《陳四》中的陳四，是一個瓦匠，常在迎神賽會中扮向大人，那是他最自豪的時間，可是由于一次誤了時辰，就受到責辱，從此一蹶不振。
人物故事無緊張的情節，也無精雕細刻，作者對人物的刻畫是從寫風俗開始的，再從賽會表演到主人公動作，寫陳四的筆墨并不多，這就從著力的方面反映人物的卑微命運。
結合這兩個小說，我們就會發現，作者不以人物刻畫見長，主要以氣氛營造為主。
結構小說時也按照“生活流”，先描寫環境背景、地方風貌，職業習慣、人情世故，然后才寫人，是“大背景，小特寫”的手法，境與人相融，情與景相襯，組成一種自然、恬淡、美好的意境，洋溢著濃郁的生活氣息，也表現了生活在這土地上鄉親們痛苦卑微的生活
轉載請注明出處華閱文章網 » 分析〈〈陳四〉〉的散文化特征
具體表現為：文體意識不強，文章文體特征不鮮明，如記敘缺乏具體動人的情節，議論沒有嚴密的判斷推理；內容上人、事分離，文章取材不能緊扣學生的思想、生活實際，沒有真情實感，過分追求“時代性”，如環境保護等，而又感受不深、大而無當；為追求所謂的“個
什么情況啊～實話實說，好好交流。要相信老師總是希望學生好的～事情總有原因的，具體什么情況，從你說的也沒法確定什么，所以這個得自己用心去了解~人與人之間溝通交流很重要。相互理解才好。如果是有什么誤會的話，要及早解開才好，不然于心不安。
淮安汽車北站普通中客6:407:107:408:008:208:409:009:209:4010:0010:2011:0011:2011:4012:1012:5013:1013:3013:5014:2014:4015:0015:2015:4016:0016:2016:4017
觀點：頭腦要冷靜開店搞經營，和氣生財。面對挑刺兒的顧客，我們零售客戶首先應該練好“忍”功。遇到這類顧客，頭腦一定要冷靜，不能和他們針鋒相對。俗話說，退一步海闊天空，面對這一類顧客，我們應在最短的時間內調整好自己的情緒，不要一聽到客戶發牢
海上的日出作者:巴金為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里
窮人最缺的并不是食物據說民間有一種捕猴子的方法：在一塊木板上挖兩個洞，剛好夠猴子的手伸進去。木板后面放一些花生。猴子看見花生，就伸手去抓。結果，抓了花生的手緊握成了拳頭，無法從洞里再縮回來，木板成了一塊活生生的枷鎖。猴子就這樣緊緊
改變自己人生往往是不會一帆風順的，有些時候，為了更長足的進步，我們需要改變自己。改變自己是一個自我完善的過程。三國時期的東吳名將呂蒙就是一個很好的例子。呂蒙開始時只是曉得舞刀弄槍，不能勤于文化知識的培養，孫權在給呂蒙指出這一點之
是誰的一剪梅呀？追問李清照追答《一剪梅》是李清照中前期的作品，這一時期李清照生活相對穩定幸福。這首《一剪梅》主題是抒發內心對丈夫的相思之情，用詞清麗婉約，是李清照婉約詞的代表作。詞的散文化始自蘇軾，詞的散文化主要是指打破詞原有的
文體意識不強，文章文體特征不鮮明，如記敘缺乏具體動人的情節，議論沒有嚴密的判斷推理；內容上人、事分離，文章取材不能緊扣學生的思想、生活實際，沒有真情實感，過分追求“時代性”，如環境保護等，而又感受不深、大而無當；為追求所謂的“個性”而主題
雨巷作者：戴望舒撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳
思念我叮嚀你的你說不會遺忘你告訴我的我也全都珍藏對于我們來說記憶是飄不落的日子——永遠不會發黃相聚的時候總是很短期待的時候總是很長歲月的溪水邊撿拾起多少閃亮的詩行如果你要想念我就望一望天上那閃爍的繁星有我尋覓你的
上海的冬天—高一作文對與一個在上海住慣了的人，是無論如何也感覺不出北方冬天那種千里冰封、萬里雪飄的寒冷冬景的。上海的冬天從頭到腳都透著點溫暖的氣息，它總是那樣躡手躡腳，輕悄悄地降臨在人們的身邊。上海，是一顆屬于東方的明珠，是一顆
要什么類型的？傳、記、說。。。？關于什么內容的？時事、歷史，風景、人物、、、、、？追問隨便什么都行！今天之內給我就OK！追答==，我給你找前幾天給個網友搞的，你自己修改吧。現在寫新的有點費勁。新“堅守底線”說余一書生，從（你的老師的名字）先生學，師
是歲四月初,春和日麗,恰逢周日,余與友二人出門踏青賞景,至江濱公園,乃撰文以記之。江濱公園,乃江城之一景也.此園依江而建,約十里有余,坐落于西塞山腳下.想必此園知曉者寥寥也,然,唐張志和《漁歌子》中詩詞：“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖
具體表現為：文體意識不強，文章文體特征不鮮明，如記敘缺乏具體動人的情節，議論沒有嚴密的判斷推理；內容上人、事分離，文章取材不能緊扣學生的思想、生活實際，沒有真情實感，過分追求“時代性”，如環境保護等，而又感受不深、大而無當；為追求所謂的“個
花香怡人的春色，往往與笑臉、希冀、憧憬、嫵媚結下了不解之緣。那個遍野芳香的季節，嫩綠的草、鮮嫩的芽，如童真浪漫地惹人喜愛。憐香惜玉般自然與嬌柔可愛相牽連。一幅淡淡的山水畫，朦朧伸延愛意，沉醉在朦朧的意境中，想象飛翔著朦朧的美。心銘
周國平主要著作有《蘇聯當代哲學》(合著)、學術專著《尼采：在世紀的轉折點上》、隨感集《人與永恒》、《尼采與形而上學》、詩集《憂傷的情欲》、《只有一個人生》、散文集《善良豐富高貴》、自傳《歲月與性情》、《今天我活著》、《愛與
人之有禮，憂魚之有水矣。——葛洪凡是一個能夠受到大家歡迎的人，他的動作不僅是有力量，而且要優美，堅實是不夠的，就是有用也無濟于事，無論什么事情，必須具有優雅的辦法和態度，才能顯得漂亮，得到別人的喜歡。——洛克我們耐得住習以為常的惡習，我們
海上的日出作者:巴金為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里
窮人最缺的并不是食物據說民間有一種捕猴子的方法：在一塊木板上挖兩個洞，剛好夠猴子的手伸進去。木板后面放一些花生。猴子看見花生，就伸手去抓。結果，抓了花生的手緊握成了拳頭，無法從洞里再縮回來，木板成了一塊活生生的枷鎖。猴子就這樣緊緊
一、認真閱讀全文，找準所托之物。即是“托物言志”，首先要找到所托之物。一般來說，這類散文的標題會提示象征物。像《紅磚頌》，標題中的“紅磚”便是所托之物，《白楊禮贊》中的白楊樹也是所托之物。但有的散文，題目不能提示象征物的，我們也有辦
常用抒情散文寫作格式抒情散文大致可分為借景抒情、因物抒情和以事抒情三類。以事抒情課本中多劃為記敘文范疇，因而只設計了借景抒情的四式和借物抒情的兩式。1．參游式。本式的套路模式為：參游起因→參游見聞本式的特點，作者是文中的穿線人，
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