萬能作文結尾150字

2019-12-01閱讀(253)

務學不如務求師。-----楊雄圣人無常師。-----韓愈經師易遇，人師難遇。-----司馬光古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林舉世不師，故道益離。-----柳宗元學者必求師，從

2019-12-01閱讀(327)

我建議你寫你的座右銘，像我的摘抄本前就寫著：上帝給人一份困難時，同時也給人一份智慧。-——雨果。還可以寫下你的學期目標，（這個我想還是你自己寫好）再寫寫你所崇拜的人（不是現在的偶像），像我，就比較欣賞劉備，因為他“喜怒不形于色”有英雄之魄，義，

2019-12-01閱讀(366)

雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。灰色的癩蛤蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到

2019-12-01閱讀(350)

壓抑的太久,讓我們來為有人實現夢想中的自由而歡呼雀躍.我們是孩子.想象是我們親密的伙伴,夢境是我們達成心愿的一條捷徑.誰有一個妙趣橫生的童年誰就擁有了世界,并可以讓我們留戀往返!湯姆!湯姆·索亞!是的,馬克·吐溫先生筆下的小機靈

2019-12-01閱讀(428)

這是一篇以寫人為主的散文,作者按生活的本來面目,真實而親切地再現了魯迅童年時與長媽媽相處的情景,刻畫出一個真實、生動、鮮活的普通勞動婦女——長媽媽的形象.她饒舌多事、不拘小節,有許多繁文縟節,但為人誠懇、熱情,有著淳樸、寬厚

2019-12-01閱讀(1691)

阿長的形象（一）阿長是魯迅童年生活中一個頗有影響的人物，曾幾次被魯迅寫入作品中。在這些作品中，作者不但對她作了較為全面的介紹，而且通過幾件互不關聯的事情描繪了她的性格。在《狗·貓·鼠》里已先寫了她踏死“我”心愛的隱鼠。到《阿長與

2019-12-01閱讀(324)

關于讀書的：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟---韓愈業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。-----韓愈知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹立身以立學為先，立學以讀書為本

2019-12-01閱讀(344)

人物描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。人物描寫，根據描寫的對象，可分為外貌描寫（肖像、衣著、神態）語言描寫、心理描寫和細節描寫。寫人，可以直接寫頭發、畫眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫；還可以通過間接的方

2019-12-01閱讀(518)

1、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”要抓緊時

2019-12-01閱讀(397)

你好，很高興為你解答:1．在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引們成功到達目標。2．簡簡單單，親情只是一個

2019-12-01閱讀(318)

好詞：平靜如初、悄無聲息、驚天動地、趁人不備、身懷絕技、隔三差五、無邊無際、細嚼慢咽、勇猛強悍、咔啪作響、完好無損、靈活機敏、東咬西跳、兇神惡煞、自食其力、手忙腳亂、張牙舞爪、助威吶喊、雪中送炭、磕磕絆絆、老老實實、不知

2019-12-01閱讀(339)

1.為他們的痛苦而悲傷，大雁早已了無蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋，這時的我已稍稍懂得一點欣賞文字之美，在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時，眼產前時時會出現幾個鮮活豐滿，栩栩如生的人物，但在那時我依然把它看作是一

2019-12-01閱讀(931)

安徒生的童話大致可以分成七個系列：魔幻題材的故事，如《影子》等；以動物為主角的故事，如《丑小鴨》等；以樹木花草為主角的故事，如《小伊達的花》等；以無生命物體擬人化做主角的故事，如《堅定的錫兵》、《織補針》等；奇異世界里的現實故事，如《夜鶯

2019-12-01閱讀(423)

1.疲倦的月亮躲進了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。2.歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。3.我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。4.倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春

2019-12-01閱讀(280)

慶中秋盼望已久的中秋佳節終于到了，人們興高采烈，以各種節目形式來歡度這個傳統節日。這天剛好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，慶祝生日，共度佳節。來到酒店門口，嘩!那里人山人海，連泊車的位子都沒有了，人們把酒店都圍了個水泄不通。幸好

2019-12-01閱讀(410)

上善若水語出《老子》，意為最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。厚德載物語出《周易》，原文為“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”

2019-12-01閱讀(526)

一天,我去同學家玩.發現有人在賣青蛙,我覺得心情很不好,我就把有關于青蛙對我們有益的資料都放在了一起.它們是:青蛙是莊稼的保護神,能捕捉害蟲,是我們人類的好朋友.可是有些人為了錢竟然去捕殺青蛙,我見了很難過.青蛙不光吃蚊子、蒼蠅

2019-12-01閱讀(331)

早湖南考生是否只有早晨的那一刻才能看到朝陽當空升起，那—片霞光燦爛輝煌?無邊的黑夜一如既往，靜謐的世界回蕩在心房。黑暗，是誰在痛恨你。讓我看不清楚世界的美妙。黑色—直陪伴著我直到去年冬天，眼中的世界沒有光亮，早晚在心中都是那般的

2019-12-01閱讀(339)

黃鶴樓暑假里我和媽媽去黃鶴樓玩。黃鶴樓位于武漢蛇山上，是湖北省著名景點。下車后，登上了很長的樓梯后，就看見黃鶴樓的頂了，牌坊在面前，上面寫著“三楚一樓”。往前走，只見兩只青銅黃鶴站在蛇纏龜的背上，抬頭向上看，三個金色的大字“黃鶴樓”的

2019-12-01閱讀(255)

一、培養興趣，加強平時訓練。教育家贊可夫說："只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語。"可以說，興趣是提高學生寫作的內動力。在平時的教學中，生動有趣的

2019-12-01閱讀(1064)

世上的花，有千種萬種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。不過，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿，它倔強，它頑強。在這些里面都可以發現它的美。有些人覺得向日葵很平凡，很普通。但

2019-12-01閱讀(344)

提綱是作文構思階段的產物。構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。沒有構思就沒有作文，只不過有的構思因為時間短暫而不容易看出（有的構思需要成年累月呢）。文字符號表達的構思就是提綱。對作文來說，提綱既重要又必要。但是，筆者目力所