華閱文章網巴金《繁星》的體裁是：敘事散文。
本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產生的熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯想和美的享受。
轉載請注明出處華閱文章網 » 課文繁星是抒情散文嗎?
關于繁星的內容簡介
這首詩把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠懇深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”，這類詩
《繁星》是什么類的散文
如果樓主說的是冰心的《繁星》，那是詩集，不是散文。如果樓主說的是巴金的《繁星》，那是一篇抒情散文。巴金的抒情散文《繁星》可到以下網址在線閱讀（樓主看看是不是這篇文章）：http://www.douban.com/group/topic/3557833/
巴金散文《繁星》
寫作順序：時間順序。主要內容：描寫了作者三次看繁星的經歷和感受，隨著年齡和閱歷的增長，他對星空的觀察和感知逐步深入精微。思想感情：文章蘊含作者的童心、童趣，對大自然的熱愛、親近，對美好生活的向往，對故鄉、祖國的依戀，去國懷鄉的孤心和憂情
曹操“何以解憂唯有杜康”的全詩
【曹操短歌行】其一對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談
關于文學
以前我和你也差不多，不過我是為了提高哦……呵呵推薦你看智慧諸子叢書——《智慧莊子》劉慧韜著《草根品圣賢》——海濤李潔編著還有就是鮑鵬山、王開林等那一輩的書，在2000年的時候，有一大群作者編了一套書，里面很多是議論性的散文。絕對有
以奉獻為話題作文的題目
追求奉獻還是索取，這是人生價值高低的分水嶺。人生最大的幸福是奉獻。古今中外許多偉人英雄，他們生前無私奉獻，為人類社會建立了不朽的功勛。人民把他們刻在心里，千古流芳。同樣，更多地是推動社會前進的、辛勤勞作的、像牛一樣的普通人民，像工
關于小草默默奉獻的小練筆
在人們的印象中，似乎花兒才是值得大家贊賞的，而那在一直背后襯托花兒的小草，只是一個伺候花兒的“丫環”。但我確認為，人們更應該感謝小草!是它，一直在默默支持花兒;是它，用自己襯托出花兒的嬌美;是它，鼓勵著花兒堅強地綻放;也是它，告訴花兒不要
冰心散文之對聯
白茫茫的地上，自己放著風箏，一絲風意都沒有——[yang]起來了，愈飛愈緊，卻依舊是無風。抬頭望，前面矗立著一座玲瓏照耀的冰山；峰尖上莊嚴地站著一位女神，眉目看不分明，衣裳看不分明，只一只手舉著風箏，一只手指著天上——天上是繁星錯落如珠網——一
冰心的詩歌<雨后>是什么
《雨后》作者：冰心嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉
冰心的《雨后》全文
冰心《雨后》嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑!”說著自己就滑了一交!他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕!”而他通紅歡喜的臉
雨后描寫樹的文章有哪些
擴寫就行了一陣大雨過后，樹木都被大雨沖洗了一遍，換上一身新裝。你看，松樹的枝頭生出了翠綠色的小寶寶；松樹的葉子上，有很多大雨留下的雨珠，在太陽的照射下，銀光閃閃，就像一顆顆晶瑩的珍珠。遠處，梧桐樹上的花也被大雨打落了一地，地上一片潔白。我
關于雨后的兒童詩歌
推薦：《雨后》冰心嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說著自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”
本人跪求一篇抒情散文要帶具體賞析的
那是我剛好念四年級的時候，媽媽叫來在城里念大學的舅舅，讓他帶我去鄉下，到外祖母家去過暑假。外祖母家居住的村子周圍有四個大水塘，其中最美的一個便是村東北的野荷塘，塘中長滿了荷花。又有人叫它月牙泡，因為它的形狀像月牙。月朗風清的夜晚，舅
男女朋友聚會吃西餐的臺詞
臺詞(part/dialog/line)是戲劇表演中角色所說的話語。是劇作者用以展示劇情，刻畫人物，體現主題的主要手段。也是劇本構成的基本成分。世界上早期戲劇劇本的臺詞都是詩體的。17世紀，散文體的臺詞開始在喜劇劇本中確立穩固的地位；18世紀，悲劇臺
關于繁星的內容簡介
這首詩把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠懇深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”，這類詩
《繁星》是什么類的散文
如果樓主說的是冰心的《繁星》，那是詩集，不是散文。如果樓主說的是巴金的《繁星》，那是一篇抒情散文。巴金的抒情散文《繁星》可到以下網址在線閱讀（樓主看看是不是這篇文章）：http://www.douban.com/group/topic/3557833/
巴金散文《繁星》
寫作順序：時間順序。主要內容：描寫了作者三次看繁星的經歷和感受，隨著年齡和閱歷的增長，他對星空的觀察和感知逐步深入精微。思想感情：文章蘊含作者的童心、童趣，對大自然的熱愛、親近，對美好生活的向往，對故鄉、祖國的依戀，去國懷鄉的孤心和憂情
求<從百草園到三味書屋>第二段課文
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有
三味書屋課文
從百草園到三味書屋（原文）[編輯本段]魯迅我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄
《從百草園到百味書屋》課文
我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在
從百草園到三味書屋是幾年級的課文
七年級人教版下冊，也就是初中一年級。《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法
電視散文（邂逅）里面配音樂是什么歌求指教…
tillifindyou！就是這個，聽了好久！更多追問追答追問好像不是電視散文，邂逅你看過吧追答你去聽下FrancoisFeldman的magicboulevard，看是不是追問好謝謝你追答是不是？？？？是的話就采納追問嗯，謝謝你必須的追答呵呵追問謝謝你啊，找