙惟肖。
……忽然，當劊子手的助手正要執行夏赫莫呂的漠然的命令的時候，他？加西莫多？跨過花樓的欄桿，用雙腳、兩膝和兩手抓住繩子，接著人家看著他滑到了教堂正面，好像沿著玻璃窗滑去的一滴雨水，用一只從屋頂跳下來的貓兒的迅速姿勢，跑向那兩個行刑助手，用他巨大的拳頭把他們打倒，一手抱起吉卜賽女郎，就像一個孩子抱起他的洋囡囡似的，一閃便跳進了教堂……
——雨果《巴黎圣母院》
簡評·作者連用“滑下玻璃窗的一滴雨水”、跳下屋頂的“貓兒”，抱起洋囡囡的“孩子”等三個喻體描寫加西莫多搶救艾絲米蘭達時動作的敏捷、利索和果敢，令人難忘。
第四部分、練習實例
[訓練]以家務勞動為話顆寫一個片段，要求運用動作群描寫表現人物的性格和心理。
[實例] 我從廚房里拿了一把專門劈文蛤的小刀，搬了一把小椅子坐下。
打開網兜，嘿！有個文蛤正把貝殼張開，我瞪大眼睛，心怦怦跳著，好像要做一件重大的事情似的。
猛地，我把小刀插入貝殼中，文蛤殼立刻關上，可是它已經晚了，我一手拿文蛤，一手抓住刀柄，往左邊一撬，文蛤殼被打開了。
我抓住一甩，想把里面的“肉”給甩出來，可那“肉”緊緊地貼在貝殼上，紋絲不動。
我又用手去摳，摳了半天也沒有把“肉”摳出來，反把“肉”摳得傷痕累累。
我有些急了，拿小刀一敲貝殼，只聽“啪”的一聲，這下可好，貝殼敲碎了，碎片陷入“肉”中，這個文蛤就這樣給“報銷”了。
[簡評]“插”、“撬”、“甩”、“摳”、“敲”等動詞構成的動作群描寫，多側面地表現出作者的心理和性格——敢于實踐又不得要領，急于成功又不免冒失莽撞。
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