1、羊群一會上了小丘，一會又下來，走在哪里都想給無邊的綠毯繡上白色的大花。
2、走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！
3、忽然像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹似的向我們飛過來。
4、那些小丘的線條是那么柔美，就想只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
5、一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。
一條長長的“鐵龍”從柴達木盆地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山，將通過這里，穿越世界“屋脊”青藏高原，到達雪域圣城——拉薩。
6、 這只攔路虎一次次低下了高傲的頭！
7、蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,停在上面一動不動。
8、她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。
9、笑容像百合花一樣純潔。
10、像一群受驚的野馬。
11、死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
12、他像一座山。
13、一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。
14、接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。
轉載請注明出處華閱文章網 » 人教版五年級下冊語文的比喻句
舞蹈的大象.在空中揮舞第一單元1.草原1、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（比喻句）2、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（比喻句）3、
1、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。——《景陽岡》2、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。3、她還沒有端酒懷，就醉了。4、當破碎的心凝結了凝結,沉淀成沉淀,磨滅掉磨滅,才發現歲月早就劃破我的臉,
周萍和繁漪的片段。原創哦~~深更半夜，冒著狂風暴雨，穿上雨衣跟著周萍來到魯貴的房外，窺視周萍的動靜；待周萍從窗口跳入四鳳的房間后，她將窗口反扣著，害的周萍被魯大海捉時無法脫身。繁漪這樣做，她認為準能切斷周萍與四鳳的關系，把周萍從四鳳手中
1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風洋洋得意和顏悅色悠然
【外貌】她身材頎長苗條稍許過了點分，可她有一種非凡的才能，只要在穿著上稍稍花些功夫，就把這種造化的疏忽給掩飾過去了。她披著長可及地的開司米大披肩，兩邊露出綢子長裙的寬闊的鑲邊，她那緊貼在胸前藏手用的厚厚的暖手籠四周的褶裥都做得十
父親的病——魯迅大約十多年前吧，S城中曾經盛傳過一個名醫的故事：他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來請他了，因為他其時已經闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時，卻只是草草
可我想，在其他人逃跑之前，我得準備先逃走，因為薩莉姨媽想讓我和她住在一起。我將不得不睡在床上，穿干凈衣服，學著有教養，我不能再那樣了。我已經嘗試過一次了。在那些日子里，我從來沒有一個家，或是像湯姆和圣彼得堡其他所有的男孩那樣去上學。爸
一、看拼音，寫句子。二、照樣子寫詞語。例：金（燦燦）水（）甜（）紅（）藍（）冷（）樂（）綠（）白（）三、把下面的每組詞按照一定的順序排列1．迎春花臘梅桃花菊花2．歐洲世界羅馬意大利3．老年兒童青年少年中年四、在括號里填上句子所使用的修辭手法1．一位旅客正望著這些戈壁灘上
1、2017年1月1日：1·1伊斯坦布爾恐怖襲擊事件1·1伊斯坦布爾恐怖襲擊事件是指當地時間2017年1月1日凌晨1時30分左右，土耳其伊斯坦布爾市一家夜總會遭遇恐怖襲擊，2名身著圣誕老人服裝的槍手進入夜總會，向人群射擊，造成39人死亡，69人受傷。2017
安徒生童話我讀過很多書，我最愛讀的還是那本《安徒生童話》。去年六一節，阿姨給我在百潤發報名參加繪畫比賽，雖然沒有獲得名次，但我十分幸運地獎到了一本《安徒生童話選》，它象一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我看了一篇又一篇，看著、看著，我
永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。——米蘭·昆德拉“你的時間有限，所以不要為別人而活。不要被教條所限，不要活在別人的觀念里。不要讓別人的意見左右自己內心的聲音。最重要
最近,我看了一本書,它的名字叫《中外名人成長故事》,只要一有空就讓爸爸、媽媽和我讀一讀,中外名人成長故事作文。這本書講了中外名人他們是怎樣成才的,如毛澤東、華羅庚、列寧等,我發現他們小時候都有遠大的志向。他們之所以能成才,那
《秦始皇本紀》記載了秦始皇·在其歷代祖先積蓄力量的基礎上吞六國，統一天下，第一次建立了中央集權的強大國家的過程，肯定了秦始皇的豐功偉績；同時也記載了秦始皇稱帝后由于缺少歷史經驗而采取的種種做法；尤其是寫了秦始皇死后，秦二世以非法手
沒有人愿意死，即使人們想上天堂，人們也不會為了去那里而死。但是死亡是我們每個人共同的終點。從來沒有人能夠逃脫它。也應該如此。因為死亡就是生命中最好的一個發明。它將舊的清除以便給新的讓路。喬布斯，一路走好！
舞蹈的大象.在空中揮舞第一單元1.草原1、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（比喻句）2、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（比喻句）3、
1、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。——《景陽岡》2、柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。3、她還沒有端酒懷，就醉了。4、當破碎的心凝結了凝結,沉淀成沉淀,磨滅掉磨滅,才發現歲月早就劃破我的臉,
環境描寫：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發光。掛著白色帳子
學生閱讀素養的評價（執筆人譚靜）閱讀過程是十分復雜的，表現在閱讀的全部過程是由復雜的語言實踐活動、復雜的心智活動和復雜的情感活動有機地結合在一起。新課標指出：“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是學生的個性化行為。
三月桃花水教學目標：（一）知識與能力：1．生字：認識認字表中5個生字，會寫寫字表中11個生字。2．詞句：能結合上下文或利用工具書理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語與優美的句子；體會作者遣詞造句的妙處。3．閱讀：能正確、流利、有感情地朗讀課文。4．寫
中華傳統文化是我國民族的靈魂，它承載著一個民族的歷史與精髓，五千年悠久燦爛的中華文化為人類文明進步做出了巨大的貢獻。生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；有古老的民族藝術，如：戲劇、國
（一）課堂指導，序列研究，體會細節課題研究中,我們首先從課文入手，對教材的重點單元進行了作文序列研究，在平常的教學中時時灌輸“細節描寫”的概念，引導學生找到一些細節描寫較精彩的課文，通過反復地朗讀，合理的想象，使學生對細節描寫的好處和技巧
一、積少成多聚沙成塔語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點；積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書，隨時隨地
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