華閱文章網“成長 ”類的作文
{重點提示}
1．看下面的話題作文題目：
一顆種子，長成參天大樹，這期間需要有各種各樣的因素的參與，會有很多的磨礪，對于一個人的成長也是一樣的，成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。
人是這樣，世界上萬事萬物莫不如此。
關于成長，你一定還有很多話要說……請你以“成長”為話題，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于800字的文章。
2．思路提示：
（1）最常用的辦法是可以采用諸如我們平常所寫的《一件不平凡的事》、《一件令我難忘的事》、《這件事，讓我長大了》等文章的寫法，因為這個關于“成長”的話題的文章很容易在結構和內容上和這些文章勾連起來。
（2）在結構上可以注意適當的創新，比如，可以采用日記體、書信體等多種結構方式，做到雖然材料平常，但是，由于結構安排的精巧彌補一下材料的不足，這樣，也可以拿到比較好的成績。
當然，材料和結構俱佳是最好不過的了。
（3）在敘述的視角上也可以有所改變，不一定都是以“我”為唯一的視角，可以以一個動物或者植物作視角，或者站在他人的角度去敘述一個故事等，視角的創新也有助于寫出有新意好文章來。
（4）在文體方面，可以寫成記敘文，在記敘文中可以寫成敘事為主的記敘文，也可以寫成抒情為主的記敘文，還可以寫成議論文，討論一下成長的意義等等。
總之，最好采用你擅長的方式來寫作。
{例文點評}
從那天起，我長大了
自私、懶惰、驕傲……屈指算來，我的缺點還真不少：還未開飯就坐在桌前自顧自地吃喝，得了一次滿分就沾沾自喜……我也知道這樣不好，但我為什么要改變自己呢?反正父母每天從里到外都為我而忙碌，我這樣不是過得很舒服嗎?但在一次偶然中，我讀到了一封信，讓我重新了解父母對我的苦心。
從那天起，我長大了。
那天，我照例七點鐘到廚房吃早飯，發現早點是我不喜歡喝的牛奶，就把碗向前一推，正要喊爸爸，卻無意發現碗底下墊了一個本子，上邊好像寫了些什么，我順勢拿起來：“靜靜，你好……”喲，這是封信，還是寫給我的。
信上那剛勁有力的字跡，我一眼就認出是爸爸的，我迫不及待地讀了下去：“看到這封信，相信你一定感到奇怪。
不在爸媽身邊過得可否習慣?”這可把我給弄糊涂了，怎么不在爸媽身邊呢?
我帶著這樣的疑問繼續往下讀：“天冷了，衣服自己要記住多穿，不要凍壞了身體，想吃什么就買，爸媽這兒還有點錢……”這一大串話是那么親切與體貼，就像爸爸平時對我的關心一樣，真是無微不至。
可是我現在不是好端端的呆在父母身邊，在他們的呵護下快樂地成長嗎?信中的我卻似乎已遠走高飛，離開了爸爸媽媽，這是怎么回事呢?一個念頭在我心頭一閃：這是爸爸寫給未來的我的?
“在大學里，要努力學習，爭取利用這最后的幾年，再學些知識，知識是不嫌多的。
和同學老師的關系好嗎?遇到了矛盾多想想自己的過錯，別太往心里去。”原來真是寫給未來的我的呀。
爸爸考慮得多么周密啊，連女兒的學習，為人處事這些事，都想到了。
您還是不放心我的這些壞毛病：自私、驕傲……
“爸爸、媽媽盼星星盼月亮，就是盼你能快快長大，盼你能考上大學，我們再辛苦再累都心甘情愿，只希望你能像小鳥一樣，飛得又高又遠，飛在眾人之前，……”看到這兒，我覺得眼里的液體在往外沖，往外涌。
我眼前似乎又浮現了一幕幕：大冬天的清晨。
爸爸為了讓我能多睡一會，天還沒亮就起來為我做早餐。
一入秋，媽媽就從衣柜里翻出毛衣，這件短了，這件舊了，又重新為我織……可我呢?不是嫌早餐不合胃口，就是嫌毛衣不入時。
想想這些，我真難過，父母為我操了這么多心，可我一點兒也不放在心上，我真是太不應該了。
在信的結尾，爸爸這樣寫道：“你很忙，就不多寫了，爸媽都好，勿掛念。”一封倍中，傾注的全是對我的關心，屬于他們自己的只有這么一句又短又簡單的話。
這封信從頭到尾沒有涂改一字一標點，全是一氣呵成的，爸爸在心中已寫了多少遍啊!
我含著淚花看完了信，爸爸正巧也來了，看見我哭，趕忙問我怎么了，我用手—指：“信……”就再也說不出話來。
爸爸摸摸我的頭，說：“你看過了?本來不想給你看的。
傻孩子，你哭什么?這都是胡亂寫的。”我的心里卻更加難過了。
我暗暗下決心為了爸爸媽媽的希望，我一定要努力，努力，再努力……
從那天起，我就開始盡力改掉那些缺點，改變自己。
為了爸媽的希望，也為了將來的一天，我可以真正收到那封信。
從那天起，我長大了……
點評：
這是一封信，但是，又不是一封平常的信，而是一封爸爸寫給未來的女兒的信，雖然看起來說的是未來的事情，但是，卻是每一句話都是和現在的問題密切相連。
就在這樣的一封信中，爸爸的良苦用心非常明確的表現出來了，而小作者也被這良苦用心所感動，感覺自己長大了。
一般說來，這樣的題目很容易寫成平鋪直敘的父母教育子女的一件事，但是，因為這篇文章在構思上采用了書信，而且，是一封寫給未來的書信的形式，使得讀者眼前一亮，這樣的精巧構思在應試的時候，是很容易得到好評的！
成長的煩惱
不知什么時候，“成長”和“煩惱”這兩個詞被組合了起來，讓我一見這個題目就有無限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!
人的一生也許都在成長，可以說一輩子只有一次從頭至尾的成長。
不知道“煩惱”是不是可數名詞，如果是的話，我以為用10的24次方這個數量級，也不為過分。
辛棄疾說：“少年不識愁滋味。”也許，他老人家的少年是無憂無慮，又或許是歷史的進步，將一連串的煩惱，統統留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風，死纏著我們不放。
煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業、練習沒頭沒腦地向我襲來，無數的已知、求證、證明、解答等待著我。
下面便是我近幾月來的習題精選。
一、已知：現在是北京時間22點59分。
現有高近1米、重近1噸的習題在等著我，但我的身軀已沒有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺。
求：是否要將習題完成?
解：我去睡了。
不行，不行，想象一下，如果我不將作業完成，明天老師將會用怎樣的臉色、眼神來對待我。
接著媽媽又會怎樣對待我。
我又會落得怎樣下場。
早知有現在，我怎會中午去踢球呢?可是我還沒長大，還是個孩子嘛，哪有不玩之理?我首先是個孩子，然后才是個學生!睡吧……
批閱：你想干什么?快起來去做習題。
誰叫你中午去踢球的?你首先是個學生，其次才是個孩子，而且是個大孩子了!
批閱者：媽媽
訂正：做吧，做吧，“苦海”無邊呢。
我要是不長大，那有多好啊!
二、已知：去年做的衣服，已經不能再穿了。
求證：我已經長大。
證明：
∵去年的衣服不能再穿，
∴我的個兒比去年大了。
∴我在長大。
結論：我的的確確在成長。
批閱：光長個子，不長腦子。
批閱者：爸爸
回答：我不要長大，但又不得不長大。
。
三、已知：每天七節課，有時還要加課，讀過的書，做過的練習不下幾百冊。
求：成長是好是壞?
解：一天七節課，每節課四十分鐘，每周上五天半，一個學期二十周，累計時間達三萬六千四百小時，加之每天作業時間，可達五千余小時。
我花了那么多時間，學會了什么?(1)我會解方程；(2)我會解三角；(3)我會幾何證明；(4)我會打字；(5)我會用電腦；(6)我會閱讀文章；(7)我會寫文章；(8)我會作圖；(9)我會講英語；(10)我會各類繪畫；(11)我會欣賞音樂；(12)我會木工；(13)我會電工……等等。
看來我沒有浪費時間。
而十年前，我只會吃、喝、拉、撒、睡，還有調皮搗蛋。
∴按此推算，十年后，我至少是名大學生，或許還是個什么“家”，什么教授，什么博士。
∴我沒有白長大。
結論：成長還是好的。
批閱：我要快快長大，煩惱我不怕。
批閱者：我自己
我要說：
少年更知愁滋味!
少年不畏愁滋味!!
成長的煩惱不煩惱。
點評：
“成長的煩惱”應該說是一個老話題，或者說甚至有一點陳谷子爛芝麻了，那么，在寫這樣的文章時，如何做到老題目如何翻出新意就是寫作的時候要重點考慮的問題了。
這篇文章表現形式獨特、奇異，作者用“習題精選”的形式，盡量超越時空界限，融敘事、抒情、議論為一體，材料剪裁隨意自如。
作者在“解題”中雖然表現自己對煩惱的種種體驗和認識，但又與眾不同的是，他從中學生一片煩惱的“怨恨”、“訴苦”聲中奏出一個不同凡響的音符：在成長中看看累累碩果，在煩惱中發現不煩惱。
文章的側重點不在于寫成長中的煩惱，而在于寫煩惱中的成長。
這種與常理相反的思維方式決定了這篇文章的成功。
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