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          家長在國學經典誦讀大會的發言

          孩子學習經典的好處

          1.人格優化,身心健康——經常誦讀經典的孩子,會養成孝順父母,懂禮貌,知禮儀,有教養的良好習慣。

          2.專注力提高——經常進行誦讀經典的訓練,會逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書習慣,從而使學習的效率和質量明顯提高。

          3.記憶力大大提升——經常背誦經典,孩子的記憶力將獲得明顯提高,50%的孩子能達到“過目不忘”的程度。

          一旦獲得了這種記憶能力,記憶任何科目的知識都會很輕松,并一生保持這種超越常人的記憶力。

          4.語文能力增強——熟讀經典,孩子的作文、發言時就會出口成章、引經據典,很有深度。

          5.閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經典,孩子會形成博覽群書的習慣。

          6.對其他科目的學習有很大幫助——通過誦讀經典,孩子的形象思維(右腦)獲得全面的鍛煉,從而為學習數學、外語、物理、化學等課程奠定堅實的基礎。

          7.才藝、體育、勞動等技能的學習變得很輕松——誦讀經典,可使頭腦里和軀體內的氣血很好的暢通,健腦效果明顯,大腦支配手指的能力得到了強化,從而在才藝、體育、勞動等技能的學習上會事半功倍。

          8.取得文化治療的效果——通過誦讀經典,患有多動癥、感覺統合失調、自閉癥的孩子的癥狀明顯緩解。

          這一項意外的收獲已為醫學界所關注,相關醫院已開始進行這方面的研究了。

          9.促進親子關系,親子相長——許多經典是家長們也沒有接觸過的,因此,父母(包括爺爺奶奶)和孩子一起誦讀,除了能有效地促進家長和孩子的感情外,還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。

          10.對“文言文”有了天然的親近感——讀懂文言文則會掃除接受圣賢教育的障礙,從而為考大學、做學問、干事業奠定良好的基礎。

          11.加強深度思想,重振人文建設——經過經典的熏修,可讓孩子從小樹立“修身齊家治國平天下”;“立功、立言、立德”等人生志向,從而懂得擔當責任,懂得如何更好的實現人生的幸福和成功。

          家長在國學經典誦讀大會的發言

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          國學經典朗誦稿《追月》

          閱讀(1153)

          經典誦讀《追月》甲:媽媽,你看,今晚的月亮多美啊!媽:是啊,古往今來,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想。第一章:凝月遐想甲:小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。合:仙人垂兩足,桂樹何團團。白兔搗藥成,問言與誰餐?第二章:賞月聽風領:秋日

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          子夜讀后感800字

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          子夜讀后感茅盾的《子夜》,當初看的時候沒想那么多,只是有點閑,或者說懶,懶的做別的,就找個大磚頭打發時間,沒想到自己能看進去。心想著也就十幾頁,頂多幾十頁,就繳槍了,沒想到,我意識到的時候,已經看完了。《子夜》標志著茅盾的創作開始進入了一個

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          茅盾作品的段落賞析越多越好啊(除了子夜)

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          <茅盾作品的段落賞析>在網上是很難找的,你還是去找書來得實在些.這些你看看有沒有用?茅盾(1896—1981年),著名作家,原名沈德鴻,這雁洋,漸江桐鄉縣人。1921年與鄭拜拜鐸、王統照等發起成立文學研會。主編《小說月報》。主要作品有作長篇小說《

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          茅盾的子夜的主要內容及簡介

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          1、主要內容:20世紀30年代的中國,盡管民生凋敝、戰亂不止,在都市化的上海卻是另一番景象。這里,有紙醉金迷的生活,有明爭暗斗的算計,有趨炎附勢的各色人物。子夜開絲廠的吳蓀甫帶鄉下的父親吳老太爺避戰亂來到上海,撲朔迷離的都市景觀使這個足

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          茅盾(子夜)人物描寫的特點是

          閱讀(552)

          馮雪峰:《子夜》一方面是普羅革命文學里面的一部重要著作,另一方面就是“五四”后的先進的、社會的、現實主義的文學傳統之產物與發展。《子夜》似的巨著,……不但證明了茅盾個人的努力,不但證明了這個富有中國十幾年來的文學戰斗經驗的作者

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          蓮花的特點

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          蓮花的外形特點:1、根長在河底或池溏的泥土中,水平伸展約三米。2、葉和花挺出水面,高約150公分。葉圓形,直徑約60公分。花通常比葉略高,直徑可達20公分,花瓣多數。蓮花的種子蓮子有非常廣泛的用途,可以生吃,又常常用于烹飪,蓮子湯、蓮子糖水具有

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          美文美讀,摘抄感悟

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          1、處在社交圈中是一種煩惱,而超脫出來簡直是一場悲劇。2、厭倦,就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。3、參加追悼會的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽煙喝酒打牌。4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。

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          漢字的起源

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          漢字起源的說法有五種,即結繩說、八卦說、河圖洛書說、倉頡造字說和圖畫說。1.結繩說:《北史·魏本紀》說:北朝魏的先世“射獵為業,淳樸為俗,簡易為化;不為文字,刻木結繩而已。”記錄了一些原始社會部落,在文字出現之前,以結繩記事的方法,把戰爭、

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          借代的句子大全有哪些

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          1.此后討論了維漢語共有的一種和英漢語共有的一一種借代模式。2.說話者以借代傳遞信息,進行交際,正吻合了語言學家所說的“省力原則”,其正面作用已被眾多認知語言學家所關注。3.第一節用隱喻和轉喻理論對譬喻和借代修辭格分別作具體分析,理

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          寫景的好段300字左右

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          寫景的作文300字篇一我愛大海,愛它那磅礴的氣勢,愛它的浩瀚,愛它的瞬息萬變,有時波濤洶涌,像只猛虎;有時風平浪靜,像慈祥而又溫柔的母親;有時波光粼粼,金光閃爍,像是走進了仙境。站在海邊,海風迎面吹來,頓時覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍

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          摘抄草原的優美片段300字

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          1.遠處,為露的霞光中,馬匹在小丘上吃草,幾頭奶牛在山坡下舒懶地躺著,偶爾聽到馬的幾聲嘶鳴。一望無際的草原被這些牲畜點綴的生趣盎然。火紅的太陽從草原升起之后,開闊平緩的大地反射著遍野的綠色。沒有高樓,沒有工廠,沒有商鋪,沒有喧器,有的知識

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          求朝花夕拾的這幾段摘抄的賞析100字左右

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          風景描寫優美是文章吸引讀者的一大特點。你看,“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹……”光這些景色就描引人入勝,讓人們喜歡上了這個美麗的小院子,碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,這些美麗的植物,然百草園顯得越

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          國學經典朗誦稿《追月》

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          經典誦讀《追月》甲:媽媽,你看,今晚的月亮多美啊!媽:是啊,古往今來,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想。第一章:凝月遐想甲:小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。合:仙人垂兩足,桂樹何團團。白兔搗藥成,問言與誰餐?第二章:賞月聽風領:秋日

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          誦讀經典美文傳承華夏文明

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          中華經典詩文誦讀比賽主持詞※首先宣布會場紀律,希望我們大家一起遵守。第一:請大家把自己的手機和小靈通改到震動或關機。第二:請大家在老師朗誦過程中,不要隨意走動,以免影響朗誦效果。※(開場白)男:尊敬的各位老師,女:尊敬的各位領導合:大家好!女

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          感恩勵志成才家長給孩子的文章

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          感恩父母各位同學,各位老師:大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學們,我們從哪里來?聽到這個問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一

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          家長對孩子日記的評語

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          日記評語自然是要根據孩子日記的內容來寫,這才能讓孩子感受到你的真心誠意,如孩子日記寫跟朋友出去玩很開心,評語就應該引導孩子怎么與朋友相處,怎么合理安排時間平衡玩與學習之間的關系。真沒時間看,也可以套用一下的模板:日記評語二十則:1、

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          天堂里的海龜家長感悟怎么寫急急急急

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          1、處在社交圈中是一種煩惱,而超脫出來簡直是一場悲劇。2、厭倦,就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。3、參加追悼會的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽煙喝酒打牌。4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。

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          幼兒園成長記錄家長怎么寫?

          閱讀(336)

          這個還是挺有意思的,是記錄寶寶成長的記錄,可以寫孩子成長過程中比較重要和印象深刻的事情,比如:1)幼兒園開學了,孩子第一天的表現,以及你的心情是怎樣的,用很通俗的語言記錄下來2)孩子學會寫字、唱歌、跳舞了,你的感受3)孩子問的問題,你認為很有意

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          幼兒園成長記錄家長怎么寫

          閱讀(885)

          一般情況下,這樣的記錄是應該入周記或日記的形式寫出的,記錄孩子成長的點滴,記錄孩子每天發生的事情和有趣的言語。這樣聯系了家庭互動的教育形式,其實在日本很早就出現了。在近年來的幼兒教育中才陸陸續續不斷推出。建議你不必寫得很長,但是

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