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          求大學校園安全伴我行散文字數1500散文形式

          生命與安全 有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。

          我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。

          世界因如花的生命而精彩,可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

          學校是我們大家共同生活和學習的場所,有老師,有同學,有花草樹木,我們像生活在一個快樂的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。

          我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。

          校園安全與我們每個師生密切相關。

          它關系到我們學生能否健康成長,能否順利完成學業;它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。

          因此,校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提,也是學校教育的首要任務之一,所以校園安全必須長抓不懈,落到實處。

          我們要關注的校園安全比較廣泛,包含了人身、財產、心理、衛生等諸多方面,這些似乎停留在紙面上的內容,其實就在我們身邊。

          談到人身安全,我們馬上聯想到的是一些大學生的傷亡事故,例如近期發生在三峽大學的那一起火災事故就讓人不寒而泣。

          再遠一點,海南某高校學生2003年“五一”出游時在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡;在身邊的就有跳樓事件吧。

          又比如說在網上炒作熱火朝天的“我爸是李剛”事件,也是撞死的大學生。

          也許沒有太多的血肉模糊,生與死只在一瞬間,但一個花季生命的逝去,無不不讓我們聞之變色,因為再平凡的生命也有她的寶貴價值,每個人都是父母的心頭肉。

          作為一名有責任的大學生,我必須和大家分享一條準則,那就是:要培養安全意識,做到憶苦思甜、居安思危。

          學習固然是重要的,但是如果連生命都沒有了,我們從哪兒去談學習呢?校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。

          在全國各類安全事故中,學校安全事故所占的比重很大。

          據了解,我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡:中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

          當然我們大學生的死亡比例相對于中小學生要小一點,但是還是很多人在離開我你的隊伍。

          “生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。

          同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。

          生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。

          安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。

          在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

          也許不少同學會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。

          我認為,這決不是安全的全部。

          即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊涂攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。

          就如上星期,有好幾起同學打架事件,還有球場上發生的事件。

          籃球比賽本應賽出友誼,賽出風格,可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手,弄得同學之間關系緊張。

          不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。

          再說,一個具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要泡網吧熬個通宵;如果他過份地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風吃醋結恩怨,沖冠一怒為紅顏。

          這表現出來的就是行為上的安全問題。

          有了這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難的。

          無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。

          交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。

          可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

          臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,只能成為社會發展長河中的廢物,甚至成為危害社會發展的危險物。

          最重要的是,讓我們牢記“珍惜生命,關注安全”。

          祝同學們在和諧、美麗的三峽職業技術學院里學業有成,前程似錦。

          也希望每位同學都能增強安全意識,時時注意危險,讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。

          生命需要用真心演繹,需要盡全力走好每一步,需要用心呵斥,那生命的道路就是美的極致,每朵花都有其獨特的色彩,每顆星都有其光芒的璀燦,每縷清風都會送來涼爽,每滴甘露都會滋潤原野,都會留下不朽的詩篇。

          旅游管理學院 李未明 2010年12月11日

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