詩經——《野有蔓草》野有蔓草,零露漙兮。
有美一人,清揚婉兮。
邂逅相遇,適我愿兮。
野有蔓草,零露瀼瀼。
有美一人,婉如清揚。
邂逅相遇,與子偕臧。
(沒有分沒有動力啊!)
散文好寫!
轉載請注明出處華閱文章網 » 如何將詩野有蔓草改編成一篇情景交融的抒情散文
詩經——《野有蔓草》野有蔓草,零露漙兮。
有美一人,清揚婉兮。
邂逅相遇,適我愿兮。
野有蔓草,零露瀼瀼。
有美一人,婉如清揚。
邂逅相遇,與子偕臧。
(沒有分沒有動力啊!)
散文好寫!
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野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清揚婉兮。邂逅相遇,適我愿兮。野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清揚。邂逅相遇,與子偕臧。?這是一首求愛的情歌。寫一個男青年在露珠晶瑩的田野,偶然遇見了一位漂亮的姑娘,她有著一對水汪汪的眼睛,小伙子為她的美
引子很久以前,我突然發現我忘記了你的臉。我冗長的記憶里記得各種各樣的表情。面包屋里服務生的笑臉。年幼時給我買糖的阿姨。學校里氣憤地跟我爭吵的同學。甚至還有,路邊的小乞丐。這么多無關緊要的面孔,我都記得。可我惟獨忘記了你的臉,那
蝶戀花①【宋】歐陽修庭院深深深幾許,②楊柳堆煙,③簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處,④樓高不見章臺路。⑤雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語亂紅飛過秋千去。⑥【作者】1007-1072,字永叔,號醉翁,晚年又號
第一,咬文嚼字“必須有一字不肯放松的嚴謹”。拿“你是”式、“你這”式來說,僅僅一字之差,作者卻品味出它們不同的表達效果,而且講出表達效果不同的原因。這告訴我們,無論閱讀或寫作,一個字也馬虎不得。第二,咬文嚼字要有較強的語感、豐富的語
我以書為樂作文700字我非常喜歡讀書,讀書就像在吃一頓美味的大餐。正如高爾基所說:“書籍是人類進步的階梯。”書籍就像我的良師益友,教會我一個個人生道理;又像我的一對翅膀,帶我飛進書的世界,感受書的美妙和快樂!我愛讀書,從小時候就愛讀書。
夕陽下的陶淵明/琪靜陶潛,也許你這一生的名聲也便是你一生的銘記,一生的宿命:你埋沒于世間滾滾風塵中,潛進那自樂的心靈家園里。俗世尋不見你的神采,九泉卻掩不盡你的魂風。千百年后,你浮現于我面前,你,陶淵明,那南山下的采菊老人,卻似無意地攜走
美哉如皋啊,俗話說的好:如皋如歌,常來長壽。我的家鄉是如皋,這兒有著名的風景區:定慧寺和水繪園。下面我就好好的給大家介紹一下定慧寺和水繪園吧。水繪園位于如皋城東北隅,是國內著名的古園林之一。其特色蝻北東西皆水繪其中,秋巒葩卉,一一掩映
1、文題設計:南京考生蔣昕捷的一篇由名著《三國演義》為題材而寫成的高考作文《赤兔之死》在全國引起了不小的轟動,讀名著熱正在中學生中間悄然興起;新的語文教學大綱也分別對初中生、高中生開列了閱讀書目……讀名著已引起了中學生的極大
給老師的一封信敬愛的老師:您還好嗎?9月10日是屬于您的日子啊,在這個特別的日子里,我衷心地感謝您給過我的一切!您就是春天里的一棵小草,“野火燒不盡,春風吹又生”就是您的寫照。回顧初中的三年,我們的成績真像心電圖線,上上下下,波波折折。可您
她是一個表演精湛的演員,又是一名才華橫溢的導演,學生是她最好的觀眾,講桌是她一生的舞臺。不需要華麗的背景,不需要曲折的劇情,她的學識與熱情更容易打動你的心靈,點燃你的激情。看似枯燥的劇本,被她著色添彩,描繪成最美的風景。她,一名普普通通
詩集《黎明風景》、《不斷集》、《紅葉集》、《魏巍詩選》;著有長篇小說《革命戰爭》三部曲《地球的紅飄帶》、《火鳳凰》、《東方》散文集《誰是最可愛的人》、《幸福的花兒為勇士而開》、《壯行集》、《話說毛澤東》、《魏巍雜文選》、
他有《十八歲給我一個姑娘》,《萬物生長》,《北京,北京》都是非常有力量的作品。小說還有《歡喜》和《不二》,歡喜是他第一部作品,不二最近比較紅,主要是在HK出版后文字的情色描寫比較多一些,也有禪宗方面的思想。新的小說集《天下卵》也剛出版
1、馮唐的小說語言清新,技巧圓熟,受到一批文學青年和知識分子的喜愛,也有不少人評價馮唐為當代文壇中的異類,在他的作品中經常是以一種充滿著物質性的口語方式在敘述,以一種綿密饒舌的喋喋不休給予寫作以豐富構成。除了寫青年的成長,馮唐小說
于是,在擁擠的城市里我又一次更深的理解了這份血濃于水的情感,來自父親,人們喊他父愛。我曾想人世間怎么會有這樣一種情感,重的讓人承受不了。無論在哪,只要跟父親在一起,我都喜歡被他牽著,我一直相信父親那雙大手是世界上最神奇的手,他的手可以
野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清揚婉兮。邂逅相遇,適我愿兮。野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清揚。邂逅相遇,與子偕臧。?這是一首求愛的情歌。寫一個男青年在露珠晶瑩的田野,偶然遇見了一位漂亮的姑娘,她有著一對水汪汪的眼睛,小伙子為她的美
蝶戀花①【宋】歐陽修庭院深深深幾許,②楊柳堆煙,③簾幕無重數。玉勒雕鞍游冶處,④樓高不見章臺路。⑤雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住。淚眼問花花不語亂紅飛過秋千去。⑥【作者】1007-1072,字永叔,號醉翁,晚年又號
如何在語文教學中滲透傳統文化,是本人自走上教師崗位即開始思考并努力付諸實施的重要課題。自2002年至今,本人在每天的語文教學中,從備課、上課、布置作業等環節入手,尋求滲透傳統文化的途徑和方法,爭取在每一堂語文課上,都能有傳統文化的影子
輕輕的推開窗戶,迎面而來微風,帶著清新的泥土和樹葉芳香。黎明,秋雨過后,地上落滿了紅色的葉子,猶如一張艷麗的地毯,鋪到路的盡頭。想起你,多么希望此刻就出現在眼前,細雨中,打著傘慢慢從這條路走來,美麗的笑容、披肩的長發和白色連衣裙,那不就是一
飄思的雨煙雨蒙蒙。“淅瀝瀝,刷刷刷”春雨霏微地下,像蛛絲一樣輕,像針尖一樣細,像線一樣長,像用篩子篩過一樣密密地向大地飄灑,像活潑的孩子在水中輕輕一跳,彈起小而圓的水圈,瞬間又融入了集體的懷抱。它,潤濕了大地,潤醒了小草,潤綠了楊柳,潤開了報
若有興踏著月光爬上高高的山頂,站在月兒的腳邊,肩披滿天星光極目四望,浩瀚的星海華蓋般罩著大地,罩著被月光鍍了銀的山山水水,四野沉寂,萬物無聲,天上湛藍,地下乳白,這一刻,你就如同走進了縹緲的太虛幻境,不由得七情散盡六欲皆消,面前只差一朵蓮花云
開篇總體介紹“美“的含義:美,使人看到感到美好。然后下一個內容是美的事物對人們的感覺和影響,比如美景。然后說自己最近心情不好(要寫得很委婉),去看杭州西湖。寫杭州西湖時用上環境描寫,融入感情,圍繞“美”,要寫一大段。接著,抒發自己對杭
畫一扇窗給自己(3)仿佛聽得見心跳的聲音,給這片寂靜譜出了一曲樂章。我的世界只有我自己,那份孤獨與寂寞,沒人訴說。我試著對自己微笑,霎那間,陽光籠罩了我的世界。我看到陽光從我畫的那扇窗中傾瀉而下;我看到,原來世界充滿陽光。——題記在那