華閱文章網金色花的主旨：表現孩子對母親的愛，表達純真的母子之愛。
孩子和媽媽是詩中的主體形象，而一系列意象組合和高度凝煉的典型事例，便使得孩子和他*的形象得到升華：美麗而偉大；也使得詩的生動有趣畫面和深遂意境得到完美的統一。
詩篇洋溢著真摯的母愛和純潔的童心，是美與愛的結晶。
它具有強烈的浪漫主義色彩。
它是天真爛漫的稚童想象自己變成一朵金色花后，對母親的靜靜的訴說。
通篇都是孩子活潑、浪漫的想象。
這樣，不僅巧妙地表現孩子們的心理，它的特殊的藝術魅力在于，把詩情畫意融入其中，更將自己的靈魂穿織于詩章詞篇中，使詩句充滿了靈性的芬芳，顯得浪漫而美好。
擴展資料：
《金色花》散文賞析：
“你看到一個怎樣的孩子？看到一位怎樣的母親？”很簡單但很實在的問題。
遺憾的是學生是很淡淡地很公式化地回答著“貪玩”“慈祥”，老師也不疼不癢地沒有深入，更沒有升華。
泰戈爾說：“你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。”
課堂上如果沒有與學生心與心的交流，課堂上老師看到的其實也只是自己的影子，或者你只看見泰戈爾的影子。
金色花，不僅是金黃色的花，更是印度一種圣樹的花，這金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。
詩人泰戈爾是比喻的高手，他竟取了金色花來喻一個孩子，其中應有象征孩子回報母愛的心愿。
為什么要變成金色花？“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。”“你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。”
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