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          我是女性我是女職工方面的美文

          我生命中最重要的女人:

          一個是我愛也很愛我的女人,一個會因為擔心我吃不飽吃不好和離家去只有30多公里外的學校上學而哭的女人,她讓我明白了什么是母愛;

          一個是一個群體——我親愛的n個姐姐妹妹們,雖然和姐姐們的話不多,雖然總是和妹妹們吵吵鬧鬧,但這正是男孩子和姐姐妹妹們之間的感情表達方式,一旦她們不在我身邊,我就會很懷念這些感情表達方式,很想念她們,她們讓我明白了什么是兄弟姐妹情!

          一個是無關乎愛情,但我卻很喜歡的女孩,她也是一個無關乎親情的女孩,但在我心里面卻像疼妹妹一樣疼她,她讓我相信這個世界上是有純潔的男女關系的,她讓我明白了什么是友情!

          一個是我很喜歡但還談不上很愛的女孩,她讓我明白了和一個自己不是很愛的人在一起是不會幸福的,只會傷害到對方,同時也會傷害到自己,她讓我明白了在一起是不能勉強的,不愛她就別去惹她!

          一個是我愛但不知道愛不愛我的女孩,一個也許只直注視過我背影的女孩,她讓我明白了愛沒那么簡單和容易;讓我明白了愛不是全部,但愛會影響一切,甚至會影響命運和一生;讓我明白了,放棄和祝福,只不過是在欺騙自己,人沒那么偉大,而我做不到。

          一個是……

          一個是……

          一個是……

          我給她們每一個人都寫了一封很長很長的信,但也許我永遠也不會發出去,因為它們幾乎都保存在我的腦海里,隨著時間的流逝,有些也許會記不全了,有些卻深深埋藏在了我的腦海里!

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          散文

          鋼鐵工人的文章

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          步履蹣跚多少年,今朝不能渡難關,銀行抽貸資金斷,難以為繼要停產,不知政府可協調,省屬銀行責任擔。唐鋼首鋼必須保,先進產能不能減,單個軋鋼能耗高,繼續虧損把門關,工人轉崗不失業,力保穩定都平安,水泥賣了鋼鐵減,最難過的屬開灤,不知明日何振興,一片蕭

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          知性散文它有什么特點知性散文的特點不屬于知性

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          一、修辭手法的多樣性文章從修辭手法的多樣性、錘字煉詞的精確性、引典化用的復雜性、節奏躍動的和諧性、色彩著筆的抒情性,探討其“純樸雅致”的語言特色形成的顯在原因。這種研究也是有價值的。它從語言層面切入,以帶動對她散文創作的

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          什么是知性?什么是理性?知性與理性的區別與聯系?

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          “知性”,德文原文Verstand,也經常被譯為“理智”或“悟性”。知性一詞,原本是德國古典哲學常用的術語。康德說知性是介于感性和理性之間的一種認知能力,我們中國人喜歡把這種認知能力叫作悟性。哲學史上關于“知性”的說法源遠流長,最早提出

          散文

          《論快樂》一文所體現的錢鐘書知性散文的特征

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          幽默、淵博和睿智是錢鐘書知性散文的三大特色。在《論快樂》里面,這種幽默的態度隨處可見,幽默表現為一種達觀知命的詼諧,一種性格或心態;淵博使引經據典,信手拈來又能明辨深思;睿智使他不蹈故常,議論人之所不易發、不能發。望采納。~

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          描述知性美女的現代散文詩

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          雨巷戴望舒撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一樣,像我一樣地默默踟躇著冷

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          什么是“盡心知性”

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          這是孟子提倡的內省修行方法,指充分發揮心中的良知良能,認識人性,不違“天命”。【詳解】盡,擴充;心,指所謂天賦的惻隱、羞惡、辭讓、是非之心。知性,指認識所謂天賦給人的本性,即仁義禮智“四端”。“盡心知性”出自《孟子·盡心上》:“盡其心者

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          史鐵生散文集奶奶的懷念原文謝謝

          閱讀(534)

          《我與地壇》《秋天的懷念》《我的遙遠的清平灣》《插隊的故事》《務虛筆記》《法學教授及其夫人》《老屋小記》《奶奶的星星》《來到人間》《合歡樹》《病隙碎筆》《毒藥》《命若琴弦》《原罪·宿命》《鐘聲》《午餐半小時》。

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          《曲終人散》散文

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          我終于知道,愛情也是有溫度的,就像那一樹一樹的梨花開,含羞帶語,仿佛,你與我靜靜地立于枝頭,款款對視,溫顏軟語,情話翩翩,其實,我一直都那樣的渴望且不舍。——依依愛如空氣,我們每天都在呼吸,很難想像沒有愛的世界會怎樣,一定會是一片的荒蕪,百無生機

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          用蔥蘢、幽雅、海枯石爛造100字的文章

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          我們走進了一片蔥蘢,優雅的森林。放輕腳步,遠處有一只恐龍在漫步呢,別驚擾了它!各種植物競相生長,炫耀著自己高大的形體與優美的身姿……不錯,這是遠古的世界。雖然海枯石爛,這片叢林早已不復存在,但我們能想象出它的生機蓬勃,它的蔥蘢優雅。啊,遠

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          【海枯石爛誰許誰了地老天荒】200字左右散文

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          那一年,他笑如陽光。那一年林下,他說:“做我女朋友!”那一年那一夜,他擁緊他,海誓山盟般:“我愛你,海可枯,石可爛,永不變。”忘了是哪一年,忘了是哪一棵樹下,忘了是哪一夜。只記得那份甜蜜印證著愛情的天荒和地老。執子之手,與子偕老。那是她一向的信

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          殘疾人的故事

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          我就是一個殘疾人,這是一個事實。可是我不希望別人把我當做殘疾人來看,因為我覺得有的人身體殘疾了可是心靈并不殘疾,而有的人身體健全心靈卻是殘缺的。我在很小的時候,只有九個月的時候就患了小兒麻痹癥,開始的時候,連走路都不能,后來有一個土

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          有哪些殘疾偉人的故事感動人

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          一、張海迪張海迪被譽為身殘志堅的一代楷模,自學成才的著名作家,出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》、《天長地久》,散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《我的德國筆記》等,翻譯了《莫多克——一頭大象的真

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          關于殘疾人名人的故事200字的要上課

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          中國殘疾人事業的奠基者---鄧樸方青年楷模、作家——張海迪以文學思考人生的作家——史鐵生阿炳的絕唱《二泉映月》中國的保爾---吳運鐸盲童教育家——徐白侖桑蘭:火熱的青春因為堅強而燃燒聾人手語主持人——姜馨田印象派巨匠——凡高偉

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          關于殘疾人的資料

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          A.目標?1.《關于殘疾人的世界行動綱領》的宗旨是要推行有關殘疾預防和康復的有效措施,促進實現以下目標:使殘疾人得以"充分參與"社會生活和發展,并享有"平等地位",也就是說具有與全體公民同等的機會,平等分享因社會和經濟發展而改善的生活條

          短句

          (急急急現在要)100字的美文摘抄.200字感受

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          青春塞繆爾·厄爾曼青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安。如此銳氣,二十后生而有之,六旬男子則更多見。年歲有加,并非垂老,理想

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          有關鳥的美文

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          真好!朋友送我一對珍珠鳥,我把它們養在一個竹條編的籠子里。籠子里有一團干草,那是小鳥又舒適又溫暖的巢。有人說,這是一種害怕人的鳥。我把籠子掛在窗前。那兒有一盆茂盛的法國吊蘭。我讓吊蘭的長滿綠葉的藤蔓覆蓋在鳥籠上,珍珠鳥就像躲進幽

          散文

          關于父愛的美文敘事文,要有細膩描寫

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          我讀懂了親情原來,在不經意間,很多事情就不了了之。——題記小時候,會怨你你與我的見面,總是來也匆匆,去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了,下次再來見我。不會在意,或許是還年幼無知,又或者是習以為常。記得小時候的某一天,在幼兒園

          短句

          美文摘抄!

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          想起你時很溫暖在我遇到困難時,我想起了你,就能把困難變成墊腳石;在我遇到挫折時,我想起了你,就能把挫折變為一次成功的考驗;當我站在領獎臺上時,我想起了你,多虧原來有你的幫助。想起你時很溫暖。記得在我遇到困難想放棄時,你對我說:“你如果把困

          散文

          以“我是誰”為話題自述性散文1000字

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          我是誰從提筆的一開始,我就清楚地知道這是一場力量懸殊的自問自答。我是誰?這最末一個小小的“誰”字,在這次的長篇中已然成為了一個無邊無盡的黑洞。無數的角色從生活中泛濫開來,最后卻只是墜入了深淵,仍然填不滿“誰”。就一朵云來說,也許他

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          假如我是語文老師作文600字急需

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          “大家安靜,上課了。請大家迅速的拿出筆記本電腦,打開Word文件。本節課我們來學新的課程。。。。。。”我推開教室的門,打不垮大講臺前,操著濃重的男中音對同學們說。“今天你們的語文老師出差了,由我來帶他上課。”大家板著個臉,表情嚴肅。“

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          如果我是語文老師作文急謝謝

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          如果我是語文老師如果我是語文老師,面對講臺下那一雙雙渴望求知的眼睛,我會在我的第一節課首先發表我的教學宣言:“路是人走出來的,我愿意和大家一起走一條語文學習的創新之路。”如果我是語文老師,上課我絕不搞一言課,讓同學自由發表意見,各抒

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