問：1.作者寫了自己生活中與蒲公英有關的三個時期，從寫作的內容可以看出作者對各個時期的生活的感受是：(1)童年時：（ ）（2）回憶戰爭時：( ) (3)“今天”( )
2.文中反復出現的一首童瑤是( ).它在文中的作用是( ).
3.蒲公英頑強的生命力表現在哪些方面？
4.練習文章內容，結合你的理解，談談“蒲公英”的形象在文中象征什么？
答：1 （1） 對兒時情趣盎然的和平生活的依戀（2）說明戰爭給人帶來的痛苦（3）扶念逝者鼓勵生者，歡樂中略帶憂傷
2文中反復出現的一首童瑤是( 提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，…）貫穿首尾有力的渲染和平安樂的氣氛并構成這篇散文的基本情調
3一旦扎下根，不怕遭踐踏被踩響，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！
原以為蒲公英是始終趴在地上的，沒想到移到土壤松軟的菜園之后，完全像蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖天直上
緊緊趴住了根旁的土地
4偉大的勞動人民
轉載請注明出處華閱文章網 » 壺井榮的蒲公英的閱讀答案
蒲公英------無法停留的愛,蒲公英-忠誠，幸福蒲公英：有著充滿朝氣的黃色花朵，花語是“停不了的愛”。紫蒲公英：呈淡紫色的蒲公英，花語是‘傳說的紫色’，屬性暗。飛箭蒲公英：冠以飛箭之名的蒲公英，花語是‘瞄準彈珠’，屬性風蒲公英的花語,是無法停
描寫蒲公英的優美句子1、當風給予氣力，蒲公英初綻微笑。2、春天，蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的邊緣像起伏的波浪。過了一段時間，綠色的莖慢慢長高、長長。在莖的頂端開出一朵朵黃色的小花，像一朵朵
高考說明中的必備篇目完全總結1、勸學荀子戰國思想家君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
范仲淹（989~1052）即太宗端拱二年(989年)。卒于皇佑四年(1052年）范仲淹，字希文。和包拯同朝，為北宋名臣，吳縣（今屬江蘇）人，少年十家貧但好學，當秀才時就常以天下為己任，有敢言之名。曾多次上書批評當時的宰相，因而三次被貶。宋仁宗時官至參知政事，相當
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。譯文如下：乘單車想去慰問
一、登鸛雀樓【作者】王之渙【朝代】唐白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。譯文夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。二、涼州詞二首·其一【作者】王之渙
《成長的快樂》“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數的冬天，迎來了無數的春天。
對青春歲月的緬懷：蒲公英在春天發芽，就像作者無憂無慮瘋長的青春，美好而純粹。對母親的感恩：作者說“我是媽媽的蒲公英”，是贊美母愛的偉大，母親孕育四個孩子就像蒲公英孕育草籽，孩子長大離家，就像蒲公英草籽離開蒲公英媽媽。不僅如此母親除了“
相信你們都認識蒲公英吧？它們長得并不好看，而且隨風逐流，因此難以博取人們的喜愛。可是，我從小就對蒲公英有著一種難以磨滅的愛。一天，我正在做作業，從窗外飛進幾朵小小的蒲公英，正好落在我的本子上。那時，我只有五歲，我拿著蒲公英去問媽媽：“媽媽
蒲公英會選擇飛翔,是為了實現那個夢,還是因為它厭倦了這個讓它疼得揪心的地方。九月，蒲公英都紛飛，帶著那一些美好，飛到世界的角落，飛到我們看見的和看不見的地方去，一路播撒下我們的回憶。它飛去的一刻，就注定再也回不來，就像我們的青春歲月。
下雪了，紛紛揚揚的，像鵝毛，卻也像白沙，細細密密地向下落，不一會就灑滿了大地，然后開始層層疊疊地壘，一層又一層，不過是幾節課的時間，便不知有多厚了。但或許還很薄，只是氣溫太低，落到地上就不化了。總之，很罕見的，人來人往的北京路上再也見不到一塊水
我們班有一個同學，他叫姚利偉。他雖然成績不好，排在后四名里面，但是他為人憨厚老實。這在我們班里可是出了名。現在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學，兩個男同學。包干區，我讓女同學去，教室
散文是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達。首先,必須明確一個散文寫作觀念,即散文的唯一內容和對象是作者的感
那片天空有點澀(嫣然散文集)txt全集小說附件已上傳到百度網盤，點擊免費下載：內容預覽：曾經的稻草人╰☆相思┈→風雨中♂=維納斯の眼淚嫣然一笑花開了，是一種開始。花謝了，是另外一種開始。稻草人的寂寞，或許是永遠，是暫時？一縷陽光穿過紅塵世俗
描寫蒲公英的優美句子1、當風給予氣力，蒲公英初綻微笑。2、春天，蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的邊緣像起伏的波浪。過了一段時間，綠色的莖慢慢長高、長長。在莖的頂端開出一朵朵黃色的小花，像一朵朵
蒲公英------無法停留的愛,蒲公英-忠誠，幸福蒲公英：有著充滿朝氣的黃色花朵，花語是“停不了的愛”。紫蒲公英：呈淡紫色的蒲公英，花語是‘傳說的紫色’，屬性暗。飛箭蒲公英：冠以飛箭之名的蒲公英，花語是‘瞄準彈珠’，屬性風蒲公英的花語,是無法停
今天我學了一篇課文叫《將心比心》.課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事.從中,我知道了生活中如果能夠將心比心,人與人之間就會多一些寬容和理解的道理.在我們的生活中,往往有些人學不會寬容和理解對方.就像這件事,是
我在寒假里看了幾本書，最吸引我的是《蓮花落》。這本書主要寫了雷米小時候被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過這顛沛流離的生活。不久，維泰利斯被餓凍死了。
背課文要有好的記憶力才能事半功倍。好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓練方法有三個：1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這里
應該自己去做，不能依賴別人。我六年級了，我想問一下你練習冊是哪個版？有時間我會告訴你的，你可以問我你不會的題，但是我不可能告訴你所有的答案，雖然我是知道所有的答案的，但我不會告訴你。一個人應該有獨立思考的精神，你現在可以依賴，但你長大后
1.仔細閱讀文章，說一說文中對作者震撼力最大的細節是哪個？請說說你的理解。2.請結合自身經歷，談一談當你在人生之旅中遭遇到一些不幸時，你該如何去應對。【點撥】“千古文章意為高”，要想讓文章在立意上別具一格，就需要我們從普通的事物中去挖
現代文閱讀實用解題技巧解答現代文閱讀題應分三步走：第一步，縱觀全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。二
華閱文章網