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          《匆匆》的課文

          選段原文:

          燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時 候。

          但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他 們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢?

          我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。

          在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。

          我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

          去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。

          太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。

          擴展資料:

          一、創作背景

          《匆匆》寫于1922年3月,恰逢“五四”運動落潮期。

          當時的“五四” 知識青年忙于救國,忙于追求進步;他們備受當時政治環境的壓迫, 卻沒有停止追求進步的腳步;他們苦惱、彷徨, 卻在冷靜的沉思后, 繼續追趕人生的路。

          “五四”運動落潮期的現實情況讓朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉淪。

          朱自清站在他的“中和主義”立場上執著地探尋與追求。

          二、作者簡介

          朱自清(1898—1948),原名自華、號秋實,改名自清;原籍浙江紹興,生于江蘇省東海縣(今連云港 市東海縣平明鎮);現代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰士。

          主要作品有《背影》、《春》、《梅雨潭的綠》、《荷塘月色》。

          參考資料來源:百度百科-匆匆

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          句子1:像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。句子2:去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?句子3:你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

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          1燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.2八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子.3于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗

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          確乎:的確。涔涔(céncén):形容汗、淚等不斷往下流的樣子。潸潸(shānshān):形容流淚不止的樣子。徘徊:在一個地方來回走動。游絲:蜘蛛所吐的絲,飄蕩于空中,故稱游絲。空虛:里面沒有什么實在的東西,不充實。伶伶俐俐:聰明靈活。指十分聰明。

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