日月如梭，轉眼間離別的時刻到了。
白居易強壓住心中的依依不舍，把目光投向了無邊無際的草原。
只見繁茂的野草密密麻麻的蓋滿了每一寸土地，簇擁著點點紅艷一直鋪向前方荒涼的古城。
遠處的蔓延著，蔓延著，陽光下一片翠綠。
那綠，翠得快要滴下來了，像是一位少女，傷心地快要滴下淚珠似的。
遠了，遠了，友人踏著沉重的步子向前走去。
回頭，又回頭，友人是那么的不舍！慢慢地，他消失在了草地的盡頭。
淚終于忍不住了，滴在野草中，簌簌作響，既而消失了，不留一絲痕跡。
此時，草兒們個個低著頭，飽含著無限的深情。
它們被感動了，沙沙地響，那是在安慰白居易嗎？白居易在心中想到：“這滿原的草每年都枯謝一次，繁盛一次。
野火無論怎么樣燒，每當春風拂面，它們又會重新長起來。
這就好象我們的友情，無論相隔多遠，只要心靈相通，就算天涯海角，也會心心相印！”
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首句即破題面“古原草”三字，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡，為后文開出很好的思路。野草是一年生植物，春榮秋枯，歲歲循環不已。“一歲一枯榮”意思似不過如此。兩個“一”字復疊，形成詠嘆，又先狀出一種生
作者在詩中借物抒情,將春草和送別有機的結合起來,茂盛的春草就像離別濃郁的哀愁,草有枯榮,就像人有聚散,表現了自己對友人的依依惜別之情.但后兩句又峰回路轉,表現了豁達的人生態度,并暗喻友人終會再次相見,把離別的傷感轉化為再見的動
你好！《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的成名作。此詩通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。原詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。譯文：長長的原上草是多么
日月如梭，轉眼間離別的時刻到了。白居易強壓住心中的依依不舍，把目光投向了無邊無際的草原。只見繁茂的野草密密麻麻的蓋滿了每一寸土地，簇擁著點點紅艷一直鋪向前方荒涼的古城。遠處的蔓延著，蔓延著，陽光下一片翠綠。那綠，翠得快要滴下來了，像
1、意思長長的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃。無情的野火只能燒掉干葉，春風吹來大地又是綠茸茸。野草野花蔓延著淹沒古道，艷陽下草地盡頭是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。2、原文離離原上草，一歲一枯榮
該詩借描寫春草以寄托別情，借景抒情，并化用典故。詩中詩人將春草和送別有機地結合起來，表達了送別友人時的依依不舍之情。首句緊扣題目，寫出眼前景色，同時又交待出送別時的特定環境：古原上青草茂盛，正是一派春日景象。第二句進一步寫出原上野草
一、《賦得古原草送別》寫作背景：此詩作于貞元三年（787），作者時年十六。詩是應考的習作。按科場考試規矩，凡指定、限定的詩題，題目前須加“賦得”二字，作法與詠物相類，須繳清題意，起承轉合要分明，對仗要精工，全篇要空靈渾成，方稱得體。束縛如此之嚴，
八王寺的汽水據說賣得不錯。經銷八王寺汽水是個好想法，先下手為強。這么大的事，面談很重要。電話聯系不慎重。沈陽北站168路，沈陽站221路，到清真寺轉156路，到八王寺。
之所以沈陽的大法寺會被人稱作為八王寺，我想這主要是因為當年大法寺的住持搞錯了阿濟格的身份了吧。畢竟阿濟格的身份在那里，所以作為普通人的住持他哪里敢去問阿濟格到底是誰呢。阿濟格：努爾哈赤的十二子、大妃阿巴亥之子。阿濟格的母親阿
八王寺飲料有限公司前身為1920年民國初期由東北官銀號總稽張惠霖、奉天工商會長金恩祺等民族資本家創辦的“奉天八王寺啤酒汽水醬油股份有限公司”，并且注冊有“金鐸”、“八王寺”商標。民國政府實行免稅三年的扶植政策，“八王寺”產品遠
八王寺原名大法寺，位于大東區邊墻路112號。創建于1415年（明永樂十三年），1638年（清崇德三年）重修。當時，阿濟格和世襲罔替的“八大鐵帽子王”，都居住在盛京方城內各自王府中。寺廟主持僧為感謝阿濟格施舍善款恩德，便在“大法寺”左側修建了一座“
文／本報記者王研攝／本報記者楊靖岫八王寺原名大法寺，位于大東區邊墻路112號。不管是老沈陽人，還是剛剛來到沈陽這座歷史名城的人，幾乎都知道“八王寺”。除了那座建于1415年的寺廟外，八王寺東南50米處的一眼清泉，俗名八王寺井，因其井水清冽甘芳，
"讀”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。要認真思考讀后感的主體是“感”。要寫
遲子建是一個太可愛的人了。她的很多思想都能引起我的共鳴，心里不舒服時，想到世界上還有這樣一個女人存在，我都會忍不住嘴角上揚。她的好多作品我都看過，那些文字讓我無限心醉。讀后感我覺得自己不適合隨便寫，因為評論總是有一種局限性。所以
首句即破題面“古原草”三字，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可說是從“春草生兮萋萋”脫化而不著跡，為后文開出很好的思路。野草是一年生植物，春榮秋枯，歲歲循環不已。“一歲一枯榮”意思似不過如此。兩個“一”字復疊，形成詠嘆，又先狀出一種生
作者在詩中借物抒情,將春草和送別有機的結合起來,茂盛的春草就像離別濃郁的哀愁,草有枯榮,就像人有聚散,表現了自己對友人的依依惜別之情.但后兩句又峰回路轉,表現了豁達的人生態度,并暗喻友人終會再次相見,把離別的傷感轉化為再見的動
你好！《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的成名作。此詩通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。原詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。譯文：長長的原上草是多么
日月如梭，轉眼間離別的時刻到了。白居易強壓住心中的依依不舍，把目光投向了無邊無際的草原。只見繁茂的野草密密麻麻的蓋滿了每一寸土地，簇擁著點點紅艷一直鋪向前方荒涼的古城。遠處的蔓延著，蔓延著，陽光下一片翠綠。那綠，翠得快要滴下來了，像
該詩借描寫春草以寄托別情，借景抒情，并化用典故。詩中詩人將春草和送別有機地結合起來，表達了送別友人時的依依不舍之情。首句緊扣題目，寫出眼前景色，同時又交待出送別時的特定環境：古原上青草茂盛，正是一派春日景象。第二句進一步寫出原上野草
1、意思長長的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃。無情的野火只能燒掉干葉，春風吹來大地又是綠茸茸。野草野花蔓延著淹沒古道，艷陽下草地盡頭是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。2、原文離離原上草，一歲一枯榮
一、《賦得古原草送別》寫作背景：此詩作于貞元三年（787），作者時年十六。詩是應考的習作。按科場考試規矩，凡指定、限定的詩題，題目前須加“賦得”二字，作法與詠物相類，須繳清題意，起承轉合要分明，對仗要精工，全篇要空靈渾成，方稱得體。束縛如此之嚴，
對于小學寫作,一年級進行看圖寫話,能夠簡單清晰的對于圖中的畫面進行表達即可,將五要素表達清楚就行.二年級寫作要求寫清楚事情的經過,并能完整的分段,段落能自然銜接.但是到了三年級,就開始正式的寫作文了.這一時期就不是僅僅格式正確,
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