華閱文章網《二十四孝圖》
魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。
他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感。
轉載請注明出處華閱文章網 » 朝花夕拾中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是
魯迅哪一篇散文揭露了封建所謂孝道的虛偽性和欺騙性
《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反
求一篇600字以上對司馬遷的評論（散文）
司馬遷及其時代精神選自《司馬遷之人格與風格》（生活?讀書?新知三聯書店1984年版）。李長之（1910—1978），詩人、翻譯家、學者。李長之偉大的時代我們常聽人講“唐詩、晉字、漢文章”，這就是說每一個時代各有它的特別卓絕的藝術。假若藝術活動乃
請問司馬遷的文學作品（除了《史記》之外）
除《史記》外，司馬遷還作賦八篇，均已散夫，唯《藝文類聚》卷三十引有《悲士不遇賦》片段。司馬遷還撰有《報任安書》，這是一篇著名的論說散文，記述了他因李陵事件獲罪下獄受刑的經過，抒發了忠而見疑、無辜受刑的悲憤，表達了自已發憤著書、創作《
司馬遷的所有作品
司馬遷生平作品簡介司馬遷，字子長，西漢史學家，文學家，夏陽（今陜西韓城南）人。公元前145（也有說是公元前135年）生于一個史官世家（祖先自周代起就任王室太史）。司馬遷幼年好學，師從著名經學大師孔安國、董仲舒等。二十歲以后曾屢次出外游歷，足跡遍及長
一篇關于司馬遷的文章
笑傲苦難雨，在漫天飄灑著，打濕了那個古老的王朝，打濕了那個不屈的靈魂。透過千年的歷史風塵，我看到了，看到了那個在千古江山下雄心萬丈的倜儻少年；那個在生死之間徘徊抉擇的佝僂背影；那個在初漢散文中成一家之言的太史公。我看到了那個用千年的
司馬遷是西漢時期散文成就最高的人嗎
應該是的，“文章合為時而著”，司馬遷的《史記》把紀傳體散文推向高峰，是最具有史學、文學價值的散文。當然，當時還有比較著名的“漢賦四大家”。雖辭藻華麗，但文章價值遠不及司馬遷之史記，多是無病呻吟，如司馬相如，更像是漢武帝的幫閑文人。
司馬遷的作品有哪些
司馬遷的作品是《史記》。司馬遷早年受學于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年任太史令，繼承父業，著述歷史。他以其究天人之際，通古今之變，成一家之言的史識創作了中國第一部紀傳體通史《史記》。被公認為
隱身是對網友的不尊重虛偽嗎?散文
三爺身材高挑，說話高聲大噪，盡管斗大的字不識幾個，卻很有人緣，和侄孫輩們關系最能合得來，有時還會相互逗樂取笑。他也是個閑不住的人，平常喜好養蜂，是大家公認的養蜂高手。特別是他養的蜂群外逃，或者收捕不期而至送上門來的蜂群時，吆喝聲二、三里
比喻虛偽人的文章
范文供參考：《虛偽的人》作文“虛偽的世界,虛偽的人!”這句話就是我對這個世界的看法.不知從什么時候起,覺得這個世界好虛偽,以前的我真心對待每個人,把每個人都當作是自己的朋友,需要我幫忙的時候我一定盡力而為.我不祈求能得到什么回報
為正能量點贊作文700字敘事抒情
贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時會使他振奮信心，繼續努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿…….如果在恰當時機恰當地為他人點個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。依稀記得那篇文章：一天，原本
為正能量點贊作文700字抒情敘事的
我們的世界并沒有我們想象的那么美好,人性的高尚善良似乎也正在被磨滅.那些人性丑陋被爆出的社會丑聞,那些讓我們心寒的冷漠目光都是我們心底的痛.沮喪,嘆息,茫然,我們好像失去了人生的方向.但是,王世偉、張麗莉等龍江英雄的事跡卻告訴
有關于“門”的記敘作文
門自己一個走在這條道路上，向往我們追求的，不會孤單，不會寂寞。我不怕風吹，不怕雨打，在大的狂風也有被我征服的時候，在大的暴雨也有被我戰勝的時候。我任它們無情的阻撓我，我也不會就這樣被它們打敗，我有自己追求的，有自己向往的，我不會就這樣讓我
心靈之門作文
我曾經聽到這樣一個故事:世界上的人們都發現了一個上帝之門,只要打開它,你就能實現自己許下的心愿。有一次，全世界的人們都來到這個大門前，這個門富麗堂皇，充滿貴族氣息。唯一與普通大門的區別之處就是，它并沒有鎖，這令所有的人都非常高興。
作文:成功之門
大門,永遠只為你開著,只看你用什么辦法來進入那扇門,那扇門的名字,叫成功.---題記記得曾經聽說過這樣一個故事:有一個商人,他渴望進入成功之門,得到成功,創造輝煌.他問命運之神,我怎樣才能進入那扇門?命運之神沉思了一下,回答他說:"你使
魯迅哪一篇散文揭露了封建所謂孝道的虛偽性和欺騙性
《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反
求一篇600字以上對司馬遷的評論（散文）
司馬遷及其時代精神選自《司馬遷之人格與風格》（生活?讀書?新知三聯書店1984年版）。李長之（1910—1978），詩人、翻譯家、學者。李長之偉大的時代我們常聽人講“唐詩、晉字、漢文章”，這就是說每一個時代各有它的特別卓絕的藝術。假若藝術活動乃
司馬遷是西漢時期散文成就最高的人嗎
應該是的，“文章合為時而著”，司馬遷的《史記》把紀傳體散文推向高峰，是最具有史學、文學價值的散文。當然，當時還有比較著名的“漢賦四大家”。雖辭藻華麗，但文章價值遠不及司馬遷之史記，多是無病呻吟，如司馬相如，更像是漢武帝的幫閑文人。
要注重細節描寫的散文
雜文可不可以讀書老舍若是學者才準念書，我就什么也不要說了。大概書不是專為學者預備的；那么，我可要多嘴了。從我一生下來直到如今，沒人盼望我成個學者；我永遠喜歡服從多數人的意見。可是我愛念書。書的種類很多，能和我有交情的可很少。我有決
名人散文中的細節描寫是二三百字的
可憐的人啊,現在要他跟這一切分手,叫他怎么不傷心呢?何況又所見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李!——他們明天就要永遠離開這個地方了.可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底.習字課完了,他又教了一堂歷史.接著又教初級班拼他們的ba,b
記敘文散文小說議論文創新作文和各一篇感受
記敘文所謂記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。記敘文記敘文是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的6要素。.描寫物體的就要從運動狀態,物體形態或變化上來說了。
寫冬的500字抒情散文有
下面都是網絡里的文章，你可以看一下！滿意請采納！1：蓮如雪，待如岸浮光中，我的船在水中蕩漾，搖碎了天光，仿如浮世里一個美好的夢——題辭.微塵十二月的河，水面泛著漣漪，細細的，輕輕蕩漾，冬日的光影投映在它的波心，仿如銀河的星辰靜靜灑落，然后飄走，又復來
寫給這個冬天為題寫一篇抒情散文
那么近，依偎著的感覺，溫暖和慰藉了沉郁著的心房，目光，便不再迷離。在這條河嬗變成小溪的樹下，葉片吻附著岸，成了我最柔弱的硬傷，還有那一抹金黃，在穿過秋天的時光里，一抹倔強的微笑，和那野菊花的芳香，一起開放在我的手心，移植到了我的心上……