跟你情況很類似。
讀書優秀但是打牌、游戲、運動等等都是墊底。
其實也沒有關系，這個世界很多人跟我們一樣，偏向于學習上進，對于玩樂方面很難傾注精力。
如果你覺得生活無趣，不如繼續在學習這方面培養興趣，比如可以學第二外語，第三外語，也可以學習心理學來幫助了解自己和幫助別人打開心結，或者像我在佛學里面找到了很深的道理、也結識了很多好友。
最關鍵的是接受自己，你并不喜歡打牌游戲和運動，又何必勉強自己呢？難倒你是為了迎合他人而存在的嗎？或者你太看重名利，認為沒有好的人脈就沒有前程？這些都看淡的話，只要你真心對待朋友，你就一定會有一兩個知己時時在你身邊的。
（知識面狹窄的問題倒是自己可以努力一下，各種各樣的知識都可以接觸下，不過也沒有必要強迫自己，人生就是自我提升和幫助別人，絕對不是迎合他人）
轉載請注明出處華閱文章網 » 我覺得我對生活沒有任何愛好我該如何不失去人生呢
其實人類是可悲的，在年輕的時候，有精力去消遣，去享受大自然的賜福，卻沒有時間、沒有金錢，只是在拼命地勞作；等到有了時間、有了金錢，卻沒了青春。既對不起自己，也對不起親人，因為親人最需要的是你的陪伴，是和你一起享受生活的樂趣。遺憾的事一再發
大學既是崇尚自由但是又與學習并重的園地，它是人生中最美妙的一段經歷，而怎樣讓自己的大學生活更加多采絢麗，那就需要我們對自己的大學生涯有一個美好、全面、科學的規劃。有效的計劃將有助于更好地利用大學在校時間充分提高自己，為畢業開辟
先了解一下故事的背景，然后再細細的讀，弄明白他是什麼意思，然后再想作者要表什么。最后在弄明白古詩的意思。古詩詞閱讀技巧田春林總結這幾年的古詩文閱讀鑒賞的設題的角度，不外乎以下幾個方面：析語言，想畫面，悟感情，辨技巧。在鑒賞的過程中，要遵
課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：（1）詞語解釋題。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題
題主問如何讀詩，大抵問題出在讀不懂，進入不了詩的語境，無法鉆得更深。很多新手都會出現這樣的問題。所以我認為這是個反映了普遍情況的好問題，很值得分享個人的一點心得。首先，我們要搞清楚，之所以不知道怎么讀，讀不懂，讀不明白，問題是出在了哪里
參考答案：1、霧霾的組成非常復雜，大致可分為二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三類，其中危害人類健康的主要是可吸入顆粒物，英文縮寫為PM。這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環芳烴等有毒物質的載體。隨著霧霾的頻繁來襲，越來越多
一場大霧在人們不知不覺中悄然而至。一大早剛起床，就看見外面白茫茫的一片，哎呀，又下霧了。最近這幾周這空氣也不知道是怎么了，幾乎每周都要來上一場濃霧，一出門，大街上濃霧彌漫，仿佛走進了伸手不見五指的迷魂洞，那乳白色的霧像輕盈的煙塵又似穿
呵呵。問者是金牛座的人么？其實在學校很簡單的。如果你是大學最好了。可以沒事組織宿舍的人聚餐，這樣一群人在一起。沒話也可以找到話題的，你的興趣和愛好不正是你自己說的么？只是缺少了一個給你發揮的平臺而已。快速的適應一個新的環境確實
說的很對，看你的寫作，語句通順，很有深意，可不象是只會貪玩的人寫的。而你最后的三條，好像把應該回答的內容都堵死了，更不知道你屬于哪一種？如果是前兩種情況，不用說，屬于有目標，能進去的思想意識，而后一種，好像只是對失去的東西有回憶，而又不愿意接受
《宿建德江》改寫我孟浩然，雖說是唐代著名詩人，才華出眾，但一直未能得到重用，一生都沒能當上什么官兒，真是懷才不遇啊！為了排解心中的郁悶，我便常常外出旅行，散散心。在外久了，卻又非常思念故鄉。故鄉的親人們啊，你們現在境況如何，生活愉快嗎？你們可
《宿建德江》的詩意：作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。第一句
《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。第一句點題，也為下面寫景抒
孟浩然于唐玄宗開元十八年（730年）離鄉赴洛陽，再漫游吳越，借以排遣仕途失意的悲憤。《宿建德江》當作于作者漫游吳越時，與《問舟子》是同一時期的作品。此詩先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。一隱一現，虛實相間，兩相
《宿建德江》改寫示例：傍晚，我劃這烏蓬船行駛在煙潑浩淼建德江上。看著天色越來越暗，我把船停泊在霧靄彌漫的江中沙洲邊。太陽緩緩落山了，把它的余暉投到江面上，江面上閃著金光一會兒，天地迷迷蒙蒙顯得靜謐安澤。這時我的愁緒如同滔滔不絕涌上
散文類作用題與論述類作用題解題思路不同主要有以下幾大點：一、論述類解題思路只要包括以下幾種方面：1、讀語句之間的因果關系。論述類文本中，以果求因，以因推果，是常見思維模式，含有因果關系的語句比較密集。2、讀“概念”之間的邏輯關系。文
愛情之重像一匹急急如風的駿馬馳騁在我的心靈，洶涌奔騰愛情之輕如此刻窗畔的雪花融化在我的心頭，萬籟俱靜本來以為一輩子不會忘記的人卻不經意間的遺忘了本來以為自己只是在不堪一擊的愛情里逢場做戲如今恍然間卻情不自禁的陷了進去當年，我
《劍噬天下》無女主，男主冷血惜字如金。《蠱真人》男主是個變態，為了長生什么都可以不要，人類身份都能舍棄無女主，為人冷血對任何人都保持警惕，把自己的家族全屠了只為了提升資質，全族只有他弟弟沒死，后來被男主抓住當做自己死了后的容器，男主只
可以向法院提出書面申請，待批準后即可復印。當事人和當事人的訴訟代理人均可以依法查閱并復制案件材料。根據《最高人民法院關于訴訟代理人查閱民事案件材料的規定》第七條規定：“訴訟代理人查閱案件材料可以摘抄或者復印。涉及國家秘密的
這位知友，"優秀散文：我該拿什么來報答你，我的母親"，節選：……母愛深深，何以為報？記憶的畫面被一頁頁翻過，我最愿意停留在小時候，回到兒時一家四口居住的小院，那時的生活雖然清苦，但是時光清寧，沒有過多的煩心雜事。整潔的四合院，木質結構的老樓房，每天
鄭振鐸的海燕很溫柔，不像高爾基的海燕，那么有魄力，威武。如果說高爾基的海燕是奔騰咆哮的大江，而鄭振鐸的海燕則是蔚藍柔和的小湖；如果說高爾基的海燕是寒風呼嘯的塞北，那么鄭振鐸的海燕則是春光明媚的暖國。
得看你了重感情還是愛情多一些，如果愛請深愛你給人的感覺就是吃到碗里的看到鍋里的，畢竟你們沒有分開，男人想挽留你說明你們有幾年的感情在里面，除非你都對他沒感覺了，倆人當面把話說清楚，在一起你就得承受他的脾氣，分手了以后還是可以做朋友，人
我說話有點難聽,但這是我想說的話或許她是事出有因,但我覺得是什么在誘惑她遠離你,或許是找到比你跟讓她感覺安全,溫暖的懷抱,或者她覺得你做什么對不起她的事了,或者家里出了什么事,你說的不是很詳細,我只能想到這么多,這是往最壞處想,
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